个人分析报告

1、摘要：本文从我的个人成长经历、人生体验、处事态度、人生观、价值观、人格品质等方面对自我的成长过程实行了回顾和分析，并综合几个月来参加心理辅导员培训学习的体会，从职业动机、职业素养、职业行为、职业期待等方面对自己的职业成长实行了剖析，阐明了希望自己成为一名合格的心理咨辅导员的素质、水平和期望。同时在这个过程中理解到，心理咨辅导是一个神圣的职业，自己非常喜欢心理辅导工作,愿意把心理咨询和心理教育工作当作个人修炼和做人的过程，更愿意享受心理咨询带给我助人自助的快乐和幸福。 一、自我成长分析 我是一个活泼开朗的女孩，今年我已经30岁了,光阴似箭，回首自己以前走过的时光有快乐有悲伤，有委屈有挫折，有天真

2、幼稚的幻想、有远大的抱负和志向、有自己的选择和向往的目标生命中的每一个点点滴滴像跳动的音符编织我的美丽梦想和绚烂生活。我要感谢我的父母和所相关心我和爱护我的人，因为是他们给了我机会和力量。 我出生在一个普通的家庭，爸爸妈妈虽然文化水平不是很高，但却都有一颗热情，善良的心。他们为人正直，豁达，做事认真负责，踏实肯干，在他们的教育和影响下，我也成长成为了一个活泼开朗、正直善良、热情真诚的女孩子。我还有一个哥哥和一个姐姐，他们是我成长的“护花使者”，两个人都很关心爱护我这个妹妹，我为有这样的哥哥姐姐感到骄傲和自豪。我很爱我的家人，当然他们也非常爱我。他们是我前进的动力和力量的源泉！ 妈妈说我从小就是

3、个“疯丫头”，整天在外面和小朋友玩，不愿意呆在家里面，只有家里人叫才知道回家。在我的记忆中，我的童年生活也是充满无限的乐趣的，就像鲁迅先生写的从百草园到三味书屋 里面那样充满乐趣，有采花捉虫的春天，有水中嬉戏的夏季，有草地上摸爬滚打的秋天，有堆雪人打雪仗的冬季在妈妈的教导和小朋友的游戏中我健康快乐的成长成了大孩子，七岁半的时候，我开始接受学校的正规教育，小学阶段在父母的关爱和老师的教育下，我德、智、体、美、劳得到了充分的发展，小学成绩一直优秀。 刚入中学，一切都是陌生的。陌生的校园、陌生的同学、陌生的老师。不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳。随着时间的流逝，逐步地一切都变得

4、熟悉了，校园不再陌生，同学和老师也都成为了朋友。于是，走过了陌生，一切都变得快乐起来了！中学的生活主要是学习，但那时候我还是没有放弃能够使自己玩的机会，爱耍小聪明，上课的时候爱睡觉，下课回家自己学习，每次还能考的很好，所以在老师眼里我是一个既调皮又会学习的孩子。当时觉得挺引以为豪的，后来发现了耍小聪明的弊端，因为自己经常是靠考试突击这种方式来学习，而不是扎扎实实的一步一个脚印地学，没有很好地掌握好的学习方法和基础知识，这个切为我高中阶段的学习埋下了隐患。中学阶段正是处于青春期这个特殊时期，这个阶段的发展是非常复杂、充满矛盾的，所以我也在这个叛逆期给周围的人惹了很多麻烦，不过在大人的教导和协助下

5、我也从那些错误和教训中学到了很多书本上学不到的知识，我成长的脚步在这时候也慢慢加快了。中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过因为正处在青春期，男女之间彼此并不怎么来往，往往喜欢一个人却老是和他作对，喜欢他却老在别人面前说他的坏话。现在看来，这也是青春期的一个特征，出现对异性的好感和接近异性的欲望。又因为环境和舆论的限制，这种朦胧的好奇心和欲望感不得不被压抑，还要在他人面前实行掩饰。中学的生活是忙碌的，又是单纯的，我在快乐中结束了我的中学生活，步入了中专的大门。 中专阶段的学习应该是紧张而充实的，但我曾在这段时间里陷入了低谷。进入中专的学习，因为我不想单单是个中专生，还想着用自己的努力更是一

6、个台阶。我逐渐意识到了以前的学习方式是行不通的，而且已经使我与其他同学成绩之间拉开了一定的距离，以前受老师的宠爱已经变成了受到老师的冷落，父母在亲戚朋友面前不再觉得有面子，没有人再认为我是一个学习好的学生，我的心里陷入了很深的低谷，自己也很想努力赶上去，不过就是找不到动力，最后在应届职业对口高考那年我落榜了。那时我很失落，觉得自己很没用。但这时我们的初中班主任知道了，他向我伸出了援助之手，给了我勇气和力量。他鼓励我从头开始做起，以我的聪明和毅力明年一定能考上大学。于是在他的指引下，我开始改进自己的学习方法，把自己拉下的知识补上，加快自己前进的脚步，终于在第二年我考上了大学。我很感激我的老师，是

7、他改变了我的人生方向，教会了我如何战胜困难，走出困境。 第一次离开家，走进象牙塔，我开始意识到自己真的开始长大了，以后更多的事情要靠自己来解决，更长的路要靠自己来走。记得老师上第一节课的时候对我们说的话：“在大学里，第一先要学会做人，然后再作学问”。我记住了这句话，并在大学的生活中逐渐体味和实践着这句话。即使如此，我深知书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。深懂人无完人的道理，深知做一个对社会有用的人的价值，于是总是持续鞭策自己学习、完善、提升，我觉得自己需要增强的方面还有：第一，继续坚持天天阅读，读好书，多读书，终身学习定为个人学习进步目标，在书中与最伟大的心灵对话，从而使个人修养、精神境界持续提

8、升；第二，生活中更多的做好自己，关心家人，协助朋友，从而快乐自己；第三，更多的学会取与舍，得与失，真正做到心静如水，心态平和，宽待他人，善待自己；第四，把握现在，打理好今天，并快乐每一天；第五，完善人格，保持积极向上的人生观。 后来我成了一名光荣的人民教师，我开始认真学习心理学知识，我感到心理学知识真的很神奇！它不但让我的知识更加丰富，而且能使我调整好自己的心态，使自己的情感上更加愉悦了，感受到生活、学习是幸福的，虽然有时学习的内容多，工作的压力重，但最近绝大部分时间的心情都特别的好！ 逐渐成熟的我，现在更能准确看待自己和他人，在持续打磨自己的过程中，看待他人有了更加明确的理解和态度！与他人相

9、处中，总是告诫自己人无完人、和平相处。首先，看别人优点，哪怕只有一点点，就足以值得我学习和相处，如有志同道合、心有灵犀者，那就是不约而同的知己！如果个性不相投，但真诚善良，也可成为真正的朋友！如果奸诈、虚伪，总把个人利益放在第一位，而且会在学习、工作当中遇到，就去成为很好的团队中合作伙伴、工作伙伴，为共同目标而努力！ 在学习、生活和工作中，我属于外向、乐群、思维独立、稳定的人。从小父母和老师的教导使我对英雄的概念有了自己更深刻的理解。我心目中的英雄形象应该是能够永远保持积极、乐观的生活态度；并且能感动我；能够鼓舞我前进；要善良、有爱心，宽容大度；舍己为人，大公无私；还要正直勇敢，有高尚的品德；

10、自己的贡献超越了自己的职责；在压力下能够英明决断；能够超越自我。 对成熟我也有自己的见解。我认为成熟是一个能均衡个人价值观、态度、行为的人；一个既有勇气又有胸怀、既有理智又有激情、既自信又谦虚、既聪慧又善于表达的人；一个追求理想和兴趣、终身学习和执行、深谙与人相处之到的人；知道自己想要什么，而不是什么都想要，懂得坚持也懂得放弃的人；成熟的人拥有大智慧而不是小聪明；一个成熟的人一定非常爱国，他知道：父母给了他生命，但祖国却能让他的生命更博大。 没有最好，只有更好这是我的人生目标，积极进取、热情、思考是我的本色，按照计划定期行动，逐步实现目标。真正的成功来源于前进道路上的每一小步，不要幻想凭借好运

11、就能一步登天。所以我会把精力放在若干个短期目标上，相信一定能实现更长远的目标。坚持不懈，每天都要为实现目标而努力。不管我取得的成就多么微小，也要给自己实行庆祝。我憧憬幸福美好的生活，希望并努力去好好学习、工作，希望自己有所成就。我将会持续学习、持续探索，最终成为一个优秀的心理工作者。 热情、真诚，以人为善是我处理朋友的原则。所以我的朋友有很多。我周围的好朋友是这样评价我，他们觉得我外向合群、积极向上，有较好的交际水平，善于表达，头脑灵活有较强的思维水平。和这样的人成为朋友，能在他身上学习到很多东西。当然我也有我的缺点，大家这样评判我：有时太过于理想化、完美化，有时又太粗心，不注意细节。现在用三

12、个形容来形容我自己，那就是：自信并理智着、智慧并坚韧着、开朗并快乐着。愿一条独特的属于我自己的路，在今后的日子里越走越远，越走越好！ 二、职业行为分析 坦率地说，我学心理学是阴差阳错，我在中专时候学的是美术专业，而现在留守儿童问题一直很严重，看着那些本来就缺少关爱的孩子们，我想更进一步的走进他们。因为我在此之前对心理学能够说知之甚少，所以开始研究留守儿童心理学以后我一直在努力各种心理学方面的书籍，在此过程中逐渐对心理咨询方面有了很深的兴趣。我感到自己在心理学方面的知识非常欠缺，很希望能听听心理学方面的资深专家的讲课，提升自己的理解，同时我发现生活在我周围的很多留守和非留守儿童都存有着心理方面的

13、困惑又得不到解决。有时看到好多同学因为心理上问题解决不了就意志消沉、对生活失去兴趣和信心，我很难过。我希望周围的每一个学生都能发自内心地感受到生活的美好，都有水平去创造自己想要的生活，都能成为一个完整意义上的人，为此更加坚定了我学习心理咨询的决心和信心。 走进了心理辅导员培训班。我由此发现了一个崭新的空间，这里竟是一个如此特殊的团体：辅导教师的敬业与真诚谦和；学员们的刻苦与平等互助；师生之间的默契配合。让我感到更多的轻松、平和与亲切。刚刚步入心理辅导的殿堂就被这样无穷的魅力吸引着、感动着 几个月来，我第一次有针对性地、深入系统地学习了心理学的相关知识，心理辅导所需要的各种理论知识、操作技能；同

14、时也感受着很多同学深埋于内心的伤痛与泪水；而且目睹着这份伤痛与泪水如何慢慢转化为勇气、力量与行动。 我自己的内心也在这段日子里发生着空前的变化，我知道了如何调整自己的心态，如何面对生活中的困难。成为一个心理咨辅导员是我的一个梦想，我想用我所学宽解自己，让我所工作的对象、让身边每一个学生的心理都能够健康成长，这种想法是迫切的，是渴望马上梦想成真的！ 参加心理辅导员班的学习是为了成为一名心辅导员，而要成为一名合格的心理咨询师。首先需要让自己有一个健康的心理状态，有一个完善的人格。因为心理咨询工作的根本目的在于协助求助者减轻因为内心世界的矛盾冲突所带来的情绪和行为困扰，并协助他们在自我理解和自我改善

15、中达到心理的健全与成熟。如果辅导员自己内心存有认知的盲点和未处理的矛盾冲突及情绪障碍，那么他（她）将不能很好地去协助求助者澄清理解中的扭曲点，化解其内心的冲突与矛盾，并且可能在咨询中不自觉地将自己的不良情绪投射给求助者。同时，只有自己的内心是健康的，人格是完善的，给别人做咨询才是自信的。我会在今后的学习中通过自我反省、自我分析，或在督导的协助下，进一步认清自我，清理自己的“症结”，进一步完善自己的人格，为今后的辅导工作打下良好的个人品质基础。 成为优秀心理辅导员，要有爱心，多看、多学、多听、多思考、多总结，更重要的多实践，持续创新，走出一条属于自己的路，只有如此，才能卓越！记得上课时老师说过，当一名好的心理辅导员对学生要有爱心、要有耐心、还要有恒心。这句话我将铭记在心，时刻伴随我一生的心理咨询事业。在做心理辅导时自己也有弱点，因为自己较年轻，阅历不够丰富，有时共情把握不准。不过我有良好的人际交往圈子；较好的洞察力；抱以终生学习的态度，这些都将是使我成为一个出色的心理辅导员有利条件。 当然，要成为一个优