2019年幼儿园保育员三级业务能力考试试卷(II卷)(附解析)

1、2019 年幼儿园保育员三级业务能力考试试卷（II 卷） ( 附解析 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在() 起时通过人行横道。A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭2、开窗通风的好处是()。A、可以减少蟑螂等害虫B 、减少疾病的传播C 、使

2、幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量3、保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A做好幼儿教育工作B.熟练掌握现代教育技术C为人师表，遵纪守法D.积极进取，开括创新4、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力5、 6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为()。A、乳牙B、恒牙C、六龄齿第1页共11页6、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、()和胸外按压。A拍打头部B人工呼吸C降温D按腹部7、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪

3、项是错误的()。A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒8、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿， ()。A做好物质准备B与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C准备好材料D准备好设备、物品和材料9、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（）和趴着做等。 . 跨松懈 . 双脚呈内八字或外八字. 抖腿. 两肩歪斜10、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。. 左侧卧. 右侧卧. 蒙头睡. 仰卧11、 ()有

4、助于幼儿遗尿症的好转。A紧张B担心C精神放松D成人在幼儿面前谈论其尿床的事情12、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B 、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯13、清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在()。A、毛巾上B 、保育员手上C 、婴儿身体上D 、婴儿手上14、橡皮泥是（）的玩具和材料。第2页共11页 . 表演游戏象征性游戏 . 建筑游戏 . 语言游戏15、下列属于幼儿基本情绪的是()。A认知B感觉C记忆D。快乐16、婴儿最初添加的辅食应该是（） .A 液体状辅食B.浆状辅食C.泥状辅食D.固体状辅食17、擦地时人应该()，以防将地踩脏。A、向前走B 、

5、向左走C 、向右走D 、向后退18、幼儿挑食的生理原因是()。A、饭菜不好B 、幼儿园环境不好C 、体内缺锌、钙等微量元素D 。运动量小19、应使用 ()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C 、漂白粉D 、日晒20、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；()。A做好玩具和教具的消毒工作B做好玩具和教具的整理工作C与教师和学前儿童共同制作玩具和教具D了解孩子对玩具和教具的使用情况21、 ()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A联合攀登架B玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C拱型圈D转椅22、幼儿一日生活活动主要有()。A、学习B、游戏C、户外活动D 、进餐、

6、午睡、入厕23、保育员每天的消毒程序是()。A、浸泡 - 消毒B、刷洗 -消毒C、消毒剂浸泡-清水洗净D、清水浸泡 -刷洗 -消毒剂浸泡 -清水洗净24、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了第3页共11页()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维25、幼儿园预防蛔虫病的措施是()。A、经常到野外玩B 、经常洗澡C 、对幼儿进行教育D 、搞好环境卫生填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。2、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。3、幼儿在睡眠中发烧的症状有

7、()、 ()、 ()、 ()。4、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净，并培养幼儿()洗手的良好习惯。5、幼儿最好的睡眠姿势是()，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有()、 ()、（）。6、 84消毒液配制的程序是()。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B准备好注射器、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.7、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和 ()。8、欲配制 5的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和 ( )公斤。9、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向()求救或者 ()求救。10、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能

8、用水洗的玩具应放在()。11、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。12、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前 ()的口腔卫生习惯。13、幼儿园应 ()的安排和组织幼儿的一日生活。14、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的()、()安排及活动()，做好室外活动前的()检查和材料准备工作。15、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持()和生活场所的整洁和卫生。第4页共11页16、教职工仪表要整洁，()、 ()和给儿童开饭前用( 肥皂水 ) 洗手。17、幼儿园常用的消毒药品大都是含()的消毒剂。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水()。18

9、、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。19 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。20、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。2、（）以人为本的思想成为纲要的一个突出特征。3、（）有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。4、（）教育与宗教相分离的原则，是我国的教育法确定的教育活动应遵循的基本原

10、则之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。5、（）保与教不能在同一过程中实现。6、（）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。7、（）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。8、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。9、（）创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。10、（）被 84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。11、（）幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。12、（）未成年人是指未满18周岁的公民。13、（）教师

11、对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。第5页共11页14、（）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。15、（）对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、幼儿全天热量的分配要求是什么?2、保育员的主要职责是什么？3、幼儿园一日活动包括哪些方面？4、在教育过程中，保育员应做到以下哪几点？5、幼儿心理发展的年龄特点是什么？第6页共11页分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、结合实例谈谈如何将养成教育渗透于一日活动中？2、请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手。第7页共11页试题答案单选题（本题共2

12、5 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 C2、 B3、 B4、 D5、 C6、 B7、 C8、 B9、 C10、 C11、 C12、 B13、 B14、 C15、 D16、 A17、 D18、 C19、 B20、 C21、 B22、 D23、 D第8页共11页24、 D25、 D填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、 3个半2、各种甜食3、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升4、答案：肥皂；饭前便后5、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡6、答案： A B C7、答案：大脑皮层的发育、身高的增长8、答案： 3 75； 71 259、答案：警察、打电话10、消毒水，

13、 太阳底下晾晒11、细嚼慢咽,食物12、漱口 ,刷牙13、科学、合理14、答案：内容、时间、目标、设备15、个人16、饭前 ,便后17、答案：氯、一普通提水桶18、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天19、良好的卫生习惯20、安全，保护判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：幼儿全天热量的分配要求为：早餐占20-25 午餐占： 35-40 午餐点占：10晚餐占20-30 。2、参考答案：（ 1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生

14、工作。（ 2）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合被本班教师组织教育活动。（ 3）在于医务人员和本班教室指导下，严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度。（ 4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。3、接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、散步、实际、 、操作、离园。4、答：注重一日生活整体的教育价值，不仅重视专门组织的学习活动，还要重视学前儿童的生活活动、游戏活动、自由交往等。儿童的学习可以发生在任何时间任何地点，如洗手时可以教孩子如何节约用水、如何礼貌排队，搭积木时可以认识物体的形状。所以，我们要重视随机教第10页共11页育。保育员要擅于对家庭和社区内的教育资源进行整合。5、答：（ 1）以游戏为基本活动和主要学习方式；（ 2）认识活动以具体形象性为主要特征；（ 3）心理活动及行为的无意性占优势；（ 4）开始形成最初的个性倾向。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、参考答案：幼儿的生活即教育，很多生活活动克纳入教育活动，如穿衣、进餐、洗手等，在整个养成教育的过程中，保育员既要和蔼可亲又要严格要求，对不能遵守常规的幼儿要有一些耐性，让幼儿一点点的去的进步，但对于幼儿应该做到的步骤和规则，则要严格执行。2、参