第13章《第十三章内能》章末复习—2020秋人教版九年级物理全一册内文课件 (共36张PPT)

1、第十三章第十三章 内能内能 章末复习章末复习 物理 九年级 全一册 配人教版 易错点易错点1 1：对温度、热量、内能的概念理解不准确：对温度、热量、内能的概念理解不准确 【例1】（2019兰州）关于温度、热量和内能，下 列说法中正确的是 （） A. 热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体 B. 0 的冰水混合物内能为零 C. 水的温度越高，所含热量越多 D. 冰在熔化过程中吸收热量，温度和内能均不变 A A 易错点拨易错点拨：温度是表示物体的冷热程度，可以用温 度计测量，是宏观物理量，内能是分子动能和分子 势能之和，受温度、体积的影响，热传递过程中传 递热量的多少叫做热量，通常说吸收或者放出

2、多少 热量，而不能说含有多少热量. 1. 下列说法正确的是 （） A. 温度低于0 的物体不具有内能 B. 温度高的物体含有的热量多 C. 温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具 有的内能多 D. 同一物体温度升高内能增大 D D 2. 比较开水和刚从冰箱内取出的冰棍，下列说法 中正确的是 （） A. 开水的内能大 B. 冰棍的热量少 C. 冰棍的温度低 D. 开水含有的热量多 C C 易错点易错点2 2：对比热容的理解不准确：对比热容的理解不准确 【例2】下列有关物质比热容的说法正确的是（） A. 一桶水用去一半，余下的半桶水的比热容为原来的 一半 B. 物质吸收的热量越多，它的比热容就

3、越大 C. 不同物质的比热容也可以相同 D. 比热容是物质的一种属性，与物质的种类和状态无 关 C C 易错点拨易错点拨：比热容是能够反映物质特性的一个物 理量，它与物质的密度非常近似，同种物质的比 热容只有在同种状态下才相同，若状态不同，则 比热容不同（ 如冰和水）；另外，不同物质的 比热容也可能相同. 3. （2019杭州）对于同一物态的某种物质，根据 c= 得知 （） A. 比热容跟热量成正比 B. 比热容跟质量成反比 C. 比热容跟温度变化成反比 D. 吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比 是个恒量 D D 重点重点1 1：分子热运动和机械运动：分子热运动和机械运动 重点分析重点

4、分析：分子运动属于微观运动，人眼一般是看不 到的，无论什么情况物体内部分子一定在做无规则运 动，热运动的剧烈程度和温度有关；机械运动是物体 的宏观运动，有位置的变化. 抓住两者的不同是解决 此类问题的关键. 1. 下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的 是 （） A. 碟子中的酒精蒸发变少 B. 建筑工地上尘土飞扬 C. 空气中PM2.5超标形成雾霾 D.两个干净的铅 块粘在一起 A A 2. 下列这些现象中，能说明物体的分子在不停 地运动的是 （） A. 泡在开水里的一块冰糖过会儿不见了 B. 用烧杯盛些脏水，在阳光下能看到许多微粒 在不断运动 C. 汽车在公路上急驶而过，尘土四处飞扬 D

5、.用一般的显微镜就能观察到很多细菌在活动 A A 3. 5月31日是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如 图F13-1所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通 的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟 味，这是因为 （） A. 物质是由分子组成的 B. 分子间有引力 C. 分子间有斥力 D. 分子在不停地运动 D D 4. （2017广东）常见的物质是由极其微小的 _、原子构成的；炒菜时闻到香味，这一 现象说明分子_；通 常液体分子之间的距离比气体的_（填 “大”或“小”）. 5.下图是一组实验，观察实验完成填空. 分子分子 做无规则的热运动做无规则的热运动 小小 （1）如图F13-2，向一

6、端封闭的玻璃管中注水至一 半位置，再注入酒精直至充满.封闭管口，并将玻璃管 反复翻转，使水和酒精充分_，观察液面的 位置，混合后与混合前相比，总体积变_. （2）如图F13-2是_现象，说明 _.图F13- 2是把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验说明 _. 混合混合 小小 扩散扩散 分子在不停地做无规则运动分子在不停地做无规则运动 温度越高，分子无规则运动越剧烈温度越高，分子无规则运动越剧烈 （3）如图F13-2，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出 水面，在离开水面时，观察到_， 说明了_.固体和液体很难被 压缩说明_. 弹簧测力计示数变大弹簧测力计示数变大 分子间存在引力分子间存在引力 分子间存在

7、斥力分子间存在斥力 重点重点2: 2: 内能与机械能内能与机械能 重点分析重点分析：内能是物体内部所有分子热运动的动能 和分子势能之和，任何物体都具有内能. 机械能包 含动能、重力势能、弹性势能. 6. （2018广东）如图F13-3所示，70 kg的消防员沿 着钢管匀速下滑时感到手心发烫，此时受到钢管对他 的摩擦力大小和导致手心内能改变的方式是（g取10 N/kg） （） A. 70 N、热传递 B. 70 N、做功 C. 700 N、热传递 D. 700 N、做功 D D 7. 为了使快速降落的“神舟十一号”飞船返回舱安 全着陆，在距离地面几米高处时，开始向下高速喷 出高温高压气体，返回舱

8、在从开始喷气到安全着陆 的过程中 （） A. 动能增大，重力势能减小，机械能不变 B. 动能不变，重力势能减小，机械能减小 C. 动能减小，重力势能减小，机械能减小 D. 动能减小，重力势能增大，机械能不变 C C 8. 母亲节，小秦为妈妈煮了一锅热气腾腾的面条，下 列分析正确的是 （） A. 面条入锅后温度升高，内能增加 B. 煮面条时，主要通过做功的方式改变了面条的内能 C. 闻到了面条的香味，表明扩散只在气体中发生 D. 面条没有粘到一起，表明分子间有斥力 A A 9. 在下列过程中，利用热传递改变物体内能的是 （） A. 钻木取火 B. 流星坠入地球时发光发热 C. 冬天，嘴对着双手哈

9、气取暖 D. 小孩从滑梯上滑下时臀部感觉到热 C C 10. 如图F13-4所示，用铅笔尖顶着一个纸风车，置于一 杯热水上，风车就会转动. 以下叙述正确的是（） A. 风车静止时，只受到重力的作用 B. 风车转动时，只受到热空气推力的作用 C. 风车转动时，机械能转化为水的热能 D. 移去热水，风车由于惯性不会立即停转 D D 11. 常用液体温度计是根据液体_的原 理制成的. 小华在测量室外温度时发现温度在升高， 对于温度计内的水银而言它的_（填“密 度”“质量”或“内能”）在增大. 12. 如图F13-5所示，用力将空气压缩引火仪的活塞 迅速下压，玻璃筒底部的干棉花冒烟燃烧，压缩过程 能量

10、的转化方式是 _ 能转化为 _能. 热胀冷缩热胀冷缩 内能内能 机械机械 内内 重点重点3 3：比热容和热量综合：比热容和热量综合 13. 质量和初温都相同的铜块和铁块（c铜c铁）， 使它们吸收相等的热量后，再相互接触，则（） A. 热量从铜块传递到铁块 B. 热量从铁块传递到铜块 B. 它们之间不发生热传递 D. 无法确定 重点分析重点分析：理解公式中每个字母的含义，熟练灵 活应用公式. A A 14. 两个相同的容器中各盛有质量相等、初温相同的 水和煤油，用功率相同的电加热器分别加热，其温度 随时间的变化如图F13-6所示.由图象可以判断（） A. 甲是水，比热容较大 B. 甲是煤油，比热

11、容较大 C. 乙是水，比热容较大 D. 乙是煤油，比热容较大 C C 15. （2019巴中）为了减少大气污染，可对秸秆进行 回收加工制成秸秆煤，完全燃烧2 kg秸秆煤可放出 _J热量；若这些热量完全被水吸收， 可使_kg的水温度由20 升高到60 . 已知q秸秆煤=2.1107 J/kg，c水=4.2103 J/ （kg） 4.24.210107 7 250250 16. （2019眉山）家庭中使用电热水壶烧开水，能量 的转化是_；若4.2105 J 的热量被水全部吸收，在1个标准大气压下，能将2 kg、 20 的水加热到_. c水=4.2103 J/（kg） 电能转化为内能电能转化为内能

12、7070 17. （2018广东）设“喷水降温降噪系统”喷出400 t水的初温为20 ，在喷水20 s内全部变成100 的 水，则水带走的热量为_J. c水=4.2103 J/（kg） 18. 为了取暖，每天需要给房间供热4.2107 J.若流 进房间散热器的水温是60 ，流出的水温是56 ， 则每天需要_kg的水流经散热器.水的比热 容为4.2103 J/（kg） 1.3441.344101011 11 2 5002 500 19. 为了比较水和食用油的吸热能力，小杨用两个 相同的装置做了如图F13-7甲所示的实验.用温度计 测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录 加热时间. （1）常

13、见温度计是根据液体的_的性 质制成的，图F13-7乙是小杨用温度计测烧杯中液体初 温的操作图，A为操作过程，B为示数稳定后的读数过程. A图中操作的错误是：_； B图中读数的错误是：_ _. 热胀冷缩热胀冷缩 温度计的玻璃泡接触了杯底温度计的玻璃泡接触了杯底 温度计的玻璃泡离开了被温度计的玻璃泡离开了被 测液体测液体 （2）小杨纠正错误后，将实验数据记录如下： 物质物质质量质量/g/g初始温度初始温度/ 加热时间加热时间 /min/min 最后温度最后温度 / 水6020645 食用油6020668 在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 _来研究水和食用油吸 热能力的差异. 升高的温度升高的

14、温度 （3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度 相同，就要给_加热更长的时间，此时水 吸收的热量_（填“大于”“小于”或 “等于”）食用油吸收的热量. （4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同， 物质的这种特性用_这个物理量来描述. 水水 大于大于 比热容比热容 20. （2019包头）在“观察水的沸腾”实验中，如图 F13-8甲所示，在烧瓶中加入200 g水，加热并从90 开始记录温度，每隔1 min记录一次温度计的示数，直 到水沸腾一段时间为止. 数据记录表格如下： 记录次数 第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次 温度/90929495989898 （1）水在沸腾过程中吸收热量，温度_. （2）水沸腾时，瓶口不断冒出“白气”，该现象的 物态变化名称是_. （3）若不考虑水的质量损失，从开始记录温度到水 刚沸腾的过程中，水吸收的热量为 _J.c水=4.2103 J/（kg） 保持不变保持不变 液化液化 6.726.7210103