课题2燃料的合理利用与开发2

1、1 目标导学目标导学 导学导练导学导练 随堂检测随堂检测 课后作业课后作业 课题2 燃料的合理利用与开发（一） 化学用语天天练化学用语天天练 目标导学目标导学 1.一氧化碳在空气中燃烧 2.铁在氧气中燃烧 化学用语天天练化学用语天天练 导学导练导学导练 知识点知识点1. 化学反应中的能量变化化学反应中的能量变化 【师生合作】 完成教材P136“实验7-3”，探究化学反应中的能 量变化。 烫手烫手 烫手烫手 实验内容手轻轻触碰试 管外壁 化学方程式 生石灰与水反 应 _ CaO + HO= Ca(OH) 镁与盐酸反应 _ Mg + 2HCl =MgCl+ H 导学导练导学导练 知识点知识点1.

2、化学反应中的能量变化化学反应中的能量变化 化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的 变化，通常表现为热量的变化，即有放热现象或 吸热现象。以上两个化学反应伴随着放热现象， 也有些化学反应吸收热量， 如：C + CO2 =2CO。 【引导自学】日常生活与工农业生产对能量的利 用 生活燃料的使用做饭、取暖等 燃烧产生的能量发电、烧制陶瓷、冶炼金 属、发射火箭等 爆炸产生的能量开矿采煤、开山炸石、 拆除危旧建筑 导学导练导学导练 知识点知识点1. 化学反应中的能量变化化学反应中的能量变化 【练习】 1.下列叙述正确的是（ ） A化学反应过程中都会放热 B只有产生燃烧的化学反应才会放热 C化学反应都

3、伴随着能量变化 D能量都是由化学反应产生的 C 导学导练导学导练 知识点知识点2. 化石燃料的使用化石燃料的使用 【引导自学】 1.煤与石油（都是_物）（填“纯净”或 “混合”） 混合混合 煤（“工业的粮 食”） 石油（“工业的血 液”） 组成元素主要含_ 元素 主要含_元素 性质黑色固体，有光 泽，有可燃性 黏稠状液体 加工方式煤的干馏（化学 变化） 分馏：利用_不 同（物理变化） 加工主要产品焦炭、煤焦油、 溶剂油、汽油、煤油、 石蜡、沥青等 碳碳碳碳,氢氢 沸点沸点 煤气煤气 导学导练导学导练 知识点知识点2. 化石燃料的使用化石燃料的使用 2. 天然气 天然气中的主要成分是_（CH4）

4、，为混合 物。 CH4的物理性质：无色无味的气体，极难溶于水， 密度比空气小。 【师生合作】完成教材P139“实验7-4”，探究CH4 的化学性质：可燃性。 甲烷甲烷 导学导练导学导练 知识点知识点2. 化石燃料的使用化石燃料的使用 【引导自学】 蓝蓝 水雾水雾 实验内容实验现象实验分析与结论 点燃甲烷（点 燃前必须先验 纯） 产生明亮的 _色火焰， 放出热量 甲烷中含有 _元素，甲 烷燃烧的化学方程 式为_ _ _ 在火焰上方罩 一个干冷的烧 杯 烧杯内壁有出 现_ 迅速翻转烧杯， 向烧杯注入少 量澄清石灰水 澄清石灰水变 _浑浊浑浊 碳，氢碳，氢 CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2

5、O 点燃 导学导练导学导练 知识点知识点2. 化石燃料的使用化石燃料的使用 【练习】 2.氢气、甲烷、一氧化碳都具有可燃性。 （1）点燃或加热可燃性气体前，必须进行的实验 操作是 。 （2）某气体由氢气、甲烷、一氧化碳中的两种组 成。将该气体导出点燃，在火焰上方罩一干而冷 的烧杯，烧杯内壁出现水雾；迅速向该烧杯中倒 入澄清的石灰水振荡，石灰水变浑浊。则原气体 的组成可能是 ； ； （填化学式，有种组合填几种，可不 填满）。 验纯验纯 H2和和COCH4和和H2 CH4和和CO 导学导练导学导练 知识点知识点3. 合理利用与开发化石能源合理利用与开发化石能源 【小组讨论】阅读教材P140P141

6、，了解我国化石 燃料的现状以及如何合理利用与开发化石能源。 1.化石能源是_ _能源，通过教材P 141“表 7-3”可知，化石燃料是有限的，因此我们要对化 石燃料进行合理利用和开发。 2.结合下面的两个例子说明如何做到使燃料充分燃 烧呢？ （1）炼钢炉炼钢时为什么要不停地鼓入空气？ _ 不可再生不可再生 保证燃烧时有足够多的空气（或氧气）保证燃烧时有足够多的空气（或氧气） 导学导练导学导练 知识点知识点3. 合理利用与开发化石能源合理利用与开发化石能源 （2）在篝火燃烧时，木柴为什么不平放在地上， 却要架空？ _ 小结：燃料充分燃烧的条件是 _， _。 增大燃料与空气的接触面积增大燃料与空气

7、的接触面积 燃烧时有足够多的空气（或氧气）燃烧时有足够多的空气（或氧气） 燃料和空气（或氧气）要有足够大的接触面积燃料和空气（或氧气）要有足够大的接触面积 导学导练导学导练 知识点知识点3. 合理利用与开发化石能源合理利用与开发化石能源 【练习】 3.（2016长沙）保护地球、防止环境污染是我们 的重要职责，合理利用资源是保护地球的重要途 径，下列关于资源利用的说法中，错误的是 （ ） A减少煤炭资源的过度开采 B为方便出行，提倡多开私家车 C倡导“低碳生活”，绿色出行 D积极开发太阳能 B 随堂检测随堂检测 1. （2016黄石）下列物质中，不属于化石燃料的 是（） A煤B石油C天然气D乙醇

8、 2.下列化学变化中吸收热量的是（ ） A.碳与二氧化碳的反应 B.红磷在氧气中的燃烧 C.锌和稀硫酸的反应 D.生石灰与水反应 A D 随堂检测随堂检测 3.（2016临夏州）石油除主要含有碳、氢元素外， 还含有少量的硫与氮等。下列有关石油的说法不 正确的是（ ） A石油是可燃物 B石油是不可再生资源 C石油不充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫 等有害气体 D油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水， 是为了降低石油的着火点 D 随堂检测随堂检测 4.工业上常将固体燃料粉碎或把液体燃料喷成雾 状再燃烧，其目的是（ ） A.增加空气中氧气的体积分数 B.降低可燃物的着火点 C.延迟燃料燃烧的时间

9、D.增加燃料与氧气的接触面积 D 随堂检测随堂检测 5.如图所示，A、B两处各有三支燃着的蜡烛，若 分别用一个大玻璃罩将其罩住（密封），过一会 儿A、B观察到的现象是： 随堂检测随堂检测 A:_ _； B:_ _ 由此实验我们可以得到启发，从着火的楼房中逃 离的正确方法是_（填序号） 用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面向楼下逃 离；打开窗户跳出； 迅速爬上楼顶，等待救援 三支蜡烛几乎同时熄灭，并且玻璃罩变黑三支蜡烛几乎同时熄灭，并且玻璃罩变黑 最高的蜡烛先熄灭，最矮的蜡烛最后熄灭，最高的蜡烛先熄灭，最矮的蜡烛最后熄灭， 并且玻璃罩变黑并且玻璃罩变黑 课后作业课后作业 1.下列能量的转化过程中,由

10、化学能转化为电能的 是A 基础过关基础过关 课后作业课后作业 2.以天然气为燃料的汽车已经在许多城市投入使 用。天然气的主要成分是( ) A.CH4 B.CO2 C.H2 D.CO A 基础过关基础过关 课后作业课后作业 3. 下列燃料不属于化石燃料的是( ) A.煤 B.石油 C.天然气 D.乙醇 D 基础过关基础过关 课后作业课后作业 4.下列关于燃料的说法中，正确的是( ) A.石油是纯净物 B煤、石油、天然气和酒精都是化石燃料 C.煤和石油的燃烧会造成空气污染 D只有通过燃料的燃烧才能获得热能 C 基础过关基础过关 课后作业课后作业 5.关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是( ) A

11、.在化学反应中只有燃烧才能放出热量 B.物质的缓慢氧化会放出热量 C.物质发生化学反应的同时都伴随着能量的变化 D.人们使用化石燃料是利用它燃烧产生的热量 A 基础过关基础过关 课后作业课后作业 6.煤、石油、天然气是重要的化石燃料,下列关于 化石燃料的叙述错误的是( ) A.石油是一种化工产品 B.将石油分馏可得到多种产品 C.将煤隔绝空气加强热可制得焦炭 D.煤、石油、天然气属于不可再生能源 A 基础过关基础过关 课后作业课后作业 7.当今世界上最重要的三大化石燃料 是 、 、 ， 它们属于 （填再生和不可再生）能源。 煤煤 基础过关基础过关 石油石油天然气天然气 不可再生不可再生 课后作

12、业课后作业 8.化学变化伴随着能量变化写出下列化学方程式： （1）生石灰溶于水放出大量热 量： ； （2）煤炭燃烧不完全产生热量比较 少： ； （3）焦炭与二氧化碳是吸热反 应： 。 基础过关基础过关 课后作业课后作业 9一种新型绿色电池燃料电池，是把CO、 CH4气体和空气不断输入直接氧化，使化学能转 变为电能，它被称为21世纪的绿色发电站。这三 种气体可以作为燃料电池所需燃料的理由是 ( ) A都是无毒无害气体 B在自然界都大量存在 C都可以燃烧并放出大量的热 D燃烧产物均为CO2和H2O 能力提升能力提升 C 课后作业课后作业 10.某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几 种组成。点燃

13、该气体后，在火焰上方罩一冷而干 燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转 过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑 浊。下列对气体组成的推断不正确的是 () A可能三种气体都存在 B可能只有氢气 C可能是甲烷和一氧化碳的混合气体 D可能只有甲烷 能力提升能力提升 B 课后作业课后作业 11.随着“西气东输”的全线贯通，8月底某市将 有7万户用上天然气。 (1)天然气的主要成分是_ (填化学式)， 燃烧的化学方程式为： _ _。 (2)天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须 先将管道内注满氮气。填充氮气的目的是 _。 能力提升能力提升 CH4 排净管道内的空气，防止爆炸排净管道内的空气，防止爆炸 课后作业课后作业 (3)天然气