2012高考历史总复习 第2单元第3讲 秦朝的统治和两汉的政治经济制度课件 大纲版

1、 第第3讲讲 秦朝的统治和两汉的政治经济制度秦朝的统治和两汉的政治经济制度 命题视角命题视角预测探究预测探究 提升演练提升演练知能闯关知能闯关 考点串讲考点串讲分层突破分层突破 第第3讲讲 考点串讲考点串讲分层突破分层突破 秦朝的统治秦朝的统治 1秦朝的统一秦朝的统一 (1)秦灭六国：自公元前秦灭六国：自公元前230年至前年至前221年，秦国年，秦国 先后灭掉东方六国。先后灭掉东方六国。 (2)统一全国：秦统一越族地区，加强对西南地统一全国：秦统一越族地区，加强对西南地 区的统治，击退区的统治，击退_，取得河套地区，修，取得河套地区，修 筑万里长城，形成中国历史上幅员空前辽阔的筑万里长城，形成

2、中国历史上幅员空前辽阔的 统一的多民族国家。统一的多民族国家。 匈奴匈奴 2秦朝巩固统一的措施和作用秦朝巩固统一的措施和作用 (1)措施措施 政治：确立至高无上的皇权；建立从中央到地政治：确立至高无上的皇权；建立从中央到地 方的官制和行政机构：中央设丞相、御史大夫和方的官制和行政机构：中央设丞相、御史大夫和 _；在地方，废除分封制，推行；在地方，废除分封制，推行_； 颁布通行全国的秦律。颁布通行全国的秦律。 经济：实行土地私有制，按亩纳税；统一经济：实行土地私有制，按亩纳税；统一 _；统一货币；统一车轨，修驰道。；统一货币；统一车轨，修驰道。 文化：书同文，把文化：书同文，把_作为标准字体；焚

3、作为标准字体；焚 书坑儒，加强思想控制；以法为教，以吏为师。书坑儒，加强思想控制；以法为教，以吏为师。 太尉太尉 郡县制郡县制 度量衡度量衡 小篆小篆 (2)作用作用 加强了专制主义中央集权，有利于封建经济的加强了专制主义中央集权，有利于封建经济的 进一步发展，对祖国疆域的初步奠定和巩固发展进一步发展，对祖国疆域的初步奠定和巩固发展 国家的统一，以及形成以国家的统一，以及形成以_为主体的中为主体的中 华民族，起了重要作用。华民族，起了重要作用。 地主阶级加强了统治力量，人民处境日趋恶劣。地主阶级加强了统治力量，人民处境日趋恶劣。 3秦朝灭亡秦朝灭亡 (1)暴政：徭役繁重。秦始皇大兴土木，使大暴

4、政：徭役繁重。秦始皇大兴土木，使大 量的人口脱离生产，田地多荒芜；刑罚严酷；量的人口脱离生产，田地多荒芜；刑罚严酷； 赋税十分沉重；土地兼并严重，大量农民失赋税十分沉重；土地兼并严重，大量农民失 去土地。去土地。 华夏族华夏族 (2)灭亡：公元前灭亡：公元前209年，陈胜、吴广在年，陈胜、吴广在 _起义，在陈建立张楚政权。吴广、起义，在陈建立张楚政权。吴广、 陈胜先后被部下杀害。反秦起义由刘邦、项羽陈胜先后被部下杀害。反秦起义由刘邦、项羽 领导继续进行。公元前领导继续进行。公元前207年，刘邦军至咸年，刘邦军至咸 阳附近，阳附近，_投降，秦朝灭亡。投降，秦朝灭亡。 大泽乡大泽乡 子婴子婴 两汉

5、政治经济制度两汉政治经济制度 1刺史制度刺史制度 (1)设立：汉武帝后期分全国为设立：汉武帝后期分全国为13州，设刺史进州，设刺史进 行监察。行监察。 (2)职责：代表职责：代表_监察诸侯王和地方高官。监察诸侯王和地方高官。 (3)发展：东汉末年，执掌州的发展：东汉末年，执掌州的_， 成为州的最高长官。成为州的最高长官。 中央中央 军政大权军政大权 2郡国并行制郡国并行制 (1)问题：王国名义上受朝廷节制，实际上与割问题：王国名义上受朝廷节制，实际上与割 据无异。据无异。 (2)解决解决 汉武帝颁布汉武帝颁布“_”，使王国越分越小。，使王国越分越小。 颁布颁布“_”，限制诸侯王的活动。，限制诸

6、侯王的活动。 推恩令推恩令 附益之法附益之法 3察举制察举制 (1)概念：是一种由下而上推选人才为官的制度。概念：是一种由下而上推选人才为官的制度。 (2)演变演变 从汉武帝时开始实行，是两汉选用官吏最主从汉武帝时开始实行，是两汉选用官吏最主 要的途径之一。东汉时，注重孝廉一科。要的途径之一。东汉时，注重孝廉一科。 东汉时，门第族望成为选举的主要依据。东汉时，门第族望成为选举的主要依据。 4编户齐民编户齐民 (1)两汉对百姓的管理，实行编户制度。两汉对百姓的管理，实行编户制度。 (2)正式编入政府户籍的平民百姓称为编户齐民。正式编入政府户籍的平民百姓称为编户齐民。 (3)编户齐民依据资产多少承

7、担国家的赋税和徭役、编户齐民依据资产多少承担国家的赋税和徭役、 兵役。兵役。 (4)汉代的田租较轻，但人口税和更赋很重。汉代的田租较轻，但人口税和更赋很重。 【归纳概括归纳概括】秦朝的政治经济制度和文化措施秦朝的政治经济制度和文化措施 (1)政治制度政治制度 对点训练对点训练1秦始皇被称为秦始皇被称为“千古一帝千古一帝”。贾谊。贾谊 在在过秦论过秦论中说：中说：“及至秦王，奋六世之余烈，及至秦王，奋六世之余烈， 振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制 六合。六合。”他为能够有效地他为能够有效地“制六合制六合”而采取的措而采取的措 施是施是 () A

8、以郡县制代替分封制以郡县制代替分封制 B统一文字统一文字 C统一货币统一货币 D统一度量衡统一度量衡 解析：解析：选选A。郡县制代替分封制，实现了中央对。郡县制代替分封制，实现了中央对 地方的有效控制和管理，保障了国家的统一和地方的有效控制和管理，保障了国家的统一和 安定，被后世沿用。安定，被后世沿用。B、C、D三项属于文化和三项属于文化和 经济制度的内容。经济制度的内容。 【分析比较分析比较】秦朝的郡县制与汉初郡国并行制秦朝的郡县制与汉初郡国并行制 类类 别别 秦朝统一实行郡秦朝统一实行郡 县制县制 汉初统治者实行郡县制与封国汉初统治者实行郡县制与封国 制并存的制度制并存的制度 目目 的的

9、巩固统一巩固统一分封同姓王，确保刘家天下分封同姓王，确保刘家天下 结结 果果 地方郡县制是专地方郡县制是专 制主义中央集权制主义中央集权 的基础，此后为的基础，此后为 历代王朝沿用历代王朝沿用 “七国之乱七国之乱”证明封国制削弱证明封国制削弱 了中央集权，也不利于了中央集权，也不利于“家天家天 下下”，此后历代王朝吸取汉初，此后历代王朝吸取汉初 教训，再也没有实行封国制教训，再也没有实行封国制 相相 同同 都继承了夏、商、周奴隶制都继承了夏、商、周奴隶制“天下为家天下为家”的传的传 统统 对点训练对点训练2西汉统治者总结秦朝历史，从西汉统治者总结秦朝历史，从 “海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立

10、之败海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败” 的认识出发，采取的措施是的认识出发，采取的措施是() A实行郡国并行制度实行郡国并行制度 B颁布颁布“推恩令推恩令” C实行编户齐民制度实行编户齐民制度 D颁布颁布“附益之法附益之法” 解析：解析：选选A。从材料中可以看出，西汉统治者。从材料中可以看出，西汉统治者 认为认为“秦孤立之败秦孤立之败”的原因在于的原因在于“同姓寡同姓寡 少少”，因此，为了确保刘氏的统治，分封同，因此，为了确保刘氏的统治，分封同 姓子侄为王，封国制得以长期存在。同时在姓子侄为王，封国制得以长期存在。同时在 地方推行郡县制，这样就形成了郡国并行制地方推行郡县制，这样就形成了郡

11、国并行制 度。度。 一、秦朝政治经济文化制度对后世的影响一、秦朝政治经济文化制度对后世的影响 1皇帝制度为以后历代王朝沿用。皇帝制度为以后历代王朝沿用。 2秦朝中央到地方的官制和郡县制基本上为秦朝中央到地方的官制和郡县制基本上为 历代王朝所沿袭。历代王朝所沿袭。 3秦律影响了后世封建律令的制定。秦律影响了后世封建律令的制定。 4秦统一的货币圆形方孔钱的形制，为历代秦统一的货币圆形方孔钱的形制，为历代 封建王朝铸币时沿用。封建王朝铸币时沿用。 5秦统一文字后，汉字的字形结构基本定型，秦统一文字后，汉字的字形结构基本定型， 对我国文化、政治的发展有深远的影响。对我国文化、政治的发展有深远的影响。

12、6秦朝官府办学的制度，也为后来封建王朝所秦朝官府办学的制度，也为后来封建王朝所 仿效。仿效。 7秦朝制订的这些加强中央集权的制度，为历秦朝制订的这些加强中央集权的制度，为历 代封建王朝所沿用，对我国政治、经济、文化的代封建王朝所沿用，对我国政治、经济、文化的 发展有不可磨灭的影响。发展有不可磨灭的影响。 二、二、“汉承秦制汉承秦制”又有所损益变化的表现又有所损益变化的表现 类别类别秦朝秦朝两汉两汉 地方地方 官制官制 郡县制郡县制 西汉：形成郡国并行制；东汉：西汉：形成郡国并行制；东汉： 州、郡、县三级制州、郡、县三级制 监察监察 制度制度 御史大夫御史大夫 西汉：划区监察，设立刺史，以西汉：

13、划区监察，设立刺史，以 小察大；东汉：刺史权力扩大，小察大；东汉：刺史权力扩大， 并逐渐演化为地方割据势力并逐渐演化为地方割据势力 人才人才 选拔选拔 制度制度 以军功为选官主要依据，皇以军功为选官主要依据，皇 帝直接任免帝直接任免 西汉：察举、征召等；依据主要西汉：察举、征召等；依据主要 是：才、德、孝、廉；东汉：门是：才、德、孝、廉；东汉：门 第族望逐渐成为主要依据第族望逐渐成为主要依据 经济经济 制度制度 统一度量衡、货币；户籍制统一度量衡、货币；户籍制 度度 承继秦朝的田租、徭役、兵役，承继秦朝的田租、徭役、兵役， 发展为编户齐民制度发展为编户齐民制度 命题视角命题视角预测探究预测探究

14、 从文明史观看古代政治制度从文明史观看古代政治制度 文明史观是一种全新的史学观念，它注重人类文文明史观是一种全新的史学观念，它注重人类文 明的演进过程和规律。中国作为一个文明古国，明的演进过程和规律。中国作为一个文明古国， 对世界历史的贡献是巨大的。中国夏、商、西周对世界历史的贡献是巨大的。中国夏、商、西周 和秦朝的制度创新对历史的影响是重大而深远的。和秦朝的制度创新对历史的影响是重大而深远的。 因此，在这一视角下可以对中国古代的世袭制度、因此，在这一视角下可以对中国古代的世袭制度、 分封制和秦朝开创的中央集权制度进行全面考查。分封制和秦朝开创的中央集权制度进行全面考查。 视角视角1追踪社会热

15、点追踪社会热点 高考例析高考例析(2010年高考课标全国卷年高考课标全国卷)柳宗元在柳宗元在封封 建论建论中评价秦始皇废封建、行郡县说：中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为其为 制，公之大者也制，公之大者也公天下之端自秦始。公天下之端自秦始。”郡县郡县 制为制为“公天下公天下”之开端，主要体现在之开端，主要体现在() A百姓不再是封君的属民百姓不再是封君的属民 B更有利于皇帝集权更有利于皇帝集权 C制度法令的统一制度法令的统一 D依据才干政绩任免官吏依据才干政绩任免官吏 【解析解析】从材料信息看，柳宗元对秦代实行郡县从材料信息看，柳宗元对秦代实行郡县 制大加赞赏，认为郡县制为制大加赞赏，认为郡

16、县制为“公天下公天下”之开端，这之开端，这 主要是因为在郡县制下，地方官员由皇帝依据才干主要是因为在郡县制下，地方官员由皇帝依据才干 政绩任免，实现了皇帝和地方官员共同治理天下，政绩任免，实现了皇帝和地方官员共同治理天下， 即所谓的即所谓的“公天下公天下”，故，故D项的说法最符合题意。项的说法最符合题意。 【答案答案】D 尝试命题尝试命题1(2011年石家庄市高中毕业班教学质年石家庄市高中毕业班教学质 量检测量检测)秦朝建立后，秦始皇下诏秦朝建立后，秦始皇下诏“使黔首自实使黔首自实 田田”，强调，强调“今天下已定，法令出一，百姓当家今天下已定，法令出一，百姓当家 则力农工则力农工”，鼓励，鼓励

17、“男乐其畴，女修其业，事各男乐其畴，女修其业，事各 有序有序”。这些法令。这些法令() A刺激了小农经济的产生刺激了小农经济的产生 B奠定了秦朝统一的法律基础奠定了秦朝统一的法律基础 C有利于农业、手工业发展有利于农业、手工业发展 D导致了阶级矛盾激化导致了阶级矛盾激化 解析：解析：选选C。解题关键是正确把握秦朝加强中。解题关键是正确把握秦朝加强中 央集权制度的措施和对材料诏令内容的理解。央集权制度的措施和对材料诏令内容的理解。 材料中材料中“使黔首自实田使黔首自实田”实际上承认农民占有实际上承认农民占有 土地的权利，同时鼓励男耕女织的社会秩序，土地的权利，同时鼓励男耕女织的社会秩序， 这样有

18、利于农业和手工业的发展，故这样有利于农业和手工业的发展，故C项正确。项正确。 A项刺激了小农经济的产生是错误的，应为促项刺激了小农经济的产生是错误的，应为促 进了其发展；进了其发展；B项夸大了材料中诏令的作用；项夸大了材料中诏令的作用；D 项是对材料内容的错误反映，由于秦朝后期的项是对材料内容的错误反映，由于秦朝后期的 暴政才导致阶级矛盾的激化。暴政才导致阶级矛盾的激化。 尝试命题尝试命题2制度创新是人类社会发展进步的一制度创新是人类社会发展进步的一 个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度 的材料，回答问题。的材料，回答问题。 材料材料1：“寡人以眇眇

19、之身，兴兵诛暴乱，赖宗寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗 庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不 更，无以称成功，传后世更，无以称成功，传后世朕为始皇帝。后朕为始皇帝。后 世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 材料材料2：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖天下共苦战斗不休，以有侯王。赖 宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而 求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下分天下 以为三十六郡，郡置守、尉、监。以为三十六郡，郡置守、尉、监。 (1)根据材料根

20、据材料1，指出秦始皇建立的皇帝制度有，指出秦始皇建立的皇帝制度有 何特点？何特点？ (2)据材料据材料2，秦朝实行了什么制度？试分析实，秦朝实行了什么制度？试分析实 行这一制度的原因。行这一制度的原因。 解析：解析：本题通过材料引入，旨在考查对皇帝制度本题通过材料引入，旨在考查对皇帝制度 和中央集权制度的了解和认识，皇帝制度的突出和中央集权制度的了解和认识，皇帝制度的突出 特点是皇权至高无上，秦朝设郡县制有利于巩固特点是皇权至高无上，秦朝设郡县制有利于巩固 中央集权。中央集权。 答案：答案：(1)皇帝制度体现了皇帝的独尊、皇位的世皇帝制度体现了皇帝的独尊、皇位的世 袭和皇权的至高无上。袭和皇权

21、的至高无上。 (2)郡县制。原因：分封制是造成天下动荡不安的郡县制。原因：分封制是造成天下动荡不安的 根源；郡县制有利于天子对地方的控制。根源；郡县制有利于天子对地方的控制。 视角视角2 多角度考查高频考点多角度考查高频考点 考点考点秦汉政治制度秦汉政治制度 角度角度 (1)(1)“汉承秦制汉承秦制”，汉代的主要政，汉代的主要政 治制度治制度 (2)(2)以楚汉战争为命题切入点，考以楚汉战争为命题切入点，考 查西汉的建立查西汉的建立 立意立意 两汉时期的制度建设对今天加强两汉时期的制度建设对今天加强 党执政能力建设的历史启示党执政能力建设的历史启示 高考例析高考例析(2009年高考全国文综卷年

22、高考全国文综卷)“四面楚歌四面楚歌” 典出楚汉战争。西汉初期，典出楚汉战争。西汉初期，“楚歌楚歌”在社会上在社会上 风行一时。这主要是因为风行一时。这主要是因为() A南方经济的影响南方经济的影响 B统治集团的更替统治集团的更替 C北方文化的衰落北方文化的衰落 D民族融合的结果民族融合的结果 【解析解析】本题以典故本题以典故“四面楚歌四面楚歌”为切入点，为切入点， 考查对楚汉战争后汉初社会状况的理解与分析。考查对楚汉战争后汉初社会状况的理解与分析。 经济上，此时南方经济尚处于开发的阶段，北经济上，此时南方经济尚处于开发的阶段，北 方是经济中心，所以方是经济中心，所以A、C两项即可排除；在民两项

23、即可排除；在民 族关系上，民族融合并不是这一阶段显著的阶族关系上，民族融合并不是这一阶段显著的阶 段特征，段特征，D可以排除。政治上，四年的楚汉战争，可以排除。政治上，四年的楚汉战争， 刘邦以刘邦以“楚歌楚歌”最终击溃项羽军队，可见，政最终击溃项羽军队，可见，政 治上的因素是最主要的。治上的因素是最主要的。 【答案答案】B 尝试命题尝试命题3(2011年北京西城区教学调研年北京西城区教学调研)一同一同 学喜欢京剧，知道汉朝有个朱买臣通过察举而为学喜欢京剧，知道汉朝有个朱买臣通过察举而为 官，也从中深刻地领会了官，也从中深刻地领会了“覆水难收覆水难收”这一典故这一典故 的意思。汉朝察举制的主要特

24、点是的意思。汉朝察举制的主要特点是() A通过考试选拔优秀人才为官通过考试选拔优秀人才为官 B由下而上推选人才为官由下而上推选人才为官 C皇帝直接下诏征召人才为官皇帝直接下诏征召人才为官 D完全从名门望族中举荐完全从名门望族中举荐 解析：解析：选选B。其特点主要从察举制的内容上。其特点主要从察举制的内容上 理解，理解，A、C两项明显错误；两项明显错误；D项东汉时多从项东汉时多从 大族中选才，但并非是唯一途径，故错误。大族中选才，但并非是唯一途径，故错误。 尝试命题尝试命题4(2011年天津南开区模拟年天津南开区模拟)电视连续电视连续 剧剧汉武大帝汉武大帝中汉武帝接受主父偃建议颁布中汉武帝接受主

25、父偃建议颁布 “推恩令推恩令”，分割王国部分土地给列侯，这些，分割王国部分土地给列侯，这些 列侯列侯() A归中央直辖归中央直辖 B归行省管辖归行省管辖 C归王国管辖归王国管辖 D归郡统辖归郡统辖 解析：解析：选选D。汉武帝时为解决王国问题而颁布。汉武帝时为解决王国问题而颁布 “推恩令推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位， 其他子弟分割王国部分土地为列侯，列侯归郡统其他子弟分割王国部分土地为列侯，列侯归郡统 辖。辖。 视角视角3多层面史料研习多层面史料研习 【史料研习史料研习】秦朝郡县制秦朝郡县制 【史料文本史料文本】 材料材料1：夏、商、周、汉封建：夏、商

26、、周、汉封建(分封分封)而延，秦郡邑而延，秦郡邑 而促而促(短促短促)。 材料材料2：秦有天下：秦有天下不数载而天下大坏，其有不数载而天下大坏，其有 由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。咎咎 在人怨，非郡邑之制失也。在人怨，非郡邑之制失也。 柳宗元柳宗元封建论封建论 材料材料3： 【信息解读信息解读】 (1)材料材料1和材料和材料2都是后人对郡县制的主观解读，都是后人对郡县制的主观解读， 都有很强的主观色彩，需要辨别其对错。都有很强的主观色彩，需要辨别其对错。 (2)材料材料3“封泥封泥”是皇帝的诏令或中央政府的政令是皇帝的诏令或中央政府的政令 传递给地方官

27、员时盖在文书上的传递给地方官员时盖在文书上的“密封印鉴密封印鉴”， 主要作用是保障在传递过程中不被泄密。如果启主要作用是保障在传递过程中不被泄密。如果启 封，封泥则被破坏。表面信息反映了秦朝时期的封，封泥则被破坏。表面信息反映了秦朝时期的 文字形态和中央政府官职的设置文字形态和中央政府官职的设置(左丞相、右丞相左丞相、右丞相) 情况。深层信息则反映了秦朝专制主义中央集权情况。深层信息则反映了秦朝专制主义中央集权 制度的某些内容。如中央对地方的政令传达方式，制度的某些内容。如中央对地方的政令传达方式， 左右丞相的权力制约及秦代的保密制度等。左右丞相的权力制约及秦代的保密制度等。 【史料应用史料应

28、用】 1材料材料1和材料和材料2各表述了怎样的观点？各表述了怎样的观点？ 答案：材料答案：材料1否定郡县制，鼓吹分封制，是否定郡县制，鼓吹分封制，是 保守、落后的表现。材料保守、落后的表现。材料2指出秦灭于指出秦灭于“人人 怨怨”，而非，而非“郡邑郡邑”，观点正确，论证有力。，观点正确，论证有力。 220世纪世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥年代，陕西章台出土了一些秦代封泥 (密封信件文书时加盖了印章的泥块密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上，上面有上 郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现 可以印证秦朝可以印证秦朝() A政治上四分五

29、裂的事实政治上四分五裂的事实 B出现了造纸业的事实出现了造纸业的事实 C实行了郡县制度的事实实行了郡县制度的事实 D用泥制陶的事实用泥制陶的事实 解析：解析：选选C。据题干中所提供的有效信息，如：。据题干中所提供的有效信息，如： “秦代秦代”“”“郡郡”“”“县县”等可以较容易地推断出题等可以较容易地推断出题 干所阐释的是秦朝时期的郡县制。干所阐释的是秦朝时期的郡县制。 31975年年12月，考古工作者在湖北省云梦县发月，考古工作者在湖北省云梦县发 掘了掘了12座战国至秦汉的古墓。在第座战国至秦汉的古墓。在第11号墓中出土号墓中出土 了大量秦代竹简，其中一些竹简上刻着内容具体了大量秦代竹简，其中一些竹简上刻着内容具体 的的田律田律。田律田律的颁布，证实了下列哪句的颁布，证实了下列哪句 史料记载的正确性史料记载的正确性() A“(商鞅商鞅)为田开阡陌封疆，而赋税平为田开阡陌封疆，而赋税平” B史记史记：“明法度，定律令，皆以始皇始明法度，定律令，皆以始皇始” C诗经诗经：“七月亨葵及菽。八月剥枣，十七月亨葵及菽。八月剥枣，十 月获稻月获稻” D“防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤亦必防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤亦必 多，民亦如之多，民亦如之” 解析：解析：选选B。秦始皇统一全国后，为加强中。秦始皇统一全国后，为加强中 央集权，颁布了通行全国的秦律，对后世封央集权