第12课欣欣向荣的科教文体事业讲义

1、第12课 欣欣向荣的科教文体事业 北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史八年级下册讲义 【内容标准】 知道 “籼型杂交水稻”的培育推广等标 志性成果，以及“八六三计划”的制定。 以计算机网络技术的应用为例，说明信 息技术在促进我国社会发展中的重要作用。 列举九年义务教育基本普及和高等教育 迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴 国”战略中的地位。 了解我国文化艺术和体育事业的主要成 就。 一、教学目标 知识与能力 1.列举出“籼型杂交水稻”的培育推广等 标志性成果,说出什么是“八六三计划”。 2.以计算机网络技术的应用为例，说一说 信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。 3.列举九年义务教

2、育基本普及和高 等教育迅速发展的史实，认识教育发展 在“科教兴国”战略中的地位。 4.列出文学、艺术、体育事业的主 要成就，培养从资料中提取有效信息的 能力。 过程与方法 通过课前收集、分析资料，课堂展示 来认识改革开放以来科教文体事业百花齐 放、欣欣向荣的景象。在大量收集资料， 自主探究学习的环境中，掌握处理历史资 料的方法。 情感态度与价值观 1.通过大量的史实认识，改革开放以来， 我国的科教文体事业繁荣发展，成果卓著，增 强对党、对国家的热爱和民族自豪感。 2.在学习中认识“科学技术是第一生产 力”，发展教育事业是“科教兴国”的基础和 保障，今天的勤奋学习就是为将来报效祖国、 造福人类打

3、下良好的基础。 3.学习科学家刻苦钻研、严谨治学的优秀 品质，学习体育健儿为国争光、英勇顽强 的拼搏精神。 二、教材分析 本课介绍的是新中国成立以来我国的重 要举措和所取得的成就。本课的各个子目之 间是相辅相成的关系:基础教育是科技发展 的基础，科技的发展会迅速地转化为生产力， 促进人们生活质量的提高，从而推动文艺、 体育事业的发展，反过来，文体事业的大发 展，又会推动基础教育。教师可以从科技、 教育、文艺、体育四个角度引导学生自主学 习。 教学重点 建国以来，特别是改革开放以后，我国 在科教文体事业中采取的重要措施和取得的 主要成就。 教学难点 以 “科教兴国”为例，提高学生讲述史 实、分析

4、历史问题的能力。在学习中培养学 生勤奋钻研、严谨治学、努力拼搏等优秀品 质。 三、学情分析 本课内容虽然涉及的领域广、方针政 策多、头绪繁杂等，但是因为义务教育、 高等教育、文学、体育等方面与学生密切 相关，材料相对来说比较容易收集，教师 可以课前指导学生收集资料、制作课件或 历史画报等，以促进学生学习历史的积极 性。 如果说基础教育是树根，科技就是在基 础教育的基础上发展、生长起来的树干。科 技的发展会迅速的转化为生产力，促进人们 生活质量的提高、精神世界的丰富，从而又 结出了文艺、体育等事业的累累硕果。当果 实成熟后，它又会重回大地，再次生根发芽， 推动基础教育的发展。我们今天来回顾一下

5、新中国成立以来在科技、教育、文体等事业 方面的重大成就。 四、教学过程 导入新课 20世纪后半叶，世界科学技术的进步日新月异， 科技转化为生产力的速度在加快。新的科技革命浪潮， 给世界各国带来了难得的发展机遇。封建闭关的清王 朝无缘于第一次工业革命，半殖民地半封建时期的中 国无力开展第二次工业革命，帝国主义的封锁和“左” 的错误又险些使中国与第三次科技革命擦肩而过，如 果我国再袖手旁观的话，我们将会被淘汰。为此党和 国家采取了积极的措施，高度重视科技的发展，并取 得了卓著成果。我们一起来看一下在科技方面我国取 得了哪些成就。 讲授新课 抓住科技革命的机遇 2004年，他被评为 感动中国十大人物

6、，对 他的评价是：民以食为天， 能为老百姓的吃饭问题做 一些事就足以令人感动。 他是一介农夫，当他名满天下的时候，他 仍然只是专注于田畴，播撒智慧，收获 富足。他毕生的梦想，就是让所有的人 远离饥饿，他是 “袁隆平！” 袁隆平有哪些突出的贡献呢？（学 生各抒己见） 科学技术是第一生产力，国与国的竞争换而 言之就是科技的竞争。中华民族要屹立于世界民 族之林就必须大力发展高新技术，为此党和国家 采取了什么措施？ 提示：1986年，我国实施高新技术研究开 发计划纲要即“八六三计划” 让学生举出近几年我国在高新技术领域取得 的成就，如：纳米技术、“神州”六号飞船等。 让学生谈一谈这些科技成果给我们的生

7、活带 来的影响。可以引导学生从身边变化谈起。 除此以外，我们身边还有一样高新技 术产品与我们的学习生活密切相关，像本 课有很多的资料就是通过它来查找的，它 就是电脑。 谈一谈：计算机和网络技术的发展给 我们带来了什么？ 科学技术是“双刃剑”，一方面给我 们学习生活带来了便利，另一方面又会使 很多人误入歧途，陷入泥潭，我们要善于 运用好科技为人类造福。 科学技术事业的发展，关键要靠什么？ 科学技术的发展要人才，人才的培养要 靠教育，百年大计，教育为本。在1983年， 邓小平就提出了：“教育要面向现代化，面 向世界，面向未来。”为此我国实施了“科 教兴国”战略，培养同现代化建设相适应的 高素质劳动

8、者和专门的人才。 百年大计，教育为本 思考： 为了更好的实施科教兴国战略，我国又 采取了哪些措施？效果如何？ 普及九年义务教育和发展高等教育，并 且颁布了中华人民共和国义务教育法。 的确，在党和国家的高度重视下我国的 义务教育发展显著。请同学们翻开书第69页 看一下材料阅读九年义务教育发展状况简 表，从中你了解到20世纪90年代末全国九 年义务教育发展状况如何？ 无论从招生数、校舍面积、人口覆盖率，均 可以看出，九年义务教育以较快的速度发展。 所谓义务教育就是我国年满6周岁的儿童必 须接受教育，这是我们对国家和社会的义务，也 是我们接受教育的权利。 我们现在是九年义务教育。 我了解到2001年

9、我国普及九年义务教育的人 口覆盖率达90%。 不仅如此，我国的高等教育也在迅速发 展，为国家培养了大批高层次专业人才，仅 2000年，我国毕业的学士有90万人，硕士有 47000多人，博士生有11000多人。 我们应该感到很幸运，我们今天能无忧 无虑地坐在这里上课，在我国的很多贫困地 区，还有很多上不起学的同龄人。（出示相 关资料） 看到他们，你想到了什么？学生谈 自己的所感所想，教师总结：让我们珍 惜今天，奉献爱心。 出示幻灯片，这是我国在20世纪五六十 年代非常著名的长篇小说，你了解哪一部小说？ （学生介绍自己的所知所见） 这些作品正是在毛泽东“双百方针，双为 方向”的指引下诞生的，尤其是

10、改革开放以来， 我国文艺事业呈现一派繁荣景象。 我国文学界的最高奖项是什么？“五个一 工程”又是怎么回事？你每年度也给自己制定一 个“五个一工程”吗 ？ 文艺体育事业百花齐放 除了文艺事业百花齐放，体育事业也迅 速发展，让学生举出具体事例，由此可以看 出，中国人民早已丢掉了“东亚病夫”的帽 子，尤其是2008年北京奥运会的成功举办， 向世人表明中国正在成为体育强国。 还记得2008年北京奥运会我国得到的金牌 数目吗？（51枚，名列金牌榜第一） 时间总是过得很快，新中国成立至 今已有60年了，我们这节课只是管中窥 豹，只看见祖国科技文体事业成就的 “一斑”。 我们期待着在随后的建国 70年、80年以至更长的时间里，祖国在 你们的汗水、你们的努力下有更大的辉 煌。 课堂小结 阅读下列材料: 科学进步、经济繁荣和社会发展，从根本 上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才， 我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努