第一章语文基础再强化 微专题二

1、微专题二 字形一、写一写：高频错别字(在括号里写出准确字)泊来品(舶) 甘败下风(拜)自抱自弃(暴) 挖墙角(脚)再接再励(厉) 出奇不意(其)水笼头(龙) 趋之若骛(鹜)世外桃园(源) 名信片(明)旁证博引(征) 人情事故(世)罗嗦(啰) 既使(即)重迭(叠) 天随人愿(遂)哀声叹气(唉) 卑恭曲膝(躬、屈)辨证法(辩) 得不尝失(偿)喝采(彩) 锤练(炼)书声朗朗(琅琅) 消声匿迹(销)云宵(霄) 急燥(躁)座标(坐) 安祥(详)嘻笑怒骂(嬉) 计日成功(程)貌和神离(合) 恢谐(诙)宏亮(洪) 包函(涵)连名(联) 联接号(连)善长(擅) 好象(像)优久(悠) 凑和(合)灸烤(炙) 变换

2、莫测(幻)各行其事(是) 坚苦奋斗(艰)愤发图强(奋) 浮想连篇(联、翩)记忆尤新(犹) 后世之师(事)纠纠武夫(赳赳) 绿草如荫(茵)名列前矛(茅) 能曲能伸(屈)迫不急待(及) 试目以待(拭)手屈一指(首) 挺而走险(铤)屈意逢迎(曲) 巧装打扮(乔)融汇贯通(会) 闻过饰非(文)一愁莫展(筹) 心恢意冷(灰)兴高彩烈(采) 修养生息(休)以德抱怨(报) 原形必露(毕)仗义直言(执) 宣宾夺主(喧)直接了当(截) 坐收鱼利(渔)二、练一练：熟悉考点、题型和答题技巧1形近(似)字下列各组词语中，有两个错别字的一组是 ( )A摩挲 既使 不翼而飞 家徒四壁B惆怅 慰藉 不能自已 火中取栗C朝廷

3、 赋予 病入膏肓 烟消云散D告罄 气慨 修葺一新 括不知耻答案 D解析 A项既即。B、C项皆准确。D项慨概，括恬。 辨析形近(似)字，一定要瞄准形旁，据义辨形。多数形近字都是形声字，差别在形旁上。考生应瞄准形旁，以形析义，据义辨析。例如，“狐”“孤”“弧”这三个字的声旁相同，但“狐”的形旁是“犬”，用“犬”作形旁的字，本义多与兽类有联系；“孤”的形旁是“子”，用“子”作形旁的字，本义多与孩子有联系，“孤”在古代指死去父亲的孩子；“弧”的形旁是“弓”，用“弓”作形旁的字，本义一般与弓箭有联系，“弧”的本义是木弓，引申义为圆周上任意两点间的部分。抓住形旁的差别所在，区别意义，进而判断字形的正误，就

4、会收到事半功倍的效果。2同音字下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )A颜色 清秀 察颜观色 山清水秀B奴婢 源流 奴颜婢膝 源远流长C名望 休养 名门旺族 休养生息D世故 阴谋 人情世故 阴谋鬼计答案 B解析 A项察颜观色察言观色。C项名门旺族名门望族。D项阴谋鬼计阴谋诡计。 辨析同音字是字形题的难点。为此，须重点掌握两种技巧：斟酌字义，据义辨形。据义辨形，就是从理解词义的角度入手，去辨别字形。例如，“燥”和“躁”，前者从“火”，有“干”的意思，常组成“干燥”“燥热”等词；后者从“足”，有“急”的意思，常组成“急躁”“烦躁”等词。着眼位置，对称辨形。对称性是现代汉语中很多词语的特征之一，据此，考生能够推断这类短语中是否有误写的字。例如，判断“伶牙利齿”的书写是否准确，可根据“伶俐”的对称特点推知其应为“伶牙俐齿”。当然，这仅仅一般规律，不排除有个别短语不能据此推断的可能性。3综合题型(1)(2012湖北)下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )A羞涩 袅娜 歌声缈茫 荷塘薄雾B霜天 廖廓 峥嵘岁月 浪遏飞舟C细腻 箫索 落蕊残叶 秋蝉嘶叫D嫩黄 葱茏 婆娑起舞 繁茂苍翠答案 D解析 本题考查同音字、形近字造成的别字。A项缈渺，B项廖寥，C项箫萧。(2)(2011湖北)下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A平添 骁勇 秣马厉兵 路