2018年护理科护士工作打算与2018年护理计划1汇编.doc

1、2018 年护理科护士工作打算与2018 年护理计划1 汇编2018 年护理科护士工作打算一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质( 一) 、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核23 次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。3、基本技能考核：属于规范化培训

2、对象的护士，在年内16 项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。( 二) 、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。第1页共14页安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12 ”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动

3、月，组织寓教寓乐的节日晚会。( 三) 、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。二: 加强护理管理，提高护士长管理水平( 一) 、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求 , 新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.( 二) 、加强护士长目标管理考核, 月考评与年终考评

4、相结合, 科室护. 理质量与护士长考评挂钩等管理指标。( 三) 、促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效( 一) 、继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。( 二) 、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查第2页共14页看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，

5、提出整改措施。( 三) 、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员护士长护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。( 四) 加强护理过程中的安全管理：继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。第3页共14页2018 年护理计划为贯彻落实国家中医药管理局中医医

6、院中医护理工作指南及卫生部 XX年“优质护理服务示范工程”活动方案，紧密结合XX年中医医院管理年活动检查评估细则，全面加强我院临床护理工作，在夯实基础护理、开展优质护理服务的同时，强化中医护理内涵，在临床护理服务中进一步突显中医优势和特色，为患者提供安全、优质、满意的护理服务，现制定XX年护理工作计划：一、贯彻落实国家中医药管理局中医医院中医护理工作指南，在临床护理服务中进一步突显中医优势和特色。（一）重新修定护理管理制度、护理人员职责、护理工作标准、护理技作规范，明确护理管理部门和护理管理人员的职责，规范护士的执业行为。（二）在临床护理服务中进一步突显中医优势和特色。1、规范中医特色病种护理

7、，各科室选择中医诊疗护理优势的3 个病种开展中医特色护理服务。2、开展中医特色护理操作项目（技术），各科室开展2 项以上中医诊疗特色护理项目（技术），配合医生进行特色诊疗护理实施。3、规范护理查房制度，定期开展个案病例讨论，运用中医护理理论和技术指导辨证施护的实施，建立中医护理查房及个案病历讨论记录。4、开展中医特色健康宣教，充分发挥中医药特色优势，开展不同形式的、生动的中医药治疗疾病知识教育和健康养生宣传教育活动。第4页共14页包括为出院患者在内的患者随时提供护理咨询指导等一系列护理服务。5、继续开展中医特色护理质量评价工作，为患者提供安全、优质、满意的护理服务。二、贯彻落实卫生部 XX年“

8、优质护理服务示范工程”活动方案，继续开展“优质护理服务示范工程”活动。1、组织全院护士认真学习卫生部XX年“优质护理服务示范工程”活动方案各省卫生厅有关优质护理工程的有关方件。2、制定我院“优质护理服务示范工程”活动方案，组织全院护士进行培训，完善临床护理服务规范及标准，。3、根据综合医院分级护理指导原则（试行）的要求，结合临床实际，明确临床护理服务的内涵、服务项目和工作标准。并将临床护理服务的内涵、服务项目纳入院务公开内容，向患者和社会公布。4、 “优质护理示范病房”活动，开展5 个试点病区，逐步推进，最后普及，试点病区根据患者及护士需要进行排班。三、“以病人为中心”，提高护士服务意识1、将

9、“以病人为中心”的护理理念和人文关怀融入到对患者的护理服务中，继续完善和优化各项护理工作流程，在提供基础护理服务和专业技术服务的同时，根据患者的需要提供全程化、无缝隙护理，促进护理工作更加贴近患者、贴近临床、贴近社会。2、设立护理品质管理小组，负责病人满意度调查、护士长工作满意度调查，提高护士、护士长的服务意识。第5页共14页3、进一步完善和落实“护士服务用语规范”、“护士工作考核细则”。各护理单元每季度组织护士学习、对照自查与考核一次，并将自查、考核结果及整改措施书面上报护理部。4、每季度根据护士完成临床护理工作的数量、质量以及患者的满意度在全院范围开展“创优评优”活动，进一步提高护士的服务

10、水平。二、加强管理，促进临床护理质量持续改进（一）护理管理体制和机制1、实行扁平化护理管理。护理管理者直接指导并服务于临床护理工作，缩短管理半径，提高管理效率。护理部人员至少每周2 次到各病区参加护理交接班和行政查房，对各病区落实交接班制度、医嘱查对制度、分级护理制度、护理安全制度、护理工作流程等进行全面评价并反馈给护士长，对不贯彻落实的科室进行整改。2、进一步完善优先临床的激励机制。依据全院各护理岗位的专业工作内涵、技术含金量、风险程度和工作量，以及责权利统一的原则，统筹并合理划分全院护理工作的专业岗位、层级岗位和绩效岗位，确保高技术含金量、高风险和高工作量的岗位获得高报酬，稳定临床一线护士

11、队伍，促进护士合理流动。3、提高护士的夜班劳务费。鼓励高年资、高职称、高学历护士进入临床一线岗位并担任夜班工作，保证护理安全。4、进一步完善护理人员技术档案，建立健全护理信息系统，做好护理相关信息的收集和分析。（二）充实临床护士队伍，做好护士人力资源和临床护士的管理第6页共14页1、护士配备标准达到护士条例要求，满足完成临床护理工作需求。2、进一步完善以连续、均衡、层级、责任为原则，调整护士的排班模式，建立二线和三线值班制度。增加高峰工作段、薄弱时间段、夜班的护士人力，提高各班人数和技术力量的均衡性，保持护理工作的连续和工作落实。3、继续实行临床护士分层级管理制度。通过考核，根据护士的能力实行

12、专科护士、高级责任护士、初级责任护士聘任制，并根据各专业岗位、层级岗位和绩效岗位的要求，建立与其职级、职位相对应的岗位职责、工作任务和权限。4、改革临床护士工作模式。进一步完善护士管床、管病人的大包干责任制，原则上每个护士每班管理病人（床）数不超过15 人。落实“护士床边工作制”，逐步实现护士常态情况下在病房或病人身边工作的临床护理工作模式。配套解决护士流动护理工作站（车）、流动治疗车的配置。（三）继续完善前瞻性和病人安全为本的护理质量管理体系1、进一步完善护理质量管理委员会各项工作，各管理小组要有年度计划、工作制度及流程、工作实施情况汇报和年终总结。2、根据护理工作需要及时修订护理质量考核标

13、准、评价办法和持续改进方案，并建立质量可追溯的机制。（1）对全院护理质量实行三级质控检查，即高级责任护士、护士长对自己管辖病人、病区进行动态质控、护理质量委员会对全院护理质量每月进行重点检查，每季度进行全面覆盖检查，护理部进行不定期的行政护理查房。第7页共14页（2）根据护理质量检查存在问题，每季度召开护理质量分析会一次，应用分析结果改进相关的工作流程。（3）定期召开护理质量管理委员会会议，对全院护理质量进行效果评价，找出存在问题，制定整改措施，持续改进护理质量。3、继续坚持执行护理不良事件报告制度。（1）把问责制和非惩罚制度有机结合起来，建立病人安全文化。（2）以 FMEA和 RCA等方法分

14、析不良事件发生和发现的可能性、频率、严重程度，建立高危监测指标。（3）对已发生不良事件实行有护理部成员参与的根本原因分析，并在每季度的护理质量分析会上进行讨论分析，应用分析结果让全院护士增强访范意识，改进相应的运行机制，保证护理质量。4、按卫生部有关文件简化护理文件书写。重新制定护理文件书写质量标准，重点加强在院病人实时、客观记录的监控与管理。5、建立护理风险防范、控制和追朔机制，确保护理安全（1）进一步规范临床上使用的各种标识，如各种管道、特殊治疗、特殊检查标识和警示，确保病人安全。（2）定期检查医疗设备、运输工具的安全性能和使用情况，确保抢救仪器设备的有效使用和运输工具安全运送病人。（3）

15、强化护士对住院病人的临床用药、治疗提供规范服务。（4）进一步完善各种应急预案，提高各层次护士的应急能力，确保在紧急状态下护理部、护士长能迅速对护理人力资源进行调配并能解决各种特发事件。（四）加强护士长队伍的管理第8页共14页1、举办护士长培训学习班，根据医院XX年工作计划，结合本年度护理工作重点，学习相关护理管理知识。2、为提高护士长管理、学术、专科理论与技能能力，继续分期分批选派护士长到省内外相关医院进修学习，以带动各专科护理发展。3、坚持护士长总值班制度，保证节假日及晚间护理工作质量。4、XX年 8 月护士长任期届满，继续实行竞争上岗，择优录用。5、实行目标管理责任制。按“护士长任期目标”

16、考核标准对护士长实施任期目标考核，以了解各位护士长工作能力。三、强化责任，提高临床护理服务质量（一）落实护理工作制度及措施，保证患者安全1、继续实行压疮、跌倒等护理风险事件的评估、报告制度，认真落实防范性护理措施。2、落实病人的告知制度。3、落实查对制度。服药、注射、输液等严格执行三查七对制度；彻实落实医嘱双人查对、手术患者查对、输血查对、饮食查对、床边双人查对等制度。4、落实消毒隔离制度。定期检查护士执行无菌技术操作、消毒隔离工作制度、手卫生、医疗废物处理等情况及严格预防导管相关性感染的发生。（二）全面履行护士义务，为患者提供优质服务根据护士条例、护士守则和中医医院中医护理工作指南规定，护士

17、在工作中必须履行如下职责：1、密切观察患者生命体征和病情变化。第9页共14页2、为患者提供正确的饮食护理、用药护理、情志护理、康复护理、专科护理和健康指导。各病区至少每月召开工休会一次，为病人提供健康知识讲座及征求病人意见和建议，对存在问题及时整改，并将存在问题及整改措施反馈给护理部。3、对不能自理的患者提供生活起居护理。四、加强护理重点环节、重点部门管理（一）手术室：定期对围手术期病人进行术前访视和术后支持服务、术前准备单和手术安全核对单的规范使用、工作流程是否合理、护理工作是否符合预防和控制医院感染的要求等重点护理环节检查。（二）消毒供应中心：协助消毒供应中心按国家标准制定各种制度、各级人

18、员岗位职责、各种工作流程，确保医疗器械从回收、分类、清洗、保养、包装、消毒灭菌、下送发放等各环节符合国家质量标准，保证全院医疗物品供应符合要求。（三）加强重症监护病房、急诊、血液净化、产科、新生儿科等部门人力调配及各护理环节质量监控。五、护士在职教育与培训（一）继续护理学教育1、护理人员须按护士条例规定，每年接受各级各类护理专业继续教育，每年取得学分不低于 25 学分。2、护理部组织对不同级别护理人员的“三基”及中医专科护理知识与技能培训。3、护理部、科室应加强对护理人员学分的过程监控，对学分管理有连续性记录。第10页共14页4、护理部、科室应建立继续护理学教育的登记、考核机制，详细记录学习、

19、考核结果，并妥善保管。（二）专科护理培训1、根据卫生部发展护理专科护士指南，有计划地选派护士参加专科护士培训。2、根据本院各临床专科发展，制定专科护理理论和技能培训计划，有落实、有考核、有记录。3、科室对本科常用专科护理技能，进行培训与考核，有记录。（三）中医护理理论技术培训与考核1、护理部应对西医院校毕业的护士制定中医知识培训计划，3 年内累计达到 lOO 学时，并进行考核。2、护理部每年应分层次对全院护士进行中医基础理论、中医护理技术、中医专科护理知识的培训与考核，保留考核原始记录。3、各科室根据本科室收治专科疾病，制定本专科的中医护理理论与技术培训计划，定期考核，保留考核原始记录。4、护

20、理部应定期组织抽查护士的中医护理操作，对存在问题提出整改意见。六、护理教学（一）加强护理教研室建设1、护理学教研室将努力按照临床医学院有关教研室建设评估指标搞好教研室的建设工作，做好相关材料、资料的撰写、收集和整理。2、完善教师结构比例，鼓励教师参加本专业高一层次的学历教育，培养青年教师，指定一名副高以上教师作为青年教师的指导老师，检查督促指导老师对青年教师的培训。第11页共14页3、鼓励课堂教学教师参加教师资格证考试，要求年轻教师考取教师资格证。4、有计划派选任课老师外出学习，参加各类继续教育活动。5、每半年召开一次护理教学会议，及时了解教学新动向。6、每两周召开教研室教学例会，及时传达上级

21、有关精神，反馈教学信息，确保课堂教学质量，布置下阶段教学任务。7、护理学教研室通过多渠道形式增加与我院和护理学院的沟通，克服困难，如争取获得1 门主讲课程，提升本教研室的竞争力，并在此基础上完善教研室课程、教材建设等内容。（二）课堂教学方面1、教研室继续承担对护理学院护理专业本科生、专科生的部分课堂教学任务。2、积极组织教师参加临床医学院和护理学院的各项教学活动，如示范教学、教学观摩、教学比赛等，提高教师的核心竞争力和教学能力。加强教师的集体备课次数，规范集体备课形式，开展教学改革，满足学生的学习愿望。3、新学期组织老师开展集体备课活动。4、组织新教师进行试讲活动。5、完善教师评估制度，定期对课堂教学教师进行评估、征询学生意见，改进教学方面。6、吸取临床上学历高、有教学能力的青年教师承担课堂教学任务。（三）临床教学方面第12页共14页1、上半年完成对大学护理学院XX级护理专业本科生53 人、外院校大专生 11 人的临床带教工作，召开实习生座谈会，充分征求实习生对临床护理带教工作的意见及建议，不断改进临床护理教学质量。2、继续承担护理学院护理专业各临床课程课间见习的带教任务，建立带教老师课间见习带教评价制度，反馈学生见习意见，提高课间见习的教学质量。3、定期检查临床带教工作，规范临床教学各个环节。4、仍延续全院统一实习护生讲小课，组织主带教老师对学生小讲课进