课题走进化学实验室课件

1、课题走进化学实验室课件 课题走进化学实验室课件 一、化学实验室规则一、化学实验室规则 1、进实验室：脚步要轻，说话低声。、进实验室：脚步要轻，说话低声。 2、实、实 验验 前：预习内容，了解目的，明确步骤。前：预习内容，了解目的，明确步骤。 3、实、实 验验 时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品， 细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。 4、实、实 验验 后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保；后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保； 根据原始记录，写好实验报告。根据原始记录，写好实验报告。 5

2、、出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。、出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。 课题走进化学实验室课件 1、酒精灯失火：立即用湿布或者沙子扑灭。、酒精灯失火：立即用湿布或者沙子扑灭。 2、割、割 伤：用伤：用3的双氧水清洗，再贴上止血贴。的双氧水清洗，再贴上止血贴。 3、烫、烫 伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。 4、吸入有毒气体吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生 处理。处理。 课题走进化学实验室课件 不能用手接触药品；不要把鼻孔凑不能用手接触药品；不要把鼻孔凑 到容器口去闻药品的气味；不得尝到容器口去闻药品的气味；

3、不得尝 药品的味道。药品的味道。 不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要 拿出实验室。拿出实验室。 1.遵守实验室规则，遵守实验室规则， 使用化学药品做到使用化学药品做到“三三 不不”： 2.实验室用剩的药品做到实验室用剩的药品做到“三三 不不”： 二、化学实验注意事项二、化学实验注意事项 课题走进化学实验室课件 三、化学实验室药品的一些图标三、化学实验室药品的一些图标 课题走进化学实验室课件 课题走进化学实验室课件 试管试管 试管夹试管夹玻璃棒玻璃棒 酒精灯酒精灯 胶头滴管胶头滴管 滴瓶滴瓶 铁架台铁架台( (包括包括 铁夹和铁圈铁夹和铁圈) ) 烧杯烧杯 量筒

4、量筒 集气瓶集气瓶 你能说出我的名字吗？你能说出我的名字吗？ 水槽水槽 课题走进化学实验室课件 课题课题3 3 走进化学实验室走进化学实验室 （化学实验基本操作化学实验基本操作） 孙礼华孙礼华 课题走进化学实验室课件 实验室药品取用规则实验室药品取用规则: : 1 1、取用药品，应注意节约，如果没有说、取用药品，应注意节约，如果没有说 明用量，一般应按明用量，一般应按_取用，液体取用，液体 是是_，固体只需，固体只需_。 最少量最少量 1-2mL盖满试管的底部盖满试管的底部 2 2、实验剩余的药品要放入、实验剩余的药品要放入_._. 既不能既不能_,_,也不要也不要_,_, 更不要更不要_._

5、. 指定的容器内指定的容器内 放回原瓶放回原瓶随意丢弃随意丢弃 拿出实验室拿出实验室 用水冲洗用水冲洗 3 3、实验时不小心将药液溅到眼中，首先、实验时不小心将药液溅到眼中，首先 应应_ 一、药品的取用一、药品的取用 课题走进化学实验室课件 一. 药品的取用 固体药品一般存放在_里。 广口广口 瓶瓶 课题走进化学实验室课件 块状固体的取用 一般用镊子夹取 操作：1取下瓶塞倒放桌子上 2先把试管（仪器）横放 3用镊子夹取固体颗粒放入试管 （仪器）口 4将试管竖直，让固体滑到试管底 部 （为什么） 课题走进化学实验室课件 粉末状固体的取用 一般用药匙或纸槽 倒放桌上 横放，用纸槽或药匙把药品送到试

6、管底 （为什么） 课题走进化学实验室课件 液体药品的取用 液体药品存放在_或_里细口瓶细口瓶 滴瓶滴瓶 课题走进化学实验室课件 倾倒液体的方法倾倒液体的方法 倒放桌上 2.一手拿试剂瓶，标签向着手心（为什 么），另一手斜持试管 紧挨着试管口，缓缓的倒入 刮一下 5.盖好瓶塞，标签向外，放回原处。 课题走进化学实验室课件 滴加液体的方法 滴管的拿法：拇指食指捏住胶囊，中指 无名指夹住滴管，始终保持竖直，不能 横持或倒持（为什么） 操作：1.捏紧胶囊，伸进瓶内，松手 2.竖直于试管正上方约一厘米处， 不能伸进试管内或触及试管内壁（为什 么），滴加。 课题走进化学实验室课件 物质的加热 用_ 酒精灯

7、的火焰分为_、_、_， 课题走进化学实验室课件 给物质加热 预热：来回移动试管，再对准药品加热 思考：为什么要注意这些问题？ 课题走进化学实验室课件 注意问题 给固体加热时，试管口要低于试管底 （为什么） 2.试管与桌面成_3.加热时试管口 不能对着自己或他人。（为什么） 课题走进化学实验室课件 物质的称量 托盘天平托盘天平 用于称量物质的质量用于称量物质的质量 结构：结构：_、_、_、 _、_ 量筒量筒 用于量取液体的体积用于量取液体的体积 不能加热，不能作反应容器。不能加热，不能作反应容器。 课题走进化学实验室课件 托盘天平的使用托盘天平的使用 称量前：调平称量前：调平 天平平衡的标志天平

8、平衡的标志_ 调节方法：调节方法： 称量时：左物右码称量时：左物右码 用镊子夹取砝码，先加质量大用镊子夹取砝码，先加质量大 的，再加小的，最后移动游码。的，再加小的，最后移动游码。 称量后：将砝码放回砝码盒，游码移回称量后：将砝码放回砝码盒，游码移回 零刻度处。零刻度处。 课题走进化学实验室课件 量筒的使用量筒的使用 读数的方法：视线于凹液面的最低点保读数的方法：视线于凹液面的最低点保 持水平持水平 选择量程最接近量取的液体体积的量筒选择量程最接近量取的液体体积的量筒 仰视读数偏大仰视读数偏大 俯视读数偏小俯视读数偏小 课题走进化学实验室课件 仪器的连接仪器的连接 检查装置气密性的方法：检查装

9、置气密性的方法： 若导管口有气泡冒出，冷却后形成一段若导管口有气泡冒出，冷却后形成一段 水柱，则气密性良好。水柱，则气密性良好。 课题走进化学实验室课件 仪器的洗涤 试管刷转动或上下移动，切不可用力过试管刷转动或上下移动，切不可用力过 猛猛 洗涤干净的标志：仪器壁成一薄层均匀洗涤干净的标志：仪器壁成一薄层均匀 透明的水膜，既不成滴，也不成股。透明的水膜，既不成滴，也不成股。 课题走进化学实验室课件 （1 1）固体药品的取用）固体药品的取用: : 固体药品通常保存在固体药品通常保存在_里，里， 取用固体药品一般用取用固体药品一般用_， 有些块状的药品可用有些块状的药品可用_夹取。夹取。 广口瓶广

10、口瓶 药匙药匙(或纸槽或纸槽) 镊子镊子 课题走进化学实验室课件 往试管里送入固体粉末往试管里送入固体粉末 课题走进化学实验室课件 操作操作: :用镊子夹取用镊子夹取1 1小粒锌放入试管中小粒锌放入试管中, , 并将试管放在试管架上并将试管放在试管架上. . 1.1.密度较大的块状药品或金属颗粒放入密度较大的块状药品或金属颗粒放入 容器时容器时, ,怎样操作怎样操作? ?为什么为什么? ? 2.2.往试管里装入固体粉末时往试管里装入固体粉末时, ,怎样操作怎样操作? ? 为什么为什么? ? 思考思考: : 横口立横口立 斜底立斜底立 操作操作: :用药匙取少量碳酸钠粉末放入试用药匙取少量碳酸钠

11、粉末放入试 管中管中, ,并将试管放在试管架上并将试管放在试管架上. . 课题走进化学实验室课件 要倒放要倒放 要向手心要向手心 要紧挨要紧挨 盖好，放回原处盖好，放回原处 细口瓶细口瓶 （2 2）液体药品的取用）液体药品的取用: :P19 课题走进化学实验室课件 要倒放要倒放 要稳当要稳当 盖好，放回原处盖好，放回原处 （2 2）液体药品的取用）液体药品的取用: :P19 课题走进化学实验室课件 胶头滴管不能倒放、乱放、平放，胶头滴管不能倒放、乱放、平放， 应放在指定位置不要伸入容器内，一般要应放在指定位置不要伸入容器内，一般要 做到在试管口正上方悬空垂直。做到在试管口正上方悬空垂直。 课题

12、走进化学实验室课件 有大量气泡产生，固体粉末溶解消失有大量气泡产生，固体粉末溶解消失 锌粒表面有气泡产生，锌粒逐渐变小至消失锌粒表面有气泡产生，锌粒逐渐变小至消失 操作练习操作练习: :用滴管吸取盐酸用滴管吸取盐酸, ,加入盛有碳酸加入盛有碳酸 钠粉末的试管中观察现象钠粉末的试管中观察现象. . 操作练习操作练习: :用滴管向盛有锌粒的试管中滴加用滴管向盛有锌粒的试管中滴加 少量的盐酸少量的盐酸, ,观察现象观察现象. . 如何使用胶头滴管如何使用胶头滴管? ? 课题走进化学实验室课件 判断正误判断正误 1.1.用胶头滴管滴加液体时，为防止滴到试管外用胶头滴管滴加液体时，为防止滴到试管外 面，

13、可将胶头滴管伸入试管内滴加液体。面，可将胶头滴管伸入试管内滴加液体。 ( ) ( ) 2.2.胶头滴管用过后一定要用水清洗干净胶头滴管用过后一定要用水清洗干净 ( )( ) 3.3.取液后的胶头滴管平放在实验台上取液后的胶头滴管平放在实验台上 ( ) ( ) 如何使用胶头滴管如何使用胶头滴管? ?取液后的取液后的 滴管怎样处理滴管怎样处理? ? 思考思考: :如何取用一定量的液体药品呢如何取用一定量的液体药品呢? ? 课题走进化学实验室课件 （三）取用一定量的液体（三）取用一定量的液体 课题走进化学实验室课件 小结：取用一定量的药品小结：取用一定量的药品 量取一定体积的液体时一般用量筒。使用时

14、，量取一定体积的液体时一般用量筒。使用时， 应使量筒放平稳，倒入液体到接近要求的刻度，再应使量筒放平稳，倒入液体到接近要求的刻度，再 用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线，读数时使视线用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线，读数时使视线 与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。 简记：简记：仰（羊）小俯（虎）大仰（羊）小俯（虎）大 读数偏小读数偏小, ,实际所取的液体体积偏大实际所取的液体体积偏大 读数偏大读数偏大, ,实际所取的液体体积偏小实际所取的液体体积偏小 仰视仰视: : 俯视俯视: : 课题走进化学实验室课件 、用量筒仰视量取、用量筒仰视量取40mL40mL水水,

15、,请问该生请问该生 所取水的实际体积比所取水的实际体积比40mL40mL要要 ( (填填“多多”或或“少少”) )。 练习：练习： 课题走进化学实验室课件 2.2.某同学用量筒量取一定体积的液某同学用量筒量取一定体积的液 体，先仰视读出液体体积为体，先仰视读出液体体积为2020毫升，毫升， 该生倾倒出部分液体后，又俯视读该生倾倒出部分液体后，又俯视读 其体积为其体积为1010毫升。则倒出液体的体毫升。则倒出液体的体 积为积为 （ ） A A大于大于1010毫升毫升 B B1010毫升毫升 C C小于小于1010毫升毫升D D无法判断无法判断 A 课题走进化学实验室课件 课题课题3 3 走进化学

16、实验室走进化学实验室 （化学实验基本操作化学实验基本操作） 课题走进化学实验室课件 四、物质的加热四、物质的加热 1、热源（加热工具）：最常用酒精灯，有时需要、热源（加热工具）：最常用酒精灯，有时需要 酒精喷灯进行高温加热。酒精喷灯进行高温加热。 2、酒精灯火焰分为、酒精灯火焰分为 三部分，三部分， 温度最高，温度最高， 温度最低，因此，温度最低，因此， 加热时应把需加热物质放在外焰部分。酒精灯内加热时应把需加热物质放在外焰部分。酒精灯内 的酒精不超过的酒精不超过 。 外焰、内焰、焰心外焰、内焰、焰心 外焰外焰焰心焰心 其容积的其容积的2/3 课题走进化学实验室课件 3、酒精灯的使用方法、酒精

17、灯的使用方法 使用酒精灯时，要注意以下几点：使用酒精灯时，要注意以下几点： a a、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精, ,以免失火以免失火; ; b b、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯; ; c c、用完酒精灯后、用完酒精灯后, ,必须用灯帽盖灭必须用灯帽盖灭, ,不可用嘴去吹不可用嘴去吹; ; d d、不要碰倒酒精灯、不要碰倒酒精灯, ,万一洒出的酒精在桌上燃烧万一洒出的酒精在桌上燃烧 起来起来, , 不要惊慌不要惊慌, ,应立刻用湿抹布扑盖应立刻用湿抹布扑盖. . 课题走进化学实验室课件 用试管夹夹住该试管中上部用试管夹

18、夹住该试管中上部 （夹在距试管口约（夹在距试管口约1 13 3处），放在处），放在 外焰上。外焰上。 4、酒精灯的使用、酒精灯的使用 课题走进化学实验室课件 先使试管均匀受热（即预热，其操作：来回移先使试管均匀受热（即预热，其操作：来回移 动酒精灯或移动试管动酒精灯或移动试管 ），然后对准药品所在），然后对准药品所在 部分加热。给固体加热时，一般试管口应略向部分加热。给固体加热时，一般试管口应略向 下倾斜，给液体加热，应使试管倾斜，跟桌面下倾斜，给液体加热，应使试管倾斜，跟桌面 大约成大约成45角，且试管内液体不能超过试管容角，且试管内液体不能超过试管容 积的积的1/3，试管口不准对着有人的地方。，试管口不准对着有人的地方。 课题走进化学实验室课件 1、可以直接加热的仪器：、可以直接加热的仪器： 试管试管蒸发皿蒸发皿 坩埚