法制教育课件王红梅

1、 导入：导入： 案例一：某日晚10点，一名六年级女学生 刘某从奶奶家吃过晚饭后徒步回家。天色已 黑，路途又远，她在途中碰到一个骑摩托车 的男青年，男青年用骑车带她回家等花言巧 语骗取了刘某对他的信任，上了他的摩托车。 半路上，他企图侮辱刘某，却被刘某狠狠地 咬断一截舌头。歹徒惨叫着逃走了，但他因 落下伤残，很快就被公安机关捕获。 案例二：案例二： 某日，某日，4名五年级学生放学回家，在路上名五年级学生放学回家，在路上 遇到一名社会青年的拦阻，向他们敲诈勒索遇到一名社会青年的拦阻，向他们敲诈勒索 钱物，其中一名同学与歹徒强行对峙，激怒钱物，其中一名同学与歹徒强行对峙，激怒 歹徒，被残忍杀害。歹徒

2、，被残忍杀害。 讨论与反思讨论与反思 通过以上两个案例小组展开讨论。谈通过以上两个案例小组展开讨论。谈 谈自己的感受。谈自己的感受。 小结： 前者不但勇敢而且机智，因为她不但前者不但勇敢而且机智，因为她不但 保护了自己，而且打击了歹徒。而后者的保护了自己，而且打击了歹徒。而后者的 胆小、恐惧不但助长了歹徒的气焰，还使胆小、恐惧不但助长了歹徒的气焰，还使 自身受到了严重的伤害。因此，面对不法自身受到了严重的伤害。因此，面对不法 侵害，特别是严重的不法侵害，首先要勇侵害，特别是严重的不法侵害，首先要勇 敢。因为勇气能给人以信心，给人以力量，敢。因为勇气能给人以信心，给人以力量， 相信正义必将战胜邪

3、恶。相信正义必将战胜邪恶。 案例三：案例三： 学生袁帅遭绑架后，机智与歹徒周旋，学生袁帅遭绑架后，机智与歹徒周旋， 最后得以逃生。并协助公安机关将歹徒抓获。最后得以逃生。并协助公安机关将歹徒抓获。 案例四：案例四： 小学教师张某于2013年11月2014年5 月，先后在汤峪镇两所小学任教期间，对前 一所小学五年级一名12岁女学生实施性侵， 并致其怀孕、流产，目前张某已被刑拘。 讨论案例：讨论案例： 青少年年龄小，身单力薄，在面对身高青少年年龄小，身单力薄，在面对身高 力大，用心险恶的犯罪分子，不仅要勇敢力大，用心险恶的犯罪分子，不仅要勇敢 斗争，更要强调善于斗争。要依靠自己的斗争，更要强调善于

4、斗争。要依靠自己的 聪明智慧，机智巧妙地战胜敌人，保护自聪明智慧，机智巧妙地战胜敌人，保护自 己。否则，单凭勇敢，鲁莽从事，硬拼硬己。否则，单凭勇敢，鲁莽从事，硬拼硬 干，可能会受到更大的伤害。所以，干，可能会受到更大的伤害。所以，“智智 勇双全勇双全”，才是预防和对付侵害的正确原，才是预防和对付侵害的正确原 则。则。 ？ 师小结： 同学们说的都很好，在我们受到不法侵害时，我 们一定要学会自我防范。所谓犯罪的自我防范是指个 人为减少被害的可能，进行自我保护而采取的各种措 施和方法，自我防范意识主要包括两个方面：一方面， 指通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良 行为和违法犯罪行为的引诱和

5、侵害；另一方面是在受 到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法 权益。 如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要 第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要 任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智 的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或 拔打“110”报警。 第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应 该采取正确的途径解决。如及时向学样、家庭或者其他监护 人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向 公安机关或者政府主管部门的报告。 预防侵害的手段和方法：预防侵害的手段和方法： （1）义正辞严

6、，当场制止。）义正辞严，当场制止。 （2）处于险境，紧急求援。）处于险境，紧急求援。 （3）虚张声势，巧妙周旋。）虚张声势，巧妙周旋。 （4）主动避开，脱离危险。）主动避开，脱离危险。 （5）诉诸法律，报告公安。）诉诸法律，报告公安。 （6）心明眼亮，记劳特点。）心明眼亮，记劳特点。 （7）堂堂正正，不贪不沾。）堂堂正正，不贪不沾。 （8）遵纪守法，消除隐患。）遵纪守法，消除隐患。 师总结： 同学们通过这节课的案例分析，学生同学们通过这节课的案例分析，学生 懂得了作为未成年人，当自己身心或生命懂得了作为未成年人，当自己身心或生命 受到威胁时，应该如何去面对并充分发挥受到威胁时，应该如何去面对并充分发挥 自己的聪明才智与歹徒周旋，以保护自身自己的聪明才智与歹徒周旋，以保护自身 的安全。的安全。 同学们通过这节课的案例分析，学生懂得了作同学们通过这节课的案例分析，学生懂得了作 为未成年人，当自己身心