德州市一类幼儿园评定自评报告

1、着眼农村实际，为幼儿未来发展奠基 禹城市十里望镇中心幼儿园申报市一类幼儿园自评报告从开园一年来，幼儿园全体教职员工认真贯彻纲要、细则等教育法规条例及相关教育政策，以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，与时俱进，开拓创新，使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。按审核要点及标准，,我园以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思, 根据市教育局精神，针对德州市幼儿园分类评估标准，我园认真开展了自查工作，现把自查情况汇报如下： 一、基本概况： 2012年十里望回族镇党委政府投资600万元建成了中心幼儿园。幼儿园处于禹

2、城市西郊，环境优美，是一所按照山东省乡镇中心幼儿园办园条件标准设计的，服务范围重点是商贸港、四个居民小区以及周边二十几个村，覆盖人口近一万余人。 幼儿园2011年5月动工，2012年7月竣工，9月初面向社会招生。幼儿园占地面积12000平方米，建筑面积2600平方米，楼房框架结构为三层，共9个班，可容纳270余名幼儿。目前已有6个班，在园幼儿165人，教职工23人。配有保健室、多功能室、活动室等。各班活动室配有电视机、evd、电钢琴、保温桶、水杯柜、消毒柜、玩具橱、图书架，数量充足的操作器材等，图书现有2000余册。保健室配有基本常用医疗和保健器械，办公室办公用品齐全，家园活动室制度管理规范。

3、活动区配有中小型体育游戏玩具，如：大型滑梯、荡船、转椅、投篮架，楼后有沙坑、戏水池、饲养角、种植园。各室光线充足、通风、干燥。我园以促进幼儿身体正常发育机能协调发展为已任，认真培养幼儿良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣，逐步发展幼儿园正确运用感官和运用语言交流的基本能力，促进幼儿对环境的认识，培养孩子诚实、勇敢、好问，友爱的良好习惯和活泼开朗的性格。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感。我园共有教职工23名，园长2名，总务主任1名，教师12名，门卫2名，保育员6名。老师都受过一定的幼教专业培训，热爱幼儿事业，工作积极。 二、幼儿园发展情况： （一）科学规范管理，提高办园水平。 1、实行

4、层次管理。我园园长两人，正园长主管全盘工作。副园长主管教学、科研、家长工作和青年工作；总务主任一人，主管财务，领导班子成员稳定团结、目标明确，且分工具体、职责落实，相互团结协作、取长补短。目前幼儿园形成了结构合理、凝聚力强的管理队伍。 2、实行制度管理。完善制度，明确职责。为了使幼儿园管理工作规范化、科学化，我园广泛征求员工意见，完善制定了各项制度，如教研制度、安全工作制度、家长联系制度、各项考核制度、会议学习制度等。结合幼儿园实际情况，制定了各岗位人员的职责，并分发编印，组织大家学习，让每个人都对自身岗位的职责做到心中有数。根据各项制度，我园建立了相应的检查考核办法，确保制度的执行。如对班组

5、日常工作，制定了细致的分类检查表，从卫生、常规和班务工作三个方面进行考核。根据卫生保健管理工作制度及其具体实施办法，制定了具体详细的考核标准和奖罚制度，实现卫生保健工作的制度化、规范化。所有的考核结果与个人绩效、年终评奖挂钩。这样，一方面规范了管理，另一方面又调动了教职工的积极性，增强了竞争意识。为了确保安全制度的有效执行，我园不仅成立了以园长为核心的安全工作领导小组，层层签定安全责任书，而且有专门的安全巡查员，每天进行安全巡查并记录，及时排除隐患，保证园内大型运动器械，水、电、房屋等的安全。幼儿园开办了安全教育宣传专栏、开展了全园性的消防疏散演习，还经常以园或班级为单位，采取多种形式对全园职

6、工和幼儿进行安全知识教育，全园牢固树立了“安全第一”的思想。 3、实行人本管理。为了使制度在执行时发挥其最大的能量，我园遵循以下原则，实行了人本管理。遵循绩能原则，做到人尽其才。针对不同老师的能力和特长安排工作，使员工能扬其所长，体验成功感。遵循合理组合原则，做到1+12。在进行班级人员搭配时，努力做到老师之间性格互补、优势互补，产生强大的合力。遵循动力原则，鼓励超越自我。建立动力机制，从物质和精神两方面奖励员工，促使员工不断进步，超越自我。 （二)强化队伍建设，炼就精良素质。 1、加强师德建设，提高思想素质。为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，我园坚持政治学习和业务学习并重的原则，组

7、织教师认真学习“三个代表”的重要思想，学习时事政治，学习幼儿教师职业道德规范，学习全国优秀教师的先进事迹，努力培养教职员工对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。随着我园教职工思想素质的不断提高，我园逐渐形成了一个团结进取、爱岗敬业的学习型组织。 2、教研常规培训：我园制定了“青年教师培养计划”、“骨干教师培养计划”，今后将会有组织的开展形式丰富的园本培训，如参与式培训、专题讲座，根据教师的需要确定针对性的内容，如：新教师岗前培训、如何制定个人专业成长三年规划、如何开展区角活动、如何进行有效评价、如何有效回应幼儿、如何处理各种意外事故、如何进行外伤急救等。 3、我园订阅了幼儿教育、学前教

8、育、早期教育、学前教育研究、幼儿教学研究、幼儿教育导读等专业杂志，在教师备课室供教师们随时可以参阅学习。 （三）建立完善的教研制度 我园根据实际情况，建立了较健全的教科研制度。如备课制度、教研制度、教育教学常规检查制度、学习制度、课题研究制度、教科研成果交流汇报制度等，使园本教研有则可依、有章可循。开展针对性的园本教研活动。我园根据纲要精神，制定全园的保教目标。平常由园长、业务园长巡视各班教育教学活动的开展、生活常规的培养和环境创设情况，并根据教师的困惑和问题，开展形式多样的、有针对性的教研活动，采取同课异构、课例研讨、说课、全园性的教学观摩研讨、专题学习研讨等形式，先后以健康教育、区角活动、

9、创造性游戏和美术教育为专题，从理论学习观摩研讨写出专题总结，开展了一系列活动，不仅有效地促进了我园教师们的教育水平和技巧的提高，而且也向联组和手拉手园进行开放示范，带动了区域幼教水平的提高。（四）家园携手，共建新型的教育教学平台 为了让家长参与幼儿园工作，我们建立了家长工作制度。我们做到每日与家长有联系，每周有家长监督，固定时间召开家长委员会，请家长分时间段对全园各部门工作、各岗人员进行评价，加大内部管理力度的同时，保证幼儿园的工作向家长增加透明度， 对关系到家长利益的事从立项、实施到监督的全过程都有家长参与。通过各种机制，我们为家长搭建了一条绿色通道，使家长产生了一种回归心理，感受到幼儿园也是家长们的家，家长也有责任共同建设、维护我们共同的家。 （五）自开园来，全园团结奋进 ，不断创新，受到了社会各界 人士