新人教版小学语文三年级上册《奇怪的大石头》教案设计_第1页
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文档简介

1、新人教版小学语文三年级上册奇怪的大石头教案设计教学目标1、会认6个生字,会写14个生词。通过小组合作学习,能正确读写“奇怪、著名、捉迷藏”等词语。2、有感情的朗读课文。3、通过联系上下文和生活实际等方法理解关键词语。4、学习通过人物对话来展示人物内心活动的方法。5、读懂课文内容,学习作者通过具体事例表现李四光勤于思考、善于动脑、执着追求的。6、通过学习懂得遇事要勤于思考、善于动脑,只有执着追求才会取得成功的道理。教学重难点:教学重点:引导学生了解李四光探索巨石由来的过程,领会李四光是如何思考问题、提出问题的。教学难点:体会作者是怎样把内容写具体的。教学准备:教师:多媒体课件学生:预习课文,完成

2、本课目标导学。教学过程:专项训练听说训练1、【游戏】师:我说你听,然后重复我说的句子。看谁的小耳朵最灵,小脑袋记得最牢!a、敏而好学,不耻下问。b、读书好问,一问不得,不妨再问。c、知而好学,然后能才。2、出示以上三句话,齐读。师:这是三句关于勤学好问的名句,请你积累下来,也学做一个勤学好问的好孩子,好不好?3、好,下面我们开始上课好吗?激趣导入1、同学们,你见过大石头吗?它是什么样子的?今天,我们就一起来学习一篇与大石头有关的课文。(师板画一块大石头)齐读课题。2、读了课题之后,你有什么问题要问吗?3、这篇课文写的是谁的故事?(李四光)课前预习课文时我们查找了关于李四光的资料,谁来给大家介绍

3、一下李四光?4、李四光小时候也跟你们一样,对一块大石头产生了兴趣,那么他跟这块大石头之间发生了怎样的故事呢?我们一起来学习课文。目标落实初读识字1、自读课文,读准字音。边读边思考:这篇课文主要讲了一件什么事?2、课前,同学们已经结合目标导学在小组内学习了这节课的生字生词。下面,哪个小组来给大家汇报一下你们的学习情况?(以学习小组为单位上台展示小黑板)3、哪一组同学还想给他们组补充一下?4、出示词、字,齐读。5、生字、生词都认识了,那还记得刚才读课文之前老师问的那个问题吗?这篇课文主要讲了件什么事?重点探究一1、童年的李四光跟大家一样喜欢玩捉迷藏的游戏。一天,他在玩耍的时候,一块特殊的大石头引起

4、了他的兴趣,那这块大石头有什么特殊之处呢?请你小组合作学习课文29自然段,标出相关语句,用你们喜欢的方式朗读找到的句子。2、小组汇报。说找到的句子,并概括成词,读句子。(师相应板书:孤零零、巨大、时间长、来历不明)相机理解“孤零零”的词义。重点探究二(过渡)师:作者就是从孤零零、巨大、时间长、来历不明这四个方面写出了大石头与众不同的地方。这真是一块奇怪的大石头啊!1、难怪李四光会对这块大石头产生很多疑问呢!(板书一个大大的问号)下面,请你用笔画出李四光关于这块巨石所提出的问题。2、小组合作学习:从这五个问题中你体会到了什么?(板书:勤于思考,善于提问)重点探究三1、师:这个困扰李四光的问题最后解决了吗?这块大石头是从哪儿来的呀?2、播放视频:你见过冰川活动吗?老师给大家带来一段录像,咱们一起来看一看吧。目标达成1、(出示课文9、10自然段)齐读。李四光是怎样找到问题的答案的?从老师红笔标出的这些词语中,你体会出了什么?(板书:不放弃,坚持不懈)2、正是由于李四光这种勤于思考,善于动脑,坚持不懈的精神,他不仅解开了心中对大石头的种种疑问,还发

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