


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、高三毕业典礼校长致发言稿各位领导、老师,孩子们,大家下午好:今天,公元2013年5月22日,距离高考仅剩16天,我们举行隆重的集会共同庆祝,经过三年的高中学习同学们顺利的毕业了,在此我代表高三年级的全体老师向同学们表示热烈的祝贺。虽然这个集会来得有点早,但在距离高考仅剩16天之际举行这次集会,更是考前的最后一次动员大会,因而意义非凡。回首三年前,时光如白驹过隙。我还清晰地记得同学们刚入学时和大家说过,高中三年,一千多个日日夜夜由我们一起度过。不想时光荏苒,离别匆匆如期而至。三年,有很多事物值得回忆,有很多记忆值得珍藏。三年,我们或许不曾有惊天动地的事迹,但我们留下了深深的足迹。三年,我们有过喜
2、怒哀乐,这些都深深地烙印在我们的脑海里。或许同学会说:三年的高中学习生活太枯燥太单调,尤其是高三,似乎每天行走的路线只有寝室、教室、食堂这“三点”,每天面对的只有没完没了的试卷与练习,每天要做的事也只有那几件是的,现实的高中生活与我们想象的相去甚远,但我们一样精彩的走过来了,我们取得了一个又一个喜人的成绩,我们在这过程中渐渐长大,学会了如何做人,学会了如何学习等等,也正是这些构成这三年美好的回忆。有人说,高中的生活是最值得回忆,我想说的也正是这些吧。同学们,不要等到最后一次再来回忆第一次,不要等到最后一次才明白要珍惜。珍惜过去的一切,以后的路会走更平坦;珍惜现在的一切,未来的路会走更遥远;珍惜
3、身边的一切,生活会变得更精彩。同学们,请珍惜身边老师、同学,珍惜所剩无多的在衢高学习生活的时间吧。前几天有位同学来我这儿请假,把时间写成了4月,当时我写了几句话:如果是4月,多么美好,草长莺飞,我们曾经一起去踏春,去烧烤;如果是4月,多么愉悦,万物萌生,我们曾经一起细数路边雨后的春笋。但这只是如果,2013年的4月已经一去不复返了,我们正踏着5月的征程昂首迎面6月的来到。三年前,未免稚气的同学们怀揣理想和希望,来到衢高,开始追逐理想的征程。到而今,同学们已成人,不再是那个稚气未脱的孩子;坚定着那份执着,坚守着那个能够让自己心静的梦想。学会宽容,冰心老人说,“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时
4、撒种,随时开花,将人生的长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘不觉得痛苦,有泪可洒,却不是悲凉。”我们期盼,你们能对自己、对他人多一份爱与宽容,多一份感恩与包容,让世界因此而更美丽,让生活因此而快乐从容。心存感激,感谢衢高我们的母校,是她让我们成长;感谢老师,是他们教给我们知识;感谢同学,是他们留给我们最年青的记忆。母校,曾有人这样说过,只允许自己心理默念,绝不容许他人嘴上诋毁。我想这可能就是一种情结,作为每个走出去的衢高学子都应该有这样的情结;这更是一种自豪感,今天你以衢高为荣,明天衢高将以你荣。我们期盼,你们能彼此关爱,相互扶持。哲人说:“财富不是真正的朋友,朋友才是永久的财富。”千金易得,友情难求,三年的同窗情谊,是你们人生最大的一笔财富。我们期盼,即使毕业,即使分开,即使远隔天涯,你们也能在今后的人生路上,并肩携手、互相鼓励、相互支持。我们期盼,你们能独立面对未来。即将在我们面前展开的漫漫人生征途,并非全程都是阳光普照的通衢大道,它会有荆棘,也有坎坷;会有冷雨,也有冰霜。面对人生道路上的坎坷,我们期盼,你们能胜不骄、败不馁,认准目标,持之以恒。同学们,今天的毕业典礼,不是庆祝“结束”,而是欢呼开始;不是纪念“完成”,而是宣告进步。毕业,不仅是人生一个阶段的结束,更是一个新的征程的开端。成人,绝不是简单的年龄上的增长,它更意味着你的生命被赋予更崇高的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 食品安全相关法律介绍
- 提供交流平台的CFA试题及答案
- 小班图形宝宝课件
- 汉语连词“或者”“还是”“要么”和英语“or”的对比分析与教学策略
- 2024年特许金融分析师考试课后练习题及答案
- 特许金融分析师分析框架与试题及答案
- 自主学习在小学高段英语词汇教学中的应用研究
- 特许金融分析师考试定价理论试题及答案
- 大班安全教育防溺水课件
- 彩平操作流程分享
- 山西省医疗服务项目价格-(1)全文
- GB/T 4706.118-2024家用和类似用途电器的安全第118部分:皮肤美容护理器具的特殊要求
- 专题03 读后续写负面消极情绪细节描写(害怕、羞愧、悲伤、生气等高分定律 )-【高频 热点】2024年高考英语话题写作通关必攻略含解析
- 2024年助产专科护士理论考核试题及答案
- 项目工作分解结构(EPC项目)
- 高考语文冲刺复习:各模块知识点思维导图+例题模板示范
- 离心式压缩机设计-离心压缩机气动及结构设计含6张CAD图
- 《纺织材料生产》课件-项目7:短纤工段
- 《医院建筑绿色改造技术规程》
- 物质安全资料表(MSDS)
- 《HSK标准教程1》第1课课件
评论
0/150
提交评论