新人教版小学语文二年级上册《识字七》精品教案_第1页
新人教版小学语文二年级上册《识字七》精品教案_第2页
新人教版小学语文二年级上册《识字七》精品教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、新人教版小学语文二年级上册识字七精品教案【相关描述】一、基于课程标准（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。（2）认识常用汉字16001800个，其中8001000个会写。（3）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。（4）养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。（5）能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。二、基于教材识字七是一首拍手歌，共十节，字数相同、读音押韵、节奏感强。内容贴近儿童生活实际，学生能从演唱“拍手歌”的掌声中有所领悟地球是人类的和动物的共同家园，动物与人类相互依存。三、基于学生

2、实际本设计针对低年级儿童的识字教学特点，以诵读带动整个教学，语境中识字，语境中感悟，领悟动物与人相互依存的关系，有保护动物的意愿。【学习目标】1认识10个生字。会写8个字。2正确地.熟练地朗读拍手歌,读出节奏感。3有保护动物的意愿。【课时安排】二课时【评价方案】1、学生借助拼音猜读等多种方法认读新生字。小组交流、全班交流、游戏巩固生字。在老师的指导下正确、端正、整洁地书写。（用一、二、五环节完成目标1）2、朗读拍手歌，发现汉字音、形、义的联系，举一反三，在学习中感悟方法，发展识字能力。（用第二环节完成目标2）3、通过朗读拍手歌、使学生对生字进行再认识和运用，加深学生对生字的记忆，同时用自由读 、齐读、赛读、背诵等多种形式来感悟课文。（用第三、四环节完成目标3）【学习活动方案】一、自主识字1、谈话导入新课：2. 初读课文，自主用多种方法识字。二、合作交流1.小组内交流识字收获：有什么好办法牢牢记住它？2. 检查生字认读情况。3. 重点识记“丛、牢、护”. 同桌讨论用什么方法记住的，全班交流。 4. 再读课文，巩固字音。三、节奏读、体会美感1.自由读拍手歌，说说你读懂了什么？应该怎样保护它们呢？ 2、分组赛读、齐读、背诵。四、总结全文地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。五、巩固延伸1、指

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论