八年级物理 《浮力》导学案

1、八年级物理 浮力导学案 2课时 总 课时学习目标知识与技能1、知道浮力和浮力的方向。2、会用弹簧测力计测量浮力的大小。情感态度价值观1、在观察实验过程中，培养学生善于钻研的科学态度。2、激发学生建立应用科学知识的意识。一、课 前 复 习1、密度公式： 2、重力公式： 3、压强公式： 液体压强公式： 4、力的三要素： 、 、 5、平衡状态是指： 6、前面学习了哪几种力？ 二、情景导入 激发情趣 死 海三、探究新知：板块一：理解浮力任务一：初步解释死海不死的现象。结论1： 任务二：观察从水中释放乒乓球。 现象： 结论2： 任务三：探究下沉的物体是否受到浮力?猜想： 方法：结论3： 任务四：总结归纳

2、：浮力定义、。1、浮力定义： 2、方向： 施力物体： ；符号： 测量方法： 称重法 F浮= 3、大小 漂浮法：F浮= 反馈练习一：1、质量为0.9kg的木块，漂浮在水面上，则木块受到的浮力为 。2、水中一正方体物块上表面受到水的压力为2N，下表面受到水的压力为5N，物体受的浮力为 。3、一物体重为8N，放入水中后弹簧测力计示数变为5N，则物体在水中受到的浮力为 。板块二：探究影响浮力大小的因素任务一：体验在水中向下按饮料瓶任务二：探究影响浮力大小的相关因素猜想： 探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系物体浸在液体中的体积V/ 格重力G / N弹簧测力计示数F/ N浮力F浮/ N结论：比较所得的实

3、验数据可得结论： 过程：探究浮力与物体浸没后的深度的关系深度h重力G / N弹簧测力计示数F / N浮力F浮/ N比较所得的实验数据可得结论： 3 探究浮力与液体密度的关系实验表格：液体种类重力G / N弹簧测力计示数F / N浮力F浮/ N比较所得的实验数据可得结论： 小结：影响浮力大小的因素： 。（注：与物体密度、物体体积无关。）板块三：分析浮力产生的原因浸在液体中的物体上下表面受到液体的压强关系为： P上 P 下 则 压力关系为：F上午 F下测液体对物体的浮力为 ：F浮 = 四、课堂小结：小结本节课学到的知识与技能、过程与方法。求浮力的方法有：_ 五课堂检测：1、一金属块重5N，将其浸没

4、在水中时，测力计示数变为2N，则它所受的浮力为 N，它排开水的质量是 。2、一物体重6N，浸没在水中时排开的水重为5N，则它所受浮力为 。3、根据图中的现象和数据，完成下列各题： (1)由甲、乙两图可知：_ ；(2)比较_ 图和_ 图，能够研究浮力大小与液体密度的关系；(3)由乙、戌两图可知：_ ；(4)要研究浸没后浮力与深度的关系，应比较_图和_图。八年级物理 阿基米德原理 2课时 总第 课时【学习目标】1、通过探究，理解浮力，会用称重法测浮力2、探究出影响浮力大小的因素 3、探究出浮力的大小，知道阿基米德原理【知识链接】1、重力与质量、密度的关系：_ 2、二力平衡的条件：_、_、_、反向。

5、 3、弹簧测力计的使用方法。【自主学习预习案】预习指导：1.阅读教材P53第一、二段告诉我们：物体浸在液体中的体积 （等于，大于，小于）物体排开液体的体积，所以能够用“物体排开液体的体积”来取代“ ”2. 阅读教材P53第三段：物体的质量可用公式 计算，可见排开液体的重力可用公式 来计算，而浮力的大小也跟 和 相关，所以浮力的大小跟 也相关.3. 阅读教材P54实验：（1）.本实验探究的问题是： （2）.测浮力的方法是： 即：先测出 再测出 （3）.物体排开液体所受的重力能够用 和 测出，即：先测出 ，再测出 ，则排开水的重力G排= 预习反馈：1、物体在液体中所受到的浮力大小不但与液体的_相关

6、，还与 相关，而与浸没在液体中的_无关。2、阿基米德原理研究的是：浸在液体中的物体所受_的大小与被物体_的液体所受的重力的关系，即F浮 G排。G排与V排之间的关系可用公式： 来表示 【合作学习探究案】 知识点1：实验探究：浸在液体中的物体受到的浮力与物体排开液体重力的关系活动1讨论：过程：（请将空白处补充完整）：a.如图1,放置烧杯，使水正好不溢出b.如图2,用弹簧测力计测出石块重G.c.如图3,用弹簧测力计测出空桶重G1d.如图4，将石块浸入烧杯中，弹簧测力计的示数将_， 石块排开的水从溢水口流到小桶中，当石块完全浸没时， 记下弹簧测力计的示数Fe.如图5,测出小桶和排开水的重力G2.则G排

7、=_.f.利用公式F浮=_，算出石块受到的浮力.请将下面记录实验数据的表格的内容补充完整，并写出实验结论塑料块重（N）空桶重（N）塑料块在水中时弹簧测力计的示数（N）桶和桶中的水的总重（N）塑料块受到的浮力（N）塑料块排开的水所受的重力（N）实验得出的结论是：_。展示提升1. 将重力为10N的物体浸没在水中称，弹簧测力计的示数为8N，则该物体在水中受到的浮力是_N，它的方向是_。2将一重为80N的物体，放人一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，则物体受到的浮力是( )。A80N B30N C50N D. 11ON3. 将两个物体分别挂在弹簧测力计上，然后都浸没在水中，发现两支弹簧测力计的

8、示数都减少了2N，那么这两个物体一定有相同的( )。 A. 密度 B.体积 C. 质量 D.重力4. 两手分别拿着一小木块和一大石块，把它们都浸没到水中，同时松开手，小木块上浮，大石块下沉，则它们受到的浮力( )。A. 因为木块上浮，所以受到的浮力较大 B因为石块下沉，所以受到的浮力较小C. 因为木块体积较小，所以受到的浮力较大 D因为石块体积较大，所以受到的浮力较大5.某同学为了探究物体在水中不同深度处所受浮力的变化情况，按如图所示的方法，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓缓浸入水中(水充足深)。实验记录的数据如下表： 液面到金属块底部的距离h(cm)0123456 弹簧测力计的示数F(N

9、)6.255.755.254.754.75(1)当液面到金属块底部的距离为6 cm时，弹簧测力计的示数为 N。(2)金属块的质量为 kg(g取10Nkg)。【过关检测过关案】1、如图122所示三个体积相同的实心球体在液体中静止，那么_球所受到的浮力最小，_球所受到的浮力最大。 2、如图所示，体积相等，形状不同的铅球、铁板和铝块浸没在水中不同深度处，则（ ）A、铁板受到的浮力大 B、铝块受到的浮力大C、铅球受到的浮力大 D、它们受到的浮力一样大3、质量相等的实心铜块和铝块浸没在水里，比较它们受到的浮力：（ ）A、铜块受到的浮力较大 B、铝块受到的浮力较大C、两者受到的浮力相等 D、条件不足，无法

10、确定4、一个铅球和两个铁球，它们体积相同，使其分别浸入水和煤油中，如图所示，若三者受到的浮力分别为F1、F2、F3，则以下准确的是（ ）A、F1= F2= F3 B、F1= F2 F3 C、F1 F2 = F3 D、F1 F2 F35有一块0.1m3木块，放在水中有1/5露出水面，木块受到的浮力为多少？(计算时取g=10N/kg)八年级物理 物体的浮沉条件及应用 2课时 总 课时 一、学习目标：1.知道物体的浮沉条件。2.会对生活中浮力的现象加以解释。3.知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。重点：掌握物体的浮沉条件及浮力应用。难点：通过调节浮力和重力的关系来得到或增大可利用浮力，初

11、步建立应用科学技术的意识。二、导入新课：同学们都吃过饺子，但你们煮过饺子吗？谁能说一下饺子下锅后，浮沉情况的变化？为什么饺子下锅后先下沉，悬浮再上浮，最终漂浮在液面上，它所受力的关系又是怎样的？下面我们就一起来学习物体的浮沉条件及应用。三、自主学习，合作探究：悬浮上浮v下沉v探究点一：物体的浮沉条件（重难点）问题1：浸在液体中的物体都会受到浮力，但是有的物体要上浮，有的却要下沉，这是为什么？你能画出图中物体所处几种状况下受力的情况吗？物体上浮：F浮 G物 上浮的物体最终要漂浮，物体漂浮：F浮 G物物体下沉：F浮 G物物体悬浮：F浮 G物（根据上图你能说出什么是悬浮吗？）其中物体处于平衡状态的是

12、 和 。处于非平衡状态的是 和 。问题2：利用上浮、悬浮、下沉时F浮和G物的关系推导： 物体上浮： 物_液 物体下沉： 物_液 物体悬浮： 物_液物体上浮过程中：未露出液面时，F浮 （不变、变大、变小），露出液面后F浮 （不变、变大、变小）直到F浮 G物时，物体漂浮在液面上。问题3：如图新鲜的鸡蛋在清水中要下沉，为什么？你能想办法让它悬浮吗？大家动手做做看。这是通过哪种方法来增大浮力，从而调节浮力和重力关系来实现悬浮的呢？增大浮力还有什么方法？针对训练：1.一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中，它受到的浮力是_N。（g=10N/kg）2. 某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g

13、的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则（ ）A.物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水中C.物块会沉入盆底 D.不能据此判断出物块的沉浮探究点二：浮力的利用：(难点) 问题1：采用“空心”的办法增大浮力 轮船的发明 （1）观察课本图10.3-5思考怎样能让橡皮泥浮在水面上？（2）橡皮泥为什么能漂浮在水面上？（3）轮船原理：采用_的办法，增大能够利用的_，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。【合作探究】1. 同一艘轮船从河流驶入海里的过程中，轮船的重力、轮船受到的浮力、轮船的排水量、轮船排开液体的体积、轮船的吃水线这几个量中哪些没有变化？哪些有变化？怎样变化？2.同一艘轮船从河流驶入海里是浮起一

14、些还是沉下一些？问题2：改变自身重力来调节浮力和重力关系实现浮沉 - 潜水艇1.潜在水下的潜水艇受_力和_力作用。2.潜水艇原理：潜水艇是利用 改变_实现上浮和下沉的。【合作探究】潜在水面下的潜水艇在上浮和下沉的过程中受到的浮力是否变化？(写出判断依据)问题2：气球和飞艇气球里充的是 的气体。高空探测气球充的是 ，热气球充的是 。飞艇充的是 。【合作探究】假如由你来设计一个能够载人的带吊篮的气球，气球里充的是氦气，为了使乘客能降回地面，你打算采用什么办法？如果气球里充的是热空气，你又打算用什么办法?学以致用【合作探究】1.解释煮饺子的原理。2.例举生活中应用浮力的例子针对训练：1. 一艘船的质

15、量为5105t，最大载重量是1.3106t，则它满载时的排水量为_t，受到的浮力是_N，如果卸下2105t的货物，它受到的浮力为_N。(g取10N/kg)2. 潜水艇是靠改变_实现上浮和下沉的；轮船是采用_的办法，增大能够利用的_，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。3. 三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图7.5-2所示它上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度_空气密度，导致灯笼受到的浮力_灯笼的重力，所以灯笼才上升四、当堂检测：1. 把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中，情况如图7.5-3中甲、乙所示，由此得出的下列判断中准确的是( )A这个密度计在甲液体

16、中受的浮力较大B这个密度计在乙液体中受的浮力较大C甲种液体的密度较大D密度计在B处的刻度值应大于在A处的刻度值2.某农户生绿豆芽时，将绿豆倒人盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这二现象的原因是( )A沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力大于重力B沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力C沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力：D沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力小于重力3. 漂浮和悬浮是物体在液体中时所能处的两种状态，它们的相同点是_；而从V排和V物的关系上来区

17、别，物体漂浮时V排_V物，而物体悬浮时V排_V物；从物体密度和液体密度的关系上来区别，能漂浮的物体，物_液，而悬浮的物体，物_液(填“”、“”或“=”)4. 用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N；则此时物体受到的浮力为_N；放手后物体将_(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受的浮力为_N。附加题：如图7.5-1所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮在水面；把它放入另一种液体中，它却沉人底部，则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较( )A在水中受到的浮力较大 B在另一种液体中受到的浮力较大C受到的浮力一样大 D无法比较浮力大小八年级物理 浮力复习学案

18、 2课时 总 课时一：知识梳理 阿基米德原理 公式： 上浮：F浮 G物 对实心物体物 液 物体的浮沉条件 悬浮：F浮 G物 对实心物体物 液 （浸没在液体中） 下沉：F浮 G物 对实心物体物 液 物体漂浮时 ：F浮 G物 对实心物体物 液 (不完全浸没)浮 阿基米德原理法： 力 求浮力方法 公式法： 状态法：(漂浮或悬浮) 压力差法： 轮船：利用 方法增大浮力，排水量 浮力的利用 排水量，船的质量，货的质量之间的关系 潜水艇：利用 来上浮，下沉 气球：利用 上浮。二：重点知识1、关于浮力的影响因素 例、下列说法中准确的是（ ）A、物体浸没在水中越深，受到的浮力越大 B、密度较大的物体在水中受到

19、的浮力大 C、重的物体受到的浮力小 D、同体积的铁块和木块浸没在水中受到的浮力一样大2：关于物体的浮沉及其应用 例、将体积是50cm3、质量是45g的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量是_g，将其缓缓放入装满酒精的烧杯中，溢出酒精的质量是_g。（酒精0.8103kg/m3 ；物0.9103kg/m3；水1103kg/m3 ）3、浮力大小的比较 法一：使用公式 ；法二：使用物体的浮沉条件例1：如图1体积相同的铜、铁、铝三个小球，放入水中静止后，如图1所示，已知这三种物质的密度关系是，则它们所受浮力、大小关系是 例2：完全相同的三个小球A、B、C放入盛有不同液体的甲、乙、丙

20、容器中保持静止状态，如图3所示，A球漂浮，B球悬浮、C球下沉，则三个小球受到的浮力、之间的关系是 。4、浮力计算 一：压力差法：1.一长方体浸没在水中，其上表面距水面5CM下表面距水面20CM，上下表面积均为50CM2，则它受到浮力为 二.称重法2、在空气中用弹簧测力计测得某石块重5N；浸没在水中称量，弹簧测力计的示数为2N，求该石块是密度（取g=10N/kg）.三：状态法3、把质量为250g，体积为300cm3的金属球放入水中，静止时它受到的浮力为 。四：阿基米德原理4、在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g的物体，从容器中溢出15g的水，则该物体在水中 ；(上浮，下沉，悬浮)水对容器底

21、部的压强 (变大，变小，不变)五：漂浮条件与公式综合使用1、【2009威海市】（7分）小明同学注意到新闻节目中经常报道国际原油价格涨至多少美元一桶，又报道我国进口原油价格每吨提升多少元。他想知道原油的单位“桶”和质量常用单位“吨”之间有什么关系。经过努力，小明设法获得“胜利原油”样品若干，并将密度为0.6103kg/m3、体积为200cm3的立方体木块放入原油中，木块漂浮在油面上，经测量木块有1/3的体积露出油面（g=10N/kg）。求：（1）木块受到的浮力。（2）原油的密度。（3）若每桶原油的体积为1/6m3，1吨原油等于多少桶？跟踪练习：1同样重的铁块甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，

22、_铁块受到的浮力大些2停在海里的小游艇总重2.06 104N，它受到的浮力大小为_N；它排开海水的体积为_m3（海水的密度海水=1.03103kgm3，取 g=10Nkg）。3一小球所受的重力为5N体积为 5 10-4 m3。将它浸没在水中时，所受的浮力大小为_N（取 g=10Nkg），浮力的方向是_。放开手后，小球图13-67将 （填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。4农民常用盐水浸泡法来选种，如图13-67所示。在浓度适宜的盐水中，饱满的种子沉在底部是因为_，干瘪、虫蛀的种子浮在液面上是因为_ 5把一木块浸没在水中，排开的水所受重力为12N，木块受到的浮力 （ ）A大于12N B小于12N C等于12N D等于10N6把体积相同的铁块和铝块浸没在水中,则 ( ) A.铁块受到的浮力大B.铝块受到的浮力大C.铁块与铝块受到的浮力一样大 D.无法比较浮力大小7图13-68甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止后的情况如图13-68所示它们中所受浮力最小的是 （ ） A甲 B乙 C丙 D丁9.两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数