沪教版小学四年级语文下册第二单元练习

1、班级学号姓名-2015学年第二学期四年级语文第二单元练习（满分：100分 时间：90分钟 得分： ）一、卷面书写5%二、基础知识2%1、看拼音写词语。(5分) shn shng x xn chng dn h xi xing ch fng f du ci( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、读下面的词语，给带点字选择正确的读音，用“”表示。(3分)恩惠 n ( ) 遮住 zh ( ) 犒赏ko ( ) ng ( ) z ( ) go ( )3、积累词语。（6分）1、能表现人类智慧本领的四字词语： 2、能表现寒冷的四字词语： 4、按要求改写句子。(4分)（1）爸爸突然对我说：“给你买了书，今天

2、就不能乘车了！”（改成间接引语） （2）人与自然是一个古老而崭新的课题。（用修改符号修改病句） 5、按要求还写句子。（3%） （1）鸟儿的确是我们的好朋友哇！（改为反问句） （2）虽然对方远在天涯，难道就不能让人感到近在咫尺吗？（改为陈述句） 6、默写一句描写春景的诗句。（2分） 三、阅读理解35%（一）白鹭（16%）白鹭是一首精巧的诗。颜色的搭配，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，且不用说，即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则

3、嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框上的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞。悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。或许有人会感到美中不足白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。1.写出下列词语的近义词。（2%） 适宜（ ） 寻常（ ） 嗜好（ ） 瞭望（ ）2.从文中找出两组反义词。

4、（3%） （ ）（ ） （ ）（ ）3.联系上下文，解释下面的词语。（4%）（1）悠然： （2）韵味： 4.文章第三自然段运用了什么写作方法？（2%） 5.“悠然地观看这情景，可以说是乡村生活中的一大乐事。”“这情景”指的是什么？（3%） 6.白鹭美中不足的是什么？（2%） （二）高速公路新体验（19%）双休日，我跟爷爷乘汽车到上海去。（宽广 宽敞 宽阔）整洁的大客车，穿过南京中山门外的隧道，便驶上了沪宁高速公路。这条路很宽，整个公路为双向四车道。路中央是分隔带，分隔带的两边都有超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公

5、路的。这条路很平，汽车在路上行驶，一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布小熊猫，一路上很少看到它（抖动 晃动 挪动）。司机座位的旁边放着一杯开水，过了很长时间，一滴水也没有溅出来。这条路很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道这车要经过哪几座主要城市吗？”我眨了眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？”爷爷满意地点了点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带啊！”汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地（闪过 飘过 飞过），不知不觉上海到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了，原来坐汽车需要十个小时，现在只要三个多小时就到了，真是太方便了！”1.多音字注音并组词。（4%） （ ） （ ） 少 兴 （ ） （ ） 2.圈出文中括号里合适的词语。（6%）3.填空。（6%） （1）“驰”在字典里的解释有：车马跑得快；传播；神往。 “掣”在字典里的解释有：拉住；闪过；抽。“风驰电掣”中的“驰”和“掣”分别应解释为 、 ；这个词语在文中形容 。文中具体描写汽车“风驰电掣”的句子是 。 （2）在“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带啊！”这句话中，“珍珠”是指 ，“黄金纽带”是指 。4.请用具体的句子写出这条高速公路的三个特点。（3%） （1） （2） （3）