《珍珠鸟》课件2(1)

1、 珍珠鸟珍珠鸟原体羽灰色、散缀许多小原体羽灰色、散缀许多小 白斑点，因形似珍珠而得名。珍白斑点，因形似珍珠而得名。珍 珠鸟学名叫斑胸草雀，原产澳洲珠鸟学名叫斑胸草雀，原产澳洲 东部和印尼东部热带森林中。珍东部和印尼东部热带森林中。珍 珠鸟羽毛鲜艳，体态娇小玲珑，珠鸟羽毛鲜艳，体态娇小玲珑， 动作活泼轻巧，非常可爱，是一动作活泼轻巧，非常可爱，是一 种美丽的观赏鸟。种美丽的观赏鸟。 用一句话概括文章内容：用一句话概括文章内容： 文章叙述了文章叙述了“我我”和珍珠鸟和珍珠鸟 “一家三口一家三口”从相识、熟悉、从相识、熟悉、 亲近，到相依相伴的过程。亲近，到相依相伴的过程。 朗读课文朗读课文, ,画

2、出你喜欢的画出你喜欢的 体现体现小珍珠鸟可爱小珍珠鸟可爱的句子的句子, ,并并 说说你的理由。说说你的理由。 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，瞧，多么像它的父母：红嘴红脚， 灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似 的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像 一个蓬松的球儿。一个蓬松的球儿。 用用比喻比喻的手法的手法, , 抓住珍珠鸟的外抓住珍珠鸟的外 形来描写形来描写, , 写出珍珠鸟毛茸茸写出珍珠鸟毛茸茸, ,又肥又又肥又 圆的特点圆的特点, ,很可爱的样子。很可爱的样子。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，起先，这小家伙只在笼子四周活动，

3、 随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜 顶上，一会儿神气十足地站在书架上，顶上，一会儿神气十足地站在书架上， 啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿 把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上 去了。去了。 动作描写动作描写融入了作者的感情，融入了作者的感情， “飞飞”“”“落落”“”“站站”“”“啄啄”“”“撞撞”“”“逃逃”等几个等几个 动词把小鸟的淘气、欢快、自由的特点描写得淋动词把小鸟的淘气、欢快、自由的特点描写得淋 漓尽致。漓尽致。 它先是离我较远它先是离我较远, ,见我不去伤害它见我不去伤害它,

4、 ,便便 一点点的挨近一点点的挨近, ,然后蹦到我的杯子上然后蹦到我的杯子上, ,俯下俯下 头来喝茶头来喝茶, ,再偏过脸瞧瞧我的反应再偏过脸瞧瞧我的反应, ,我只是我只是 微微一笑微微一笑, ,依旧写东西依旧写东西, ,它就放开胆子跑到它就放开胆子跑到 稿纸上稿纸上, ,绕着我的笔尖蹦来蹦去绕着我的笔尖蹦来蹦去; ;跳动的小跳动的小 红爪子在纸上发出红爪子在纸上发出“嚓嚓嚓嚓”响。响。 用用拟人拟人的手法的手法, , 抓住鸟的抓住鸟的动作动作、神神 态态来写来写, ,赋予鸟人的灵性赋予鸟人的灵性, ,像个娇憨顽皮的像个娇憨顽皮的 孩子孩子, ,居然懂得看人的脸色行事居然懂得看人的脸色行事,

5、,多聪明的多聪明的 鸟呀鸟呀! ! 作者运用了作者运用了比喻比喻和和拟人拟人 的手法，抓住了珍珠鸟的的手法，抓住了珍珠鸟的外外 形形、动作动作、神态神态来描写来描写, ,描写描写 中融入了自己的中融入了自己的喜爱之情喜爱之情。 1 1、在关爱之情的驱使下，、在关爱之情的驱使下，“我我”为鸟儿为鸟儿 做了哪些事？做了哪些事？ 3 3、按捺自己的好奇心决不轻易、按捺自己的好奇心决不轻易 打扰它们的生活。打扰它们的生活。 1 1、为鸟儿布置更好的环境；、为鸟儿布置更好的环境； 2 2、按时添食加水；、按时添食加水； 2 2、文中、文中,“,“我我”和小鸟之间的距离越来越和小鸟之间的距离越来越 近。请

6、找出这样的语句。近。请找出这样的语句。 时间时间 活动范围活动范围动作神情动作神情亲近程亲近程 度度 起先起先 渐渐渐渐 胆子大胆子大 有一天有一天 笼子四周、笼子四周、 屋里、窗框屋里、窗框 挨近、蹦、俯下、挨近、蹦、俯下、 喝、偏、瞧瞧、喝、偏、瞧瞧、 跑、绕、蹦来蹦跑、绕、蹦来蹦 去、跳动、啄笔去、跳动、啄笔 尖、啄手指尖、啄手指 飞来飞去、神气飞来飞去、神气 十足、啄、撞、十足、啄、撞、 逃、飞逃、飞 趴、睡熟、趴、睡熟、 咂咂嘴咂咂嘴 书桌书桌 落到我肩上落到我肩上 疏远、疏远、 试探试探 亲近亲近 信赖信赖 3 3、文章开头用单独一段强调珍珠鸟、文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕怕

7、人人”有哪些用意。有哪些用意。 1 1、为下文特别关爱鸟儿作了铺垫；、为下文特别关爱鸟儿作了铺垫； 2 2、和下文的鸟儿亲近人形成对比，、和下文的鸟儿亲近人形成对比， 突出中心；突出中心； 关爱、尊重、宽容、理解、平关爱、尊重、宽容、理解、平 等、自由等产生信赖，信赖创造美等、自由等产生信赖，信赖创造美 好的（和睦、和谐、和平）境界。好的（和睦、和谐、和平）境界。 信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，信赖是一盏灯，一盏明亮的灯， 她使我们前进的道路更明、更亮；她使我们前进的道路更明、更亮； 信赖是一座桥，一座坚固的桥，信赖是一座桥，一座坚固的桥， 她使我们封闭的心灵相通相融；她使我们封闭的心灵相通相融

8、； 信赖是一首歌，一首动听的歌，信赖是一首歌，一首动听的歌， 她让我们在飞扬的歌声中欢笑、愉悦；她让我们在飞扬的歌声中欢笑、愉悦； 信赖是一首诗，一首抒情的诗，信赖是一首诗，一首抒情的诗， 她让我们在诗意的生活中沉醉、向往。她让我们在诗意的生活中沉醉、向往。 南非动物学家与狮共泳南非动物学家与狮共泳 男子与鳄鱼共舞男子与鳄鱼共舞 泰国惊险鳄鱼表演吸引游客泰国惊险鳄鱼表演吸引游客 珍珠鸟一文描写了珍珠鸟一文描写了“我我”和珍珠鸟从不认和珍珠鸟从不认 识到成为了朋友，是什么力量改变了珍珠鸟呢？是识到成为了朋友，是什么力量改变了珍珠鸟呢？是 信赖，正是由于人的爱获得了鸟的信赖。既然人和信赖，正是由于人的爱获得了鸟的信赖。既然人和 鸟要有信赖，那么人和人之间就更需要信赖了。鸟要有信赖，那么人和人之间就更需要信赖了。 师生之间要有信赖，老师信赖学生才会把工作师生之间要有信赖，老师信赖学生才会把工作 交给他，学生信赖老师才愿意将自己的苦恼告诉老交给他，学生信赖老师才愿意将自己的苦恼告诉老 师；朋友之间要有信赖，彼此信赖对方，倾吐心里师；朋友之间要有信赖，彼此信赖对方，倾吐心里