人教版小学三年级数学上册《认识几分之几》_第1页
人教版小学三年级数学上册《认识几分之几》_第2页
人教版小学三年级数学上册《认识几分之几》_第3页
人教版小学三年级数学上册《认识几分之几》_第4页
人教版小学三年级数学上册《认识几分之几》_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 1 2 3 1 ( ) 1 4 1 8 ( ) ( ) 1 9 把一个物体把一个物体 成几份,成几份,每份每份是是 的的 。 平均分平均分 几分之一几分之一这个物体这个物体 1、把一个圆平均分成5份,每份是它 的( ),读作( )。 1 5 五分之一五分之一 2、把全班同学平均分成4个小组,每 组人数是全班人数的( ), 写作( )。 1 4 四分之一四分之一 1、把一个月饼分成把一个月饼分成4份,每份是它的份,每份是它的 。 1 4 ( ) 2、 读作一分之六读作一分之六 。 1 6 ( ) 3、一个圆的一个圆的 和一个正方形的和一个正方形的 同样多。同样多。 1 6 1 6 ( ) 复复

2、 习:习: 1 6 1 3 1 5 1 8 1 2 1 7 1 5 1 4 1 9 1 3 1 10 1 10 把一个正方形平均分成把一个正方形平均分成4 4份。份。 每份是它的(每份是它的( ) 2份是它的(份是它的( ) 3份是它的(份是它的( ) 4份是它的(份是它的( ) 1 4 2 4 3 4 4 4 ( ) 1 10 ( ) ( ) 7 10 5 10 将一条彩带平均分成了将一条彩带平均分成了1010份份。 总结:总结: 像像 , 这样的数,也都是(这样的数,也都是( )。)。 7 7 1010 3 3 1010 3 3 4 4 2 2 4 4 分分 子子 分数线分数线 分分 母母

3、 3 4 下列图形的下列图形的上色部分上色部分都表示几分之几?都表示几分之几? ( ) 5 9 ( )( ) 4 8 6 10 填一填 1 1 2 2 3 3 9 9 5 5 8 8 3 3 5 5 填一填填一填 把一张纸平均分成把一张纸平均分成9份,每份是它份,每份是它 的(的( ),),7份就是份就是7个(个( ),也),也 就是(就是( ),读作(),读作( )。)。 1 9 1 9 7 9 九分之七九分之七 5 6 6 6 2 5 3 5 分母相同时分母相同时,分子越大分子越大,这这 个分数就越大。个分数就越大。 是由 2 2 个组 成的。 2 5 1 5 是由 3 3 个组 成的。

4、3 5 1 5 绿色部分是这个六边形的绿色部分是这个六边形的 , 2 6 3 6 1 6 红色部分是这个六边形的红色部分是这个六边形的 , 没涂色的部分是这个六边形的没涂色的部分是这个六边形的 3 6 2 6 1 6 在下面的图中涂上在下面的图中涂上3种不同的颜色(红、绿、种不同的颜色(红、绿、 蓝色),并填空。蓝色),并填空。 1、红色红色占这些正方形的占这些正方形的 ; ( ) ( ) 2、绿色绿色占这些正方形的占这些正方形的 ; ( ) ( ) 3、蓝色蓝色占这些正方形的占这些正方形的 。 ( ) ( ) 9 9 2 2 9 9 9 9 4 4 3 3 自己动手分一分、涂一涂:自己动手分一分、涂一涂: 先把一张纸先把一张纸平均分平均分成几分,再成几分,再 用用不同颜色不同颜色的彩笔涂一涂。的彩笔涂一涂。 练一练:练一练: 3 8 5 8 7 9 5 9 8 11 6 11 1 3 2 3 1 2 1 2 1 2 2 4 4 4 表示什么?表示什么? 0 4 表示什么?表示什么? 4 4 10 0 4 3 3 1 4 0 4 2 4 2 3 0 4 1 4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论