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文档简介
1、生活中的色彩搭配教材分析:本课通过生动有趣的教学活动,让学生制作一本服装色彩搭配的小册子,在游戏中体验色彩搭配的乐趣,逐步培养学生良好的审美能力和艺术修养。教学目标:1、认知目标:通过观察生活,激发学生对颜色的联想,感受色彩美,并学会用色彩的知识来再现生活,描绘生活。2、情感目标:培养学生关注生活、热爱生活的情感。3、能力目标:培养学生的色彩感觉能力,动手能力和表现能力。教学重点:了解色彩搭配知识,制作服装色彩搭配的小册子教学难点:小册子的制作及服饰的描绘教学用具:铅笔、记号笔、颜料、课件等。教学方法:观察法、启发法、示范法教学流程:一、导课音乐切入 师:同学们,我们能感受到生活的丰富与美好,
2、感觉到生活的多姿多彩,在很大程度上是因为我们处在一个丰富的色彩世界里。今天,让我们一起去感受色彩、体验色彩。 (音乐切入,播放歌曲荷塘月色并和同学们齐唱,旨在激发兴趣,调动学生情绪,创设情境) 师:同学们,在欣赏音乐的过程中,你们感受到了什么? 生:粉红的荷花,绿绿的荷叶,清清的湖水 (小组交流各自感受) 那麽在生活中,色彩如何搭配才能让我们感觉到美的享受呢?这节课就让我们一起来研究一下生活中的色彩搭配。 1、学生说一说请同学们说一说你还在哪里看到过漂亮的色彩搭配?色彩斑斓的鸟,活泼的儿童房,色、香味具全的特色菜肴,绚丽的花朵2、想一想1)现在我们来体会一下色彩给人们带来的不同感觉。红色给人活
3、泼跳跃的感觉,黄色明快轻盈,胖的人穿黄色衣服会显胖,因为它有膨胀感出示色相环图,认识色调暖色调搭配: 以红、橙、黄等暖色为主调的色彩搭配,这种搭配能给人以热烈、温暖、激情等感觉。 冷色调搭配: 是以蓝、绿等冷色为主调的色彩搭配,能给人以清凉、冷静、亲和的印象类似色的调和: 色相环上相邻色的变化统一配色,如红、橙、黄、绿等,能给人以融合亲近感,可以构成平静调和而又有一些变化的色彩效果。如图: 大男孩金黄色的阳光勾勒着他褐色的衣衫,告诉我们天使的憩息就是这样平静而自然。 列举大量生活实例,如:运动服装给我们感觉多为比较鲜艳,它在色彩搭配上运用的是什麽方法?穿着运动服装去听音乐会好吗?节日前布置一个联欢会的环境,用什麽色彩搭配更能突出喜庆欢快的气氛?用同样的手法布置会议室合适吗? 生:互相分析讨论,大胆发言。 (师生共同讨论,教师随时点拨,得出接近成功的结论。) 3、做一做你们想看一看不同色彩的衣服穿在身上会有什么感受吗?下面我们就来做一本衣服搭配的小册子。1)探究学习书上的示意图。装订 剪开2)设计出你喜欢的款式的衣服,每一页涂上不同颜色。5、玩一玩。翻一翻,看一看不同的色彩给你什么感受?你喜欢什么样的
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