30《电脑住宅》教学课件

1、择山洞而居 结茅庐而住 土坯房土坯房 播放暂停 30电脑住宅电脑住宅 如果想要深入了解这栋如果想要深入了解这栋 住宅，那就得先把课文住宅，那就得先把课文 读通顺。请同学们自由读通顺。请同学们自由 朗读课文，要求读准字朗读课文，要求读准字 音，读通句子音，读通句子 数据数据 轻松轻松 悦耳悦耳 示范示范 烹调烹调 png rn zng pn 烹烹 饪饪 综合综合 判断判断 预约预约 cng ch 仓库仓库 储存储存 提供提供 分门别类分门别类 交流思考交流思考 这样神奇的住宅，作者是这样神奇的住宅，作者是 怎么介绍清楚的呢？快速默怎么介绍清楚的呢？快速默 读课文，边读边思考：课文读课文，边读边思

2、考：课文 写了电脑住宅的几大组成部写了电脑住宅的几大组成部 分？分？ 找一找：课文先后介绍了电脑找一找：课文先后介绍了电脑 住宅的哪些地方？住宅的哪些地方？ 方位顺序 思考问题思考问题 1、默读课文、默读课文2到到7自然段看看课文介绍自然段看看课文介绍 了电脑住宅的哪些设施？（请圈出来）了电脑住宅的哪些设施？（请圈出来） 2、那里有哪些奇妙的功能？（请用波浪、那里有哪些奇妙的功能？（请用波浪 线画出来）线画出来） 3、它们是怎样工作的？边读边想，用笔、它们是怎样工作的？边读边想，用笔 在相应的段落留下你思考的痕迹在相应的段落留下你思考的痕迹 。 （请用横线画出来）（请用横线画出来） 有何功能有

3、何功能 如何工作如何工作 具体设施具体设施 做好洗浴的准备做好洗浴的准备 放满热水放满热水（浴室）里（浴室）里“预约预约” 洗澡洗澡 电脑给人们提供舒适、电脑给人们提供舒适、 安全的环境安全的环境 关闭灯，窗、防盗装关闭灯，窗、防盗装 置工作置工作 卧室有卧室有“休息休息”的开的开 关关 告诉人们如何配料、告诉人们如何配料、 烹饪烹饪 控制火候控制火候 储存了各类烹饪储存了各类烹饪 资资 料料 厨房有一套教人做菜厨房有一套教人做菜 的电脑装置的电脑装置 方便取出或放回物品方便取出或放回物品 通过电脑，可以调运通过电脑，可以调运 屋内自己需要的物品屋内自己需要的物品 会客室地下仓库会客室地下仓库

4、 具有保安功能，防止具有保安功能，防止 不明人物进入住宅。不明人物进入住宅。 将客人的面貌特征输将客人的面貌特征输 入电脑入电脑 门口微型摄像机门口微型摄像机 为主人提供舒适的家为主人提供舒适的家 居环境居环境 连接室内电脑连接室内电脑 ，输入，输入 气象数据气象数据 门外风向标门外风向标 根据课文根据课文2到到7自然段内容，小组交流、讨论填写表格，自然段内容，小组交流、讨论填写表格， *以“电脑住宅小主人” 的身份向“参观的游客” 介绍电脑住宅的一项设 施的布局设置、功能和 它神奇的地方。 注意：以课本内容为基 础，重新组织语言，介 绍要细致。 语言训练 听了你们的介绍，老师有了疑问：听了你

5、们的介绍，老师有了疑问： 一栋房子连着这么多的电脑，那它一栋房子连着这么多的电脑，那它 们的连接线该不会是像蜘蛛网一样们的连接线该不会是像蜘蛛网一样 布满房间，它们之间会不会相互影布满房间，它们之间会不会相互影 响各自工作呢？课文哪个自然段能响各自工作呢？课文哪个自然段能 帮老师解决这些疑问？帮老师解决这些疑问？ 课外拓展，想象创作课外拓展，想象创作 发挥想象，当个小小设计师发挥想象，当个小小设计师 同学们，我们欣赏了这么多别人的设计同学们，我们欣赏了这么多别人的设计 成果，你想自己也来试着设计未来的住宅吗？成果，你想自己也来试着设计未来的住宅吗？ 你可以选择课文介绍过的组成部分自己重新你可以选择课文介绍过的组成部分自己重新 设计，也可以设计课文没有介绍过的不同的设计，也可以设计课文没有介绍过的不同的 功能房间，比如：花园、儿童房、书房等等。功能房间，比如：花园、儿童房、书房等等。 【呈现小练笔：电脑住宅之呈现小练笔：电脑住宅之 （花园、儿童（花园、儿童 房、书房房、书房 作业超市作业超市 如果由你来设计一栋电脑如果由你来设计一栋电脑 住宅，你打算怎样设计？住宅，你打算怎样设计？ 如果由你来设计一所智能如果由你来设计一所智能 化学校，你打算怎样设计？化学校，你打算怎样设计？ 要求：选择一个内容，学习课要求：选择一个内容，学习课 文的写法，围绕文的写法，