一轮复习中的阅读备考

1、一轮复习中的阅读备考一轮复习中的阅读备考 栾川一高栾川一高 李春晓李春晓 CONTENTS 目录 重视文体界定重视文体界定 1 加强词汇教学加强词汇教学 4 注重题型分析注重题型分析 2 提升语法渗透提升语法渗透 5 着力策略培养着力策略培养 3 推进导学案应用推进导学案应用 6 7 深化教研课改深化教研课改 重视文体界定重视文体界定 记叙文记叙文 说明文说明文 应用文应用文 议论文议论文 2013-2017全国卷全国卷各种文体篇数及比重各种文体篇数及比重 年度年度 记叙文篇数记叙文篇数 及比重及比重 说明文篇数说明文篇数 及比重及比重 应用文篇数应用文篇数 及比重及比重 议论文篇数议论文篇数

2、 及比重及比重 2017250%125%125%00% 2016250%250%00%00% 2015250%125%125%00% 2014125%125%125%125% 2013125%125%125%125% 合计合计840%630%420%210% 注重题型分析注重题型分析 细节理解题细节理解题 推理判断题推理判断题 猜测词义题猜测词义题 主旨大意题主旨大意题 2013-2017全国卷各种题型数量及比重 年度年度 细节理解数细节理解数 目及比重目及比重 推理判断数推理判断数 目及比重目及比重 词义猜测数词义猜测数 目及比重目及比重 主旨大意数主旨大意数 目及比重目及比重 201720

3、178 853%53%3 320%20%2 213%13%2 213%13% 201620169 960%60%4 427%27%1 17%7%1 17%7% 20152015121280%80%2 213%13%1 17%7%0 00%0% 201420148 853%53%5 533%33%2 213%13%0 00%0% 201320139 960%60%6 640%40%0 00%0%0 00%0% 合计合计464661%61%202027%27%6 68%8%3 34%4% 精读（精读（intensive readingintensive reading） 着力策略培养着力策略培养

4、泛读（泛读（extensive readingextensive reading 查读（查读（scanscan） 泛读（泛读（extensive readingextensive reading 跳读（跳读（skimskim） 题型与策略对应简表题型与策略对应简表 查读（查读（scan）跳读（跳读（skim）精读（精读（intensive reading） 细节理解细节理解 推理判断推理判断 词义猜测词义猜测 主旨大意主旨大意 加强词汇教学加强词汇教学 记忆词根，掌握构词法记忆词根，掌握构词法 掌握派生法、合成法、转化掌握派生法、合成法、转化 法构成的词汇，重点在记忆法构成的词汇，重点在记忆

5、词根，关键是明白构词法。词根，关键是明白构词法。 构建集合，重视同义构建集合，重视同义 词词 同义词教学一般遵循用常见同义词教学一般遵循用常见 的解释陌生的原则。当同义的解释陌生的原则。当同义 词形成一个集合时，容易按词形成一个集合时，容易按 集合记忆。集合记忆。 分清层次，突出高频词汇分清层次，突出高频词汇 定高频词汇，一要了解考纲词汇，定高频词汇，一要了解考纲词汇， 二要多做高考题加深体验。掌握高二要多做高考题加深体验。掌握高 频词汇，会让学生有种学以致用，频词汇，会让学生有种学以致用， 学即有用的感觉。学即有用的感觉。 高频词汇举例高频词汇举例 31. What is the autho

6、rs attitude towards the Yellowstone wolf project？ (2017全国卷全国卷) ADoubtful B. Positive C. Disapproving D. Uncaring 30. What is the authors attitude towards the experts mentioned in paragraph 3? (2014 全国卷全国卷) ATolerant B. Doubtful C. Respectful D. Supportive annual(2015湖北，湖北，2015福建，福建，2014全国卷一，全国卷一，201

7、6北京北京)、refer to（2015全国卷全国卷 1,2015福建，福建，2017全国卷二）、全国卷二）、influence（2016全国卷一，全国卷一，2015福建）、福建）、despite（ 2016天津、天津、2015湖北、湖北、2017全国卷一）、全国卷一）、spot（2015陕西，陕西，2014北京）、北京）、panic（ 2014北京，北京，2015北京）、北京）、reputation（2015重庆，重庆，2015湖南）湖南）deny（2015重庆，重庆，2015 福建）、福建）、attempt（2015湖北、湖北、2015湖南）、湖南）、at random（2016北京，北京

8、，2015天津）。天津）。 构词法举例构词法举例 一、派生法：由词根一、派生法：由词根(root)加前缀（加前缀（prefix）或后缀（）或后缀（suffix）构成新词。）构成新词。 常见前缀有常见前缀有un- ，dis-，in-/im- ，mis-， non-表示否定表示否定 unfair不公平；不公平； disagree不同意。不同意。unfriendly不友好。不友好。dishonest不诚实。不诚实。over-表示表示too much， oversleep 睡过头。睡过头。re-表示表示again。retell 复述。复述。 常见后缀有常见后缀有-ment, -ion, -ness,

9、-tion, -ful, -able, -less, -en，-er等。如：等。如：sharpen ；education；teacher；development。 二、合成法：把两个或两个以上独立的词合成一个新词。二、合成法：把两个或两个以上独立的词合成一个新词。warm-hearted热心热心 的的new-born新生的新生的 ；heart-broken心碎的；心碎的；peace-loving热爱和平的。热爱和平的。 三、转化法：由一种词性转化为另一种词性的词。三、转化法：由一种词性转化为另一种词性的词。 stop vt. 停止停止 提升promotion n.( 派生法 )2.raise

10、vt. 筹集; 提升; 增加; 养育rise 上升( 同义词 )3.aware adj. 意识到 awareness ( 派生法)4.firm adj. 坚固的 n. 公司 （转化法）5.be noted for 以.著名be famous for（ 同义词）6.civil-right n. 公民权利 （合成法） Section 重点语法重点语法 Addams became the first American woman to win the Nobel Peace Prize. She became the first woman to join the U.S. Supreme Cour

11、t. 语法规则：the + 序数词 + 名词 之后常接不定式做后置定语 Section 文体、题型和策略文体、题型和策略 文体： 说明文 题型和策略：21.细节理解查读（scan）22.推理判断查读（scan）+精读（intensive reading）23.细节理解 查读（scan）24.推理判断（主旨大意）跳读（skim） 深化教研课改深化教研课改 教研教研 ：集体备课：集体备课 课改：学生主体地位课改：学生主体地位 好的集体备课一是要有时间保障，二是要有规范的程序，遵循科学的原好的集体备课一是要有时间保障，二是要有规范的程序，遵循科学的原 则。一个规范的集体备课程序，应该包括个人初备，集体研讨，修正教则。一个规范的集体备课程序，应该包括个人初备，集体研讨，修正教 案，重点跟踪，课后交流等环节。科学的备课原则包括：先难后易原则，案，重点跟踪，课后交流等环节。科学的备课原则包括：先难后易原则， 求大同存小异原则，精讲多练原则等。求大同存小异原则，精讲多练原则等。 论什么样的教学模式，都无一例外的强调学生的主体作用，让学生论什么样的教学模式，都无一例外的强调学生的主体作用，让学生 动起来，学会自主学习。落实学生的主体地位，就要变老师为导师动起来，学会自主学习。落实学生的主体地位，就要变老师为导师 ；变讲堂为学堂；改满堂教为满堂学；变教为诱，