2019版高考语文二轮复习阅读组合增分练9（含解析）

1、学必求其心得，业必贵于专精阅读组合增分练9散文论述类访谈（时间：60分钟满分:56分)一、散文阅读（20分)阅读下面的作品，完成14题。书 房 梦肖复兴归有光写过一则短文，名字叫“杏花书屋记.文章记述了他朋友父亲的一个梦：“尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。”父亲将这个梦告诉儿子后,嘱咐道：“他日当建一室，名之为杏花书屋,以志吾梦云。中国的读书人，谁都会有这样一个书屋之梦。坐拥书城，书房便不仅成为读书人被人认可的一个标志，也成为读书人对外拿得出手的或值得骄傲的一张名片。特别是在住房紧张、经济拮据的年代，书房更是很多读书人可望而不可即的一个梦.具体到我自己,有这样一个梦，是我

2、读初一的那一年。我的一个同学的父亲，是当时北京日报的总编辑。有一天，这位同学邀请我到他家去玩，我第一次见到了书房是什么样子，那一个紧挨一个的书柜里排列整齐的书籍,让我叹为观止.要是我也有这样一个书房该多好啊！梦在当时就这样不切实际地升腾当时,我连一个最简陋的书架都没有，我少得可怜的一些书，只好蜷缩在拥挤的家中墙角的一个只有区区两层的鞋架上。没有书房，退而求其次,我的梦想是有一个书架也好。我终于有了一个书架，是在那之后十四年的1974年，我从北大荒返回北京当中学老师.发了第一个月工资，便迫不及待地跑到前门大街的家具店，花了22块买回一个铁制书架。那时，我的工资一个月只有42块半。起初，我的书还放

3、不满书架。但是,没过两年,书就多得放不下了。一开始的书房之梦，如同冻蛇，僵而未死，蠢蠢欲动地复活了。二十六年之后,我有了真正属于自己的一间比较宽敞的书房.两面墙摆满了当年同学家那样的书柜，书柜里也挤满了那样多花花绿绿的书.我也像当年同学父亲一样老了，在书房梦的颠簸中,青春一去不返。短暂的兴奋，如绚丽的焰火，逝去后，忽然，我很是有些失落.记得书放在鞋架子上的时候，那些书，翻来覆去,不知看过多少遍。那个铁制书架上的书，我也都全部看过，不仅自己看，还推荐给朋友看。朋友来我家，最爱做的事情，就是到那个书架旁翻书，然后抽出一本，朗读一段，和我探讨,或者争论。那时候,书中仿佛真的会有黄金屋和颜如玉一般,令

4、我们痴迷。如今，书柜里的书拥挤不堪，已经扔掉很多,很多书自从买回,就没有看过，如今,我很少到书房。读书，写东西，都是躺在卧室的床上。如今，朋友来，更很少到书房，我出的书,送给他们，他们都懒得看，哪里还有兴趣和热情去看不相识的别人的书？兴趣和热情,都放在手机上，除非我的文章被放在手机上，他们才兴致勃勃地扫几眼,然后，水过地皮湿,把它删掉，移情别恋,去读新的电子文章。如今，书房沦落到只是一个摆设,一种虚饰.归有光在那篇文章中，记述他的那个朋友后来在父亲逝去数年之后,遵照父亲的意愿,“于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木.方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣”。古时,一楹是

5、一间屋子，按照北京老四合院的规矩，一般是建有正房三间，已经足够宽敞了.五间屋的书房，足以放下他的贮书万卷。而这万卷书的命运，我猜想，尽管古人崇尚行万里路,读万卷书，但恐怕和我的书房里的那些书的命运一样，是不会被读完的,甚至是连翻都不曾被翻过。我想起早年前看过中国青年艺术剧院演出的一部话剧,是田汉先生的丽人行。剧中那个资本家的家里也放有一个书架，他的太太以前爱读书,书架放满了鲁迅的书，几年过后，书架上的书一本也没有了，放满了她各种各样的高跟鞋。(有删改）1文章第一段从归有光的杏花书屋记写起,有什么作用？(6分)答: 解析:先看第一段写了什么，写的是归有光的杏花书屋记中记载的一个浪漫的书屋梦，这样

6、的书屋梦也是作者所拥有的,所以表达了作者对书屋的向往之情；再从结构上分析，要重点把握第一段与标题、下文的联系，文章标题就是“书房梦”，第一段写古人的书屋梦,第二段写书屋是中国读书人的梦想,第三段以后又重点写了作者的书屋梦，那么从归有光的杏花书屋记写起,有点题和引出下文的作用;第一段引用归有光杏花书屋记中的句子，还有增添文化底蕴的作用.参考答案：写古人“杏花书屋”的梦想，表达作者对书屋的向往之情；照应标题,引出下文中国读书人尤其是作者的书屋梦;引用归有光杏花书屋记中的句子,增添文章的文化底蕴，激发读者阅读兴趣。（每点2分)2“短暂的兴奋，如绚丽的焰火，逝去后，忽然,我很是有些失落。作者为何而“失

7、落？（4分)答： 解析:阅读其上下文，可知这句话以下五段内容具体阐述了作者失落的原因，抓住几个“如今”，分析以前和如今的不同点，逐条概括即可.参考答案：作者梦寐以求的书房现在只是一个摆设，一种虚饰。(1分)书柜里的书很多，但很少看；(1分）没书房想有书房,有了书房，却很少到书房；(1分）以前朋友到访喜欢翻看书架上的书,现在朋友来很少到书房，即使是“我的书,如果不放到网上，也无人问津.(1分）3文章结尾作者为什么要提到田汉先生丽人行中的故事？(4分）答: 解析:结构上，看其与前文的联系,前文有“我”的鞋架变书架的情节,而田汉先生丽人行中有资本家太太的书架变鞋架的情节，两者对比，引人深思。从主题上

8、看，丽人行中的故事强化或深化了文章主旨,再次提醒人们要读书,要追求精神生活。参考答案:丽人行中资本家太太的书架变鞋架，与前文“我”的鞋架变书架形成对比，引人深思；强化了文章主旨，再次提醒人们，不要过于追求物质享受，而荒芜了精神世界。（每点2分）4请结合文本探究作者以“书房梦”为题的妙处.（6分)答： 解析：标题的妙处，要从标题本身、情节结构、主旨表达、作者情感抒发等方面考虑。从标题本身、情节结构角度看，要分析标题本身的特点，要分析标题与文章行文的关系。从主旨表达、作者情感抒发角度看，需要抓住一些富有启发性的语句，来明确文章的主旨和作者的观点态度，如“中国的读书人，谁都会有这样一个书屋之梦”“书

9、房沦落到只是一个摆设，一种虚饰等。参考答案：线索作用,以“书房梦”贯穿全文，使行文集中，结构完整严谨；“书房梦是中国读书人的理想，催人上进，但真正拥有书房后，书房却只是一个摆设，一种虚饰，梦想与现实的反差引人深思；表现了作者忧戚的心情,对人们只顾追求物质享受,而忽视读书生活、精神追求的担忧。（每点2分，如有其他答案，言之有理亦可酌情给分）二、论述类文本阅读(18分)阅读下面的作品，完成57题。“全职女性的困境最近，电视剧我的前半生火爆荧屏。罗子君，“全职主妇”的一类代表，回归家庭,没有独立的经济来源，完全依赖丈夫生活。唐晶，兢兢业业的全职女性,投身职场，完全依靠自己的能力生活，虽不乏追求者,但

10、婚姻、家庭貌似遥遥无期.对此，人们褒贬不一，却似乎忘了此片的正题，即“全职女性”的出路何在？所谓“全职，是人类在进入工业社会之后，日常生活与工作在空间上彻底分离，时间概念根本改变，工作与生活的边界不断被明晰、权益不断被保障的情况下出现的。在工业社会之前,没有所谓“全职”、“离职”或“失业”。但进入工业社会之后，人们日常的生活与工作模式发生了革命性变化。在市场上，劳动力可以通过性别、年龄、学历、工作经验等指标被精确地评价,聘于相应的工作岗位,在合格地完成“全职工作”后，获得对等的货币。这一模式随着劳动力市场的发展而不断完善。直到今天，“全职”已成为成年人的固有标签。但“全职”对于男女两性的意义显

11、然是不同的,从现实来看，无论是先天的生理条件还是后天的社会观念,女性无疑都处于明显的弱势地位.今天，“全职”最基本的要求也是“工作时间”的全勤，即除去带薪年假，每天工作8小时、每周工作5天，更不用说其他对于脑力、体力等的基本要求。一旦达不到，扣钱、处罚甚至以此为原因的解聘都是合情合理的.而这显然是以成年男性的生理及家庭、社会角色为蓝图设计的，不仅女性，老、病、残等弱势群体也都无法完成。女性人生中有独特的孕、产、哺乳等时期，此时,社会赋予了女性更多的家庭责任,而这恰恰是当前需要改善的地方.而“全职主妇”呢,似乎不用应付职场上的艰辛,在家里做做家务、带带孩子就成为人生的赢家。但现实真的是这样吗？美

12、国经典的女权著作女性的奥秘就通过大量调查，深刻揭露了大众观念中“幸福家庭主妇”假象下美国妇女的无名痛苦。实际上，“全职主妇”不仅是一份孤独的、高标准或者说标准模糊的且看不到前途的工作，更是一份价值往往被低估甚至不被社会和家庭承认的工作.而且,随着社会离婚率的日益升高,“全职主妇的稳定性也在大打折扣。所以，在这个高度货币化的后现代社会,女性的价值往往被低估.社会价值的缺失，使得女性成年后无论选择什么样的职业道路，都难免陷于“全职困境。因此，不仅需要进一步扩大女性员工的权益，切实考虑其生理及家庭因素的干扰，更要在社会观念中大力纠正“劳动力货币化的错误观念，给予其在家务劳动、生养儿女方面应有的社会价

13、值肯定。唯有推动性别观念的多样化、“家里家外”劳动价值的平等化，才能从根本上化解女性的“全职困境”，促进两性关系的和谐发展。(选自光明日报,有删改）5请简要归纳本文的论述层次。（6分)答： 解析：首先，逐段概括大意。文章第一段先谈论火爆荧屏的电视剧我的前半生中的两类女性，然后由这两类女性引出本文要谈的话题,即“全职女性”；第二段对“全职的概念、由来作了具体阐释;第三段讲职场上“全职工作的女性面对的困境；第四段讲“全职主妇”的社会地位以及面对的困境；最后一段给出了解决女性“全职困境”的办法。然后按照论述类文本一般的行文特点进行层次划分.第一段为一层，提出话题；第二段具体阐述“全职”这一概念,可单

14、独作为一层;第三、四段为一层，分析两类“全职女性”的困境;最后一段为一层，提出让“全职女性”走出困境的方法。参考答案：首先由热播电视剧我的前半生引出有关“全职女性”的话题；其次阐述“全职”的内涵及其由来；接着分析“全职”工作的女性和“全职主妇”的生存困境;最后提出让“全职女性”走出困境的办法.（6分）6结合文本，概括造成女性“全职困境”的原因。（6分）答： 解析：作答本题，首先要确定答题区间。文章第三段分析了“全职工作的女性所面对的困境，第四段分析了“全职主妇”在现实生活中所处的劣势地位，这两段是答题区间.然后从这两类女性的角度出发，筛选信息，分点概括。参考答案：现代社会中,对“全职”工作的要

15、求是以成年男性的生理及家庭、社会角色为蓝图设计的，没有考虑到女性的生理条件等。“全职主妇的工作孤独、标准高，价值往往被低估甚至不被社会和家庭承认，稳定性差。(每点3分）7如何化解女性的“全职困境”？(6分）答： 解析:作答本题，首先要确定答题区间,即文章最后一段.然后从中找出有关“怎么做”的句子，一般会有“我们要”“需要”“更要”“应该”“唯有”的提示，如本题可筛选出“不仅需要进一步扩大女性员工的权益，切实考虑其生理及家庭因素的干扰”“更要在社会观念中大力纠正劳动力货币化的错误观念，给予其在家务劳动、生养儿女方面应有的社会价值肯定”“唯有推动性别观念的多样化、家里家外劳动价值的平等化等关键句。

16、最后稍加整合，分点作答即可。参考答案:进一步扩大女性员工的权益，切实考虑其生理及家庭因素的干扰。大力纠正“劳动力货币化”的错误观念，肯定女性在家务劳动、生养儿女方面的社会价值。推动性别观念的多样化，实现“家里家外”劳动价值的平等化.（每点2分)三、访谈阅读(18分)阅读下面的文字，完成810题。关于阅读革命答广州日报吴波问记者：多媒体时代给人们阅读方式、阅读内容带来了什么影响？谢有顺：我想，最重要的影响就是选择多元了。可读的东西太多，阅读行为也被分解到了生活的各个角落坐车、吃饭、熄灯后的夜晚，都可以进行阅读,这些阅读上的便捷,有一些是技术革新带来的，有一些也是阅读者慢慢养成的习惯。尤其是手机成

17、了一个移动阅读器之后，一切都改变了，阅读中的信息依赖和消遣功能被放大了，过去那种手持一本书的庄严感已经消失，阅读成了琐细的日常生活的一部分。轻阅读、浅阅读成了主流,这也势必影响读者对阅读内容的选择，一些契合于这种趣味的文字也就应运而生。记者:电子阅读和纸质阅读各有特点，电子书会取代纸质书吗?如果两者共存，您认为会是以一种什么方式?谢有顺：在可以望见的将来，纸质书不可能被取代。相比于电子书，纸质书也有自己不言而喻的优势：适合查阅、记忆,人和纸对话的过程中有一种情感的温度尤其是被人读过、画过、批注过的书，本身就带着一种文化传承的印痕。因此，二者共存是必然的。读者选择哪一种阅读方式，这完全取决于他的

18、习惯、心态和时间,电子阅读便捷、信息量大，而纸质阅读比较从容，适合交流和回味。当一个人厌倦于以加速度的方式活着时,也许他就会回想起读纸质书时的那种舒缓心境。我相信，总有一天,我们会回过头来羡慕那些有闲暇读书的人，就像在城市住惯了高楼的人，现在也开始想念乡村小屋一样.记者：面对新媒体阅读的竞争和挑战,如何开展好传统阅读，特别是经典阅读？谢有顺：最重要的是学校教育,要把经典的美和魅力充分解读出来，让孩子们感受到并喜欢它,经典才能深入人心。阅读是一种吸引，而一种经典要能长久地吸引读者,我觉得要有普遍性、经典性和时代性的复合特征。所谓普遍性，指的是语言要质朴而有韵味，话题或形象要吸引人;所谓经典性，指

19、的是经过了一定的时间选择之后，依然还能被人记起的那部分；所谓时代性，指的是它的价值观到现在还新鲜，还有魅力。因此，经典也要经过一个再选择的过程，要让经典能和这个时代对话，要对经典重新做出阐释,这才能让经典重放光芒。记者：在日益多样化的阅读方式“竞争”人们的闲暇时间的时代，究竟如何阅读才能开阔眼界、丰富知识，让阅读滋润我们的心灵，进而提高个人的文化内涵和修养？谢有顺：不要奢望能找到一种方式来弥合已形成的阅读裂缝，有裂缝、有差异其实是好事。阅读的自由和多元化，必然会带来一些混乱，甚至粗糙和粗俗大行其道也不足为奇，但不管如何,一个人能够按照自己的喜好来选择阅读，总是一种时代性的进步。中国正在进入一个

20、市民社会，一个多数人选择在世俗里藏身的社会,以世俗为旨归、以消遣为目的的阅读，可能会把社会带入一种浅薄的境地，但你必须承认，浅薄中如果洋溢着一种世俗的欢乐,也自有一种不能被藐视的温暖。它同样值得尊重.只要我们能够让读者读到自己想读的，只要读者自由阅读的权利能够被有力地捍卫，相信阅读本身有着巨大的自我修正和自我矫治的能力，正确的阅读风气正是在阅读的自我修正过程中被建立起来的.其实，对于今日的中国而言，创造自由阅读的风气、提供便于阅读的环境，远比引导读者具体该读些什么书更重要.一个人该读什么书，是在阅读中慢慢领悟和调整的，而不是在阅读之前就被规定的。(有删改)8谢有顺认为电子书和纸质书会以怎样的方式共存？（6分）答： 解析：本文是一篇新闻采访整理稿,题干对应记者的提问,答案则出现在谢有顺的相应回答中。本题对应记者与谢有顺的第二轮问答（提示标志：第三段末尾关键词“共存