石狮市2017-2018学年七年级语文上册 第一单元 4 古典诗歌两首学案2（无答案）_第1页
石狮市2017-2018学年七年级语文上册 第一单元 4 古典诗歌两首学案2（无答案）_第2页
石狮市2017-2018学年七年级语文上册 第一单元 4 古典诗歌两首学案2（无答案）_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学必求其心得，业必贵于专精4 古典诗歌两首（次北固山下/王湾；天净沙秋思/马致远）【学习目标】 1、 读准字音，读出节奏，读出韵侓，背诵和默写诗文。2、 感受诗歌的声侓美，体会诗人的情感。3、 热爱中华传统文化。4、 初步学会鉴赏诗歌。【重点】背诵和默写诗文。【难点】感受诗歌的声侓美,体会诗人的情感。【使用说明与学法指导】1、阅读时结合文中注释，查阅有关工具书读准字音。 2、诵读时想象文章描绘的情景,领略景物之美.3、把握好重音和停连。4、揣摩和品味语言。5、多查阅资料,做好摘要，扩大视野.【知识链接】李白,字太白，号青莲居士,又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜,其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白有李太白集传世，诗作中多以醉时写成。预 习 案一、 预习自学1、反复朗读文本，并默写这首诗、曲。用“/标出韵律节奏。 2、用现代汉语翻译“天净沙秋思” 3、构建知识体系，绘出本案所涉及文本的知识树。二我的疑惑 探 究 案探究点一：“潮平两岸阔，风正一帆悬”采用了什么修辞手法？这句展现什么样的情景？ 探究点二：“天净沙秋思”，诗人描绘了哪些意象？假如你身处其中，面对此情此景,会有怎样的感受？ 拓展提升1、请你给天净沙秋思配一幅插图。

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论