2019-2020年九年级化学全册第3单元溶液3.1溶液的形成第2课时学案新版鲁教版_第1页
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1、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！2019-2020年九年级化学全册第3单元溶液3.1溶液的形成第2课时学案新版鲁教版【学习目标】1.了解饱和溶液和不饱和溶液，能区别饱和溶液与不饱和溶液，2.了解饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法。【教学重、难点】1.了解饱和溶液和不饱和溶液，能区别饱和溶液与不饱和溶液，2.了解饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法。【学习课时】一课时【学习过程】一、板书课题、出示目标：相信通过本节课的学习，就能回答这个问题。同学们，本节课我们来学习3.1溶液的形成（板书课题）本节课的学习目标是什么呢？请看（出示目标）。二、自学指导（一）过渡语：怎样

2、才能当堂达标呢？请看自学指导。（二）出示自学指导：自学指导请同学们看课本P62-64的内容，思考下列问题：1.溶质能不能无限的溶解在溶剂中？素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！2.什么是饱和溶液？什么是不饱和溶液?3.饱和溶液与不饱和溶液之间怎样转化？方法有哪些？5分钟后，比谁能正确回答以上问题。三、先学（一）学生自学，教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑质难。（二）检测：（1）出示检测题过渡语：看完并看懂的请举手？能否正确运用所学知识呢？请看检测题：1在大箩卜上挖一个孔，向其中注入饱和食盐水，一段时间将食盐水倒出来，在相同温度下，发现在倒出的溶

3、液中还可以溶解少量食盐。这说明（ ）A、倒出的溶液是饱和溶液 B、倒出的溶液是不饱和溶液 C、原溶液中溶剂多了 D、原溶液中溶质少了2.20时，往20g硝酸钾溶液中加入5g硝酸钾晶体，充分搅拌后，尚有部分晶体未溶解.稍加热后，晶体全部溶解.下列说法正确的是（ ）A.搅拌后加热前一定是饱和溶液 B.搅拌后加热前一定是不饱和溶液C.加热后一定是饱和溶液 D.加热后一定是不饱和溶液3.下列叙述正确的是（ ）A、饱和溶液降低温度时，一定有晶体析出 C、同温下，某固体的饱和溶液一定比另一种固体的不饱和溶液含溶质多 素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！B、饱和溶液升温时都变为不饱和溶液 D、在一定温度下，某固态物质的饱和溶液，其溶液的浓度最大。让两名学生板演，其他同学在练习本上做。学生练习，教师巡视。四、后教：（一）先交换练习本，然后更正请同学仔细看这2名同学的板演，发现错误并会更正的同学请举手。（指名尖子生更正）（二）讨论：（先让尖子生“兵教兵”，尖子生讲不对或不全的，教师更正或补充）评检测题：为什么这样填写？（三）同学互改，交换更正。五、当堂训练：（一）过渡语：同学们，能运用新知识做对作业吗？好

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