4.3.1-土壤中有什么PPT优秀课件

1、1 初初 二二 下下 科科 学学 第第1 1章章 粒子的模型与符号粒子的模型与符号 第第2 2章章 空气与生命空气与生命 第第3 3章章 植物与土壤植物与土壤 第第4 4章章 电和磁电和磁 2 第第1 1节节 土壤中有什么土壤中有什么 第第2 2节节 各种各样的土壤各种各样的土壤 第第3 3节节 植物与土壤植物与土壤 第第4 4节节 植物体中物质的运输植物体中物质的运输 第第5 5节节 叶的蒸腾作用和结构叶的蒸腾作用和结构 第第6 6节节 保护土壤保护土壤 第第3 3章章 植物与土壤植物与土壤 形态结构形态结构与与功能功能相统一相统一 3 结构结构 主要组成主要组成 功能功能 形成形成 根根

2、结构和类型结构和类型 茎茎 植物与土壤植物与土壤 结构与功能结构与功能相互关系相互关系 土壤土壤 植物体植物体 叶叶 植物生长与土壤植物生长与土壤 保护土壤保护土壤 4 地球上的一切生命都依赖着覆盖地球表地球上的一切生命都依赖着覆盖地球表 面的一层脆弱松散的泥土。没有它，生物就面的一层脆弱松散的泥土。没有它，生物就 永远不会从海洋里爬上来；就不会有植物、永远不会从海洋里爬上来；就不会有植物、 农作物、森林、动物农作物、森林、动物及人类。及人类。 你来猜：你来猜： 5 生物生物P76活动活动1 一、土壤中有什么一、土壤中有什么 非生命物质非生命物质 P77活动活动2 讨论讨论1 P78活动活动3

3、 思考思考 P78活动活动4 P79活动活动5 二、从岩石到土壤（土壤形成）二、从岩石到土壤（土壤形成） 植物动物微生物植物动物微生物 空气空气 水分水分 有机物有机物 无机盐无机盐 6 材料准备 土壤的性状生物 小铲子小铲子 温度计温度计 放大镜放大镜 显微镜显微镜 湿度 疏松 程度 温度 光照 种类 数量 观察时间 湿润湿润 较湿润较湿润 较干旱较干旱 干旱干旱 很疏松很疏松 疏松疏松 不疏松不疏松 用温度计用温度计 分别测出分别测出 35cm,30c35cm,30c m,20cmm,20cm深深 的土壤温的土壤温 度，取平度，取平 均值。均值。 强强 一般一般 弱弱观察地点 天气状况 土

4、壤性状与植物生长状况（良好、一般、较差良好、一般、较差） 关系： 土壤中有生物土壤中有生物 7 观察时间观察时间 2012.4.24天气状况天气状况 阴阴 观察地点观察地点景秀中学景秀中学 生物园生物园 环境特点环境特点土壤温度土壤温度2323，比较疏松和湿润，光照强，比较疏松和湿润，光照强 度一般，植物生长良好的土壤度一般，植物生长良好的土壤 土壤生物土壤生物小老鼠：小老鼠：1 1只；蚯蚓：只；蚯蚓：4242条条；蜗牛：；蜗牛：5 5只；只； 蜘蛛：蜘蛛：1616只；蜈蚣：只；蜈蚣：3 3只；蝼蛄：只；蝼蛄：1 1只；只；一一 些昆虫的幼虫些昆虫的幼虫 简要分析简要分析适宜蚯蚓生长的环境特点

5、是：蚯适宜蚯蚓生长的环境特点是：蚯 蚓喜爱生活在光照较弱湿润，有蚓喜爱生活在光照较弱湿润，有 机物含量丰富的土壤中机物含量丰富的土壤中 示范示范: : 8 鳃金龟子丽金龟子 蚯蚓 地老虎幼虫 蚂蚁及卵 蝼蛄 蜈蚣 蜗牛 螨 9 真菌 细菌 显微镜 下的放 线菌 10 枯枝落叶层枯枝落叶层 上土层上土层 下土层下土层 腐殖质砂土黏土，腐殖质砂土黏土， 植物根系大量分植物根系大量分 布，一般厚布，一般厚2020 3030厘米。厘米。 最表层，最表层， 小动物。小动物。 主要：黏土，主要：黏土， 下面是岩石层。下面是岩石层。 11 第一节第一节 土壤中有什么土壤中有什么 一、土壤中的生命一、土壤中的

6、生命土壤生物土壤生物 1 1、植物、植物 2 2、动物、动物：蚯蚓、蜗牛、蜘蛛、蚯蚓、蜗牛、蜘蛛、 螨虫、蜈蚣、蚂蚁、螨虫、蜈蚣、蚂蚁、 老鼠、蝼蛄、马陆等老鼠、蝼蛄、马陆等。 3 3、微生物、微生物：细菌、真菌、放线菌细菌、真菌、放线菌等等 土壤生物土壤生物 12 13 现象：现象： 结论：结论： 解释：解释： 土壤疏松多孔，有空气进入 加入土壤中水量大于加入铁块中的水量 土壤中含有空气土壤中含有空气 14 1 1 同样体积的铁块和土壤，为什么加入的同样体积的铁块和土壤，为什么加入的 水量不同？水量不同？ 2 2土壤中的空气约占土壤体积的体积分数大土壤中的空气约占土壤体积的体积分数大 约是多

7、少？约是多少？ 15 土壤中土壤中 空气的空气的 体积分数体积分数 V1V2 V 16 3 3给你一只金属容器、适量的水和一只足够给你一只金属容器、适量的水和一只足够 大的量筒，如何去测量土壤中空气约占土壤大的量筒，如何去测量土壤中空气约占土壤 体积的体积分数？体积的体积分数？ 17 18 现象：现象： 结论：结论： 解释：解释： 给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精灯和给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精灯和 一台精确度足够的天平，你有办法测量土壤一台精确度足够的天平，你有办法测量土壤 水分体积占土壤体积的体积分数吗？水分体积占土壤体积的体积分数吗？ 19 思路：思路：先选取一规则几何体状（长方

8、体或先选取一规则几何体状（长方体或 正方体）的土壤样本，用刻度尺测出其相正方体）的土壤样本，用刻度尺测出其相 关数据，算出土壤体积数关数据，算出土壤体积数V V。然后用天平。然后用天平 称出其质量称出其质量M M，再将土壤捣碎，放在坩埚，再将土壤捣碎，放在坩埚 上用酒精灯加热，让其水分充分汽化充分上用酒精灯加热，让其水分充分汽化充分 散失，再称其质量散失，再称其质量M M1 1。将水分的质量换算。将水分的质量换算 成体积，就可以知道水分占土壤体积的体成体积，就可以知道水分占土壤体积的体 积分数了。积分数了。 公式：（公式：（M-MM-M1 1） V V 20 21 土壤变黑，有焦味、冷却后质量

9、变小土壤变黑，有焦味、冷却后质量变小 土壤里含有有机物土壤里含有有机物 有机物易燃烧炭化，生成二氧化碳，有机物易燃烧炭化，生成二氧化碳， 燃烧时常有一股焦味。燃烧时常有一股焦味。 现象：现象： 结论：结论： 解释：解释： 22 有机物一般都具有的特点：有机物一般都具有的特点： 生物的排泄物和死亡的生物体。生物的排泄物和死亡的生物体。 为土壤动物提供食物，为植物提供养为土壤动物提供食物，为植物提供养 分，增强土壤肥力。分，增强土壤肥力。 23 24 溶液蒸发后，蒸发皿中有白色小颗粒溶液蒸发后，蒸发皿中有白色小颗粒 的晶体析出的晶体析出 土壤中含有可溶性的无机盐土壤中含有可溶性的无机盐 溶于水的无

10、机盐在水分蒸发时析出溶于水的无机盐在水分蒸发时析出 现象：现象： 结论：结论： 解释：解释： 25 空气：空气： 植物根呼吸氧气的来源植物根呼吸氧气的来源 水：水： 植物生长必要的条件植物生长必要的条件 有机物：有机物： 提供养料提供养料 无机盐：无机盐：固定植物根系，固定植物根系， 为植物生长提供养分为植物生长提供养分 26 土壤中非生命物质的状态土壤中非生命物质的状态 气态气态液态液态固态固态 空气空气有机物有机物 无机盐无机盐 水水 27 思考：思考： 28 29 30 31 冰能裂石冰能裂石 32 岩石就是在长期的岩石就是在长期的风吹雨打风吹雨打，冷热交替冷热交替 和和生物的作用生物的

11、作用下，逐渐变成了石砾和砂粒，下，逐渐变成了石砾和砂粒， 最后形成了含有砂粒、有机物、水和空气等最后形成了含有砂粒、有机物、水和空气等 物质的土壤。这就是物质的土壤。这就是岩石风化的过程岩石风化的过程。 讨论：讨论： 33 讨论：讨论： 土壤的形成过程十分漫长，但目前仍有许多土壤的形成过程十分漫长，但目前仍有许多 人出于种种目的，肆意破坏土壤资源。请列人出于种种目的，肆意破坏土壤资源。请列 举破坏土壤资源的事例，并讨论应当如何有举破坏土壤资源的事例，并讨论应当如何有 效地制止。效地制止。 34 气态气态 水水 动物动物 空气空气 微生物微生物 植物植物 固态固态 非生物非生物 生物生物 矿物质（无机盐）矿物质（无机盐） 有机物（腐殖质）有机物（腐殖质） 土壤土壤 组成组成 液态液态 小结：小结： 35 TFC智能普及型土肥速测仪智能普及型土肥速测仪 TFC-1B型土壤养分测定仪型土壤养分测定仪 TFC-1B型土肥测定仪型土肥测定仪 TFC-203型土壤养分测定仪型土壤养分测定仪 36 1.1.表中调查从生物组成可知，取的土表中调查从生物组成可知，取的土 壤样品是土层结构中的：（）壤样品是土层结构中的：（） A.A.枯枝落叶层枯