2021年《互斥事件》说课稿

1、the greatest test of courage on earth is to bear defeat without losing heart.简单易用轻享办公（页眉可删）互斥事件说课稿 作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿应该怎么写才好呢？下面是为大家整理的互斥事件说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。尊敬的各位考官大家好，我是今天的x号考生，今天我说课的题目是互斥事件。高中数学课程应具有多样性与选择性，使不同的学生在数学上得到不同的发展。今天我将贯彻这一理念从教材分析、学情分析、教学过程等几个方面展开我的说课。一、说教材首先，来谈一下我

2、对教材的理解。本节课选自北师大版高中数学必修3第三章第2节2.3内容互斥事件第一课时，本节课主要讲授了什么是互斥事件以及互斥事件的加法概率公式。在本节之前，学生已经学习了随机事件和古典概型，本节内容是为以后学习相互独立事件和n次独立重复试验做好铺垫，因此本节的学习有着承前启后的作用。二、说学情接下来谈谈学生的实际情况。高中学生本身身心已经趋于成熟，管理与教学难度较大，那么为了能够成为一个合格的高中教师，深入了解所面对的学生可以说是必修课。本阶段的学生思维能力已经非常成熟，能够有自己独立的思考，所以应该积极发挥这种优势，让学生独立思考探索。三、说教学目标根据以上对教材的分析以及对学情的把握，我制

3、定了如下三维教学目标：（一）知识与技能理解互斥事件的概念，并能利用互斥事件的概率加法公式解决简单的概率问题。（二）过程与方法通过小组讨论的过程，提升分析问题、解决问题的能力。（三）情感态度价值观在探究问题的过程中，有克服苦难的信心和决心。四、说教学重难点我认为一节好的数学课，从教学内容上说一定要突出重点、突破难点。而教学重点的确立与我本节课的内容肯定是密不可分的。那么根据授课内容可以确定本节课的教学重点是：互斥事件概念及互斥事件的概率加法公式。教学难点是：互斥事件的概率加法公式适用范围。五、说教法和学法那么要想很好的呈现以上的想法，就需要教师合理设计教法和学法。根据本节课的内容特点，我认为应该

4、选择讲授法，练习法，学生自主思考探索等教学方法。六、说教学过程下面我将重点谈谈我对教学过程的设计。（一）新课导入我采用实物导入，拿出一枚骰子，并提问：“抛出这枚骰子，可能出现哪些情况？点数2朝上和点数3朝上可以同时发生吗？”学生很容易给出答案。这样从学生们熟悉的身边事物入手，可以激发学生学习的积极性，将数学与生活产生联系，以此引出课题。（二）新知探索首先提问在例1中，随机地从2个箱子中各取出1个质量盘，“总质量至少20kg”与“总质量不超过10kg”能否同时发生？学生回答后，我会引出互斥事件概念在一个随机试验中，我们把一次试验下不能同时发生的两个事件a与b称作互斥事件。接下来继续提问：在图中，“向左拐弯”与“向右拐弯”是否是互斥事件？“去书店”和“不去书店”是否互斥？你还能举出一些生活中类似的例子吗？学生可能会回答投掷硬币后硬币的正反面、投骰子每次向上的点数等等。通过让学生举出生活中的例子，加深对互斥事件的理解。之后我会将