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文档简介

1、life is like traveling by bus. we dont need to care where the car will stop. what we need to care about is the scenery we pass by and the mood when we look at these scenery.整合汇编简单易用(页眉可删)上学期语文教研教学总结 上学期语文教研教学总结1一、加强校本培训,促进教师专业发展本学期要求每个老师每周练习写2页钢笔字字帖,并安排李x、黄x2位老师每周按时检查,老师们都能准时完成。本学期老师集体阅读管xx老师两本关于作文教

2、学的书籍,每个月利用课余时间写一篇读书笔记。通过阅读这类书籍,很多老师对于习作教学有了新的认识。这2本书值得大家反复阅读。组织全组老师重读语文课程标准,加强对课程标准的基本理念,课程目标,内容标准,实施建议等内容的认知、理解和应用,尤其是掌握所教年级的阶段目标。老师们基本上能熟悉大致内容,假期还需要再巩固。我校语文教研组的工作在学校的统一安排下,三至六年级围绕作文教学开展研讨活动,落实两备两上两评,以此推动作文教学发展。二、加强教学常规检查、各位老师都做到提前一周备课。、每周每个老师都超出听课要求(其中包括1节师徒互听课),同时做好听课记录。、严抓作业书写与批改,根据集团作业模板做到:符号统一

3、、日期规范、老师评价机制合理、评语书写规范。并做到每月1次集体作业检查,1次作业互查。、认真对待每一次考试,结合学生试卷反馈的情况,每次考试以年级为单位,推选一名老师制作ppt对本年级考试情况进行整体分析,并集体制定相应的整改措施。从单一的组长分析,改为集体轮流分析,调动了老师的积极性,也让老师们看到其他老师教学的优势,众观全局,让大家一起成长。三、加强学生活动、本学期我们要求认真培养孩子的写字能力,师生均应有“提笔即练字”的意识,并从每一次作业抓起,让每一个孩子有一个良好的书写姿势,能写一手工整规范的汉字,本学期再检查各项作业时,书写规范位为主要检查项目,并在家长开放日前展出了各班优秀书写作

4、品,受到一致好评。、要求学生坚持每天阅读,各年级共同选定相应的书籍,并将阅读变成一种习惯。本项工作落实阅读检查还不够到位。、坚持学校特色,落实好“五个每”。、本学期进行了讲故事比赛、朗诵比赛、语文生字验收、错别字验收等系列活动。其中讲故事比赛、朗诵比赛,都要求优秀选手进行午间诵读展示,效果比较好。再加强一些细节、准备工作还需要加强。四、教研组工作存在的不足、有些教研活动开展的不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。、个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。、日常检查作业

5、的次数不够。、学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。上学期语文教研教学总结2时间总在不知觉中渡过,本学期即将结束。回顾这学期我们二年级语文教研组全体教师的工作,可以说,敬业、踏实、愉悦是我们的主旋律。我们全体语文老师,共同用辛劳的汗水,热忱的工作态度为这学期的工作谱写了一首欢快的乐曲。本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则,精心组织了下列活动:一、认真开展教研活动。本期来,我组教师积极响应学校举行的每项教学活动。老师们相互学习,相互听课。评课时每位教师都充分发表了自己的见解。在期中考试过后的试卷

6、分析、教研活动中,教师们同样表现出了浓厚的热情和兴趣。二、积极开展丰富多彩的教学活动。新课程提倡:教育是为了一切的学生,为了学生的一切。学校不但要重视改革课堂教学,而且要重视发展学生的个性特长,培养学生的创新精神和实践能力。本学期,我组结合本年级学生的特点,举行了形式多样的竞赛活动。在活动中促发展。活动一:讲故事比赛。学校举行的讲红色故事的活动在本年级也举起了竞赛,通过选拔,两名学生取得了良好的成绩。活动二:比赛。各班选派十名同学参赛,很好地促进了学生使用字典这一学习工具的能力。活动三:知识技能竞赛。本学期,我们二年级同学代表学校参加了全区的知识与能力竞赛,取得了优异的成绩。另外,我们还参加了学校的歌咏比赛,孩子们虽然年纪小,表现也非常出色。以活动促发展,提高学生的语文综

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