吉林市中考化学复习练习 制取气体的反应原理的探究7（无答案） 新人教版

1、学必求其心得，业必贵于专精制取气体的反应原理的探究71、请你结合下列装置图回答问题：（1）实验室用甲装置制氧气，则试管内的物质是,判断依据是反应结束后冷却，往试管中加入足量的水,搅拌、过滤，得到黑色粉末该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程式是（2)某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳实验过程中，可观察到试管里产生色沉淀，反应的化学方程式是产生沉淀后继续通入二氧化碳,过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究提出问题沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？查阅资料碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙ca（hco3）2溶于水猜想与假设溶液呈酸性；

2、反应生成了碳酸氢钙实验与结论实验操作实验现象实验结论实验：把一小片ph试纸放在一块干净的玻璃片上，用_蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照测得被测液的ph=8猜想_（填“成立”或“不成立”）实验：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中，加入_有气体产生反应的化学方程式为：_猜想成立通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙交流与反思从探究中你得到的启示或感受是2、在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体我们对此气体展开了一系列探究：（1）我猜想此气体是二氧化碳（c

3、o2)或氢气（h2）或氧气（2）验证它的实验方案如下：实验步骤现象及结论_产生此气体的化学方程式可能是caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o（或zn+h2so4=znso4+h2）（或2h2o2mno22h2o+o2）(3）我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的b(填序号），收集装置是e（co2或氧气)或c（co2或氧气）或d（h2）（4）如用如图装置收集该气体,气体由a或b端（填“a”或“b”)导入3、 （1）我们知道有多种途径可以获得氧气如：a电解水 b分离液态空气 c加热高锰酸钾 d分解过氧化氢e相信你在e处还可以写出另一种制取氧气的方法;（2)若用如图装置加热高锰酸钾制

4、取氧气：写出标号仪器的名称；该反应的化学方程式是实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是；(3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如上：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是(选填“甲或“乙）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从(选填“a或“b”）端导入（4）我们还知道有多种途径可以产生二氧化碳例如：实验室制取二氧化碳的原料是（写物质的名称）和,化学方程式是，是否能用甲装置来制取？（填写是或否）4、 实验室一般用块状石灰石（大理石）和稀盐酸反应来制取二氧化碳，而不用粉末状石灰石（大理石）与稀盐酸

5、反应制取二氧化碳、小杨、小柳、小梅三位同学对此进行探究提出问题实验室为什么不用粉末状石灰石（大理石）与稀盐酸反应来制取二氧化碳？作出猜想块状石灰石（大理石）与稀盐酸反应速率太慢;粉末状石灰石（大理石）与稀盐酸反应速率太快实验设计装置如甲、乙图所示:广口瓶大小相同，胶头滴管大小相同内装等体积、等质量、相同浓度的稀盐酸（设该盐酸能将石灰石完全反应）实验时，同时将两胶头滴管内的盐酸全部挤入装有石灰石的小试管内实验中观察到的现象是_，石灰石跟稀盐酸发生反应的化学方程式为_结论与解释小杨认为,不能选用粉末状石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，原因是_小柳通过思考得出：当其他条件一定时，反应物之间接触面积越

6、大，化学反应的速率就越快拓展与应用（1）实验室能否用稀硫酸与块状石灰石（大理石)反应来制取二氧化碳？_,理由是_（2）根据已有知识，请你归纳出另外两个可能影响化学反应速率的因素：_，_5、 小明同学在实验操作考核中，抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满（1)要制取二氧化碳,小明同学应该从以上药品中选择_和_反应（2）选择以上药品的理由是_（填序号）不能用浓盐酸,因为浓盐酸易挥发，使氯化氢气体混入二氧化碳气体中一般不选用碳酸钠粉末，因为它与酸反应速度太快，不便于收集可用木炭和氧气反应，因为反可生成二氧化碳可用稀盐酸与石灰水石反应，因为反应速度适中，条件要求不高，气体产物纯净,易于收集（3)写

7、出你选择的药品制取二氧化碳的化学方程式_（4）如图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是(填字母标号，下同)_,其中操作有误的是_（5）用制取二氧化碳的气体发生装置还可以制取其它气体请举出一例：可制取的气体是_,制气反应的化学方程式是_2h2o+o26、 近几十年来，由于人类消耗的能源急剧增加，森林、草原遭到破坏,大气中二氧化碳的含量不断上升二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”有人认为，全球变暖将可能导致两极的冰川融化，使海平面升高,淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化，农业减产等下面我们对二氧化碳有关问题进行探

8、究(1）植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于_（填序号）动植物的呼吸作用；化石燃料的燃烧；死亡动植物的腐烂；某些矿物如caco3等的加热分解（2）啤酒（或可乐、雪碧等）是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水等物质请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中的二氧化碳方法一：_；方法二：_（3）右图所示是一个现代化植物生产车间(温室）,植物生长所需要的气肥可通过调节二氧化碳来补充在这个温室中，以人工配制的营养液无土栽培蔬菜，满足了植物对温度及矿质元素的需求，要实现通过补充co2使作物增产,所需的另一条件是_此温室可视为一个小型的生态系统,构成该系统的生产者是_若此生态系统中只有生产者，在不通入co2的情况下,每天只在6:0018：00接受日光照射，请在右图的坐标上画出6：0024:00该温室内co2浓度的变化曲线(0：006：00的曲线已经绘出）(4）实验室制取大量co2气体，是否能用稀硫酸和大理石为原料？_（填“是”或“否”）为什么？_甲图是实验室制备co2的装置图该装置的特点是