2021年活动策划方案范文集合七篇

1、i will greet this day with love in my heart.勤学乐观天天向上（页眉可删）活动策划方案范文集合七篇 活动策划方案 篇1一、 活动背景：在经济市场的今天，我们国家的经济快速发展，逐渐与国际接轨，但在经济发展的同时我国传统文化受到外来文化的冲击十分严重，特别是对于年轻一代的影响十分严重，很多同学对于外国的洋节知道得十分清楚，但对于自己祖国的传统节日的日期和由来却知道得十分有限，在本国经济得到大力发展之后却失去了本土文化这样严重的后果我们承担不起，中国的百年耻辱我们不会忘记，是什么使我们的民族没有被灭亡，使我们坚持下来的？是我们的传统文化与精神，如果我们失去

2、了自己的传统文化与精神，那我们在今后国家、民族遇到困难的时候靠什么作为我们的支柱呢？ 在4月1日西方愚人节到来之际，倡议的纪念愚公活动-中国式愚人节活动，值得我们深思！相关愚人节的另类创意-我们一起来过中国式愚人节！纪念愚公活动-中国式愚人节！二、 活动目的：为了使我们年轻一代人重视自己本土传统文化，我们班委和团委在今年的四月一日也就是外国的愚人节组织了这么一次辩论会，来纪念愚公，体会愚公精神。同时提醒同学们洋节虽然好玩，但是它并没有我们自己的传统文化在里面，我们过洋节时绝对不会体会到自己祖先艰苦奋斗的精神，我们过自己的节日才能体会到自己祖先留下来的精神，通过这次活动，我们要让同学们知道这种精

3、神是艰苦奋斗！ 是自力更生！ 是不畏坚难！ 是不辞劳苦！ 是勇于承担重任！ 是生生不息的中华民族精神！让我们在4月1日这天，缅怀、体会中国的愚公精神！坚持不懈、努力奋斗，做一个现代的愚人！三、活动倡导者：活动组织者：班委和团委赞助单位：安徽房产网、安居论坛四、活动参与者：08电子商务版全班同学五、活动时间：xx年4月1日下午二点六、活动地点：第三教学楼3305教室（教室暂定）七、活动流程：（一）、由宣传委员参考做好策划，通知班上相关班委，准备好活动组织是的台词，提前通知班上的同学进行辩论准备；（二）、组织班上同学报名参加辩论，正反双方各四人，作为一辩、二辩、三辩和最后的总结陈词者，确定报名的同

4、学后将辩论资料发给他们；（三）、中午下课后通知同学们参加辩论赛。活动开始之后由文艺委员上去进行活动主持，将愚公的故事简单的讲一遍给班上的同学们听；（四）、故事讲完之后文艺委员将愚公的精神在班上进行解说，与外国的愚人节作对比；（五）、进入主题，提出这次活动的辩论主题：愚公精神是否值得学习，提出正方观点：我们倡导的愚公精神： 永不言弃，有毅力，遇到困难不害怕，用坚强的意志去克服它！以顽强的毅力和不畏艰难的必胜信念去征服自然、改造世界的精神！提出反方观点：这是篇寓言，也含有讽刺意味，体现在文题上。愚公的思想不变通，精神可嘉，但做法死板，开路可以挖隧道或绕山开路，不一定要把山挖平。（六）、由文艺委员将

5、班上参加辩论的同学叫上辩论席，辩论开始；（七）、双方辩论过程中班上的同学可以组成亲友团，帮助自己的亲友团辩论；（八）、辩论借宿后，由评为评出今天的胜方，颁发奖品，最后团支书上去进行活动总结发言。八、活动宣传材料：愚公简介：愚公之名出自成语愚公移山，此人古时居住在冀州的南部、黄河北岸。有关愚公移山的故事：愚公移山出自列子汤问里的一篇_，作者为战国的列御寇，叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。愚公移山原文：太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：吾与汝毕力平险，指（通直）通豫南，

6、达于汉阴，可乎？杂(1)然相许。其妻献疑曰：以君之力，曾不能损魁父(2)之丘，如太行、王屋何？且焉置士石？杂曰：投诸渤海之尾，隐土之北。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀(3)，跳往助之。寒暑易节，始一反（通返）焉。河曲智叟笑而止之，日：甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何！北山愚公长息曰：汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉，子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙，子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 河曲智叟亡（通无）以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝(4)朔

7、东，一厝雍南，自此，冀之南，汉之阴，无垄断(5)焉。 列子;汤问译文：太行、王屋两座大山，四面各七百里，高达七八千丈。它们原来位于冀州的南部、黄河北岸。北山有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出都要绕远路。于是愚公召集全家人商量说：我和你们用尽全力铲平两座大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？大家纷纷表示赞同他的意见。愚公的妻子提出疑问说：凭您的力量，连魁父这座土山都削不平，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？大家纷纷说：把土石扔到渤海的边上，隐土的北面。愚公于是带领子孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖泥土，用箕畚运送到渤

8、海的边上。邻居姓京城的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳去帮助他们。冬夏换季，才往返一次呢。河曲的智叟笑着阻止愚公说：你太不聪明了。凭你的余年剩下的力气，还不能毁掉山上的一根草，又能把泥土和石头怎么样？北山愚公长叹一声说：你思想顽固，顽固到不能改变的地步，还不如寡妇和弱小的孩子。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增加高度，为什么愁挖不平？河曲智叟没有话来回答。山神听说了这件事，怕他不停地挖下去，向天帝报告了这件事。天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南面。从此，冀州的

9、南部，汉水的北面，没有高山阻隔了。愚公移山寓意：这个故事从前也和别的普通寓言一般，鲜为人知。自从毛同志在一次讲话中，提到了这个故事后，就变得家喻户晓。通过写愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯弱，以及愚与智作对比告诉人们，无论遇到什么困难的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。九、活动时应注意的几项安排（一）、由相关班委提前找好一间下午没有课的教室，布置好活动的教室；（二）、由于是下午开始的活动，所以由相关班委通知并且负责班上的同学准时到场；（三）、由体育委员和组织委员维护好现场秩序；（四）、文艺委员应注意把辩论控制在半个小时左右，不要超时。十、财务预算：（一）、购买奖品：第一名：性铅芯一盒（

10、12元）第二名：中性笔四支（6元）（二）、打印资料：二份策划书： 2.4元二份辩论资料： 0.6元一份活动总结：0.3元共计： 21.3元08电子商务班xx年3月22日活动策划方案 篇2活动主题：我光棍，我快乐活动口号：让光棍节见鬼去吧活动目的：提升咖啡厅营业额，提升咖啡厅知名度活动地点：大厅活动时间：20xx年11月11日活动背景：20xx年11月11日是百年一遇的光棍节，所以，今年的光棍节也格外引人关注，社会上越来越多的光棍们，想摆脫光棍的生活状态，因为咖啡厅推出光棍节活动满足光棍们的需求，避免下一个光棍节的光棍。活动内容：1、活动当晚两人男女通行，免费一个。最低消费需要150元。时间在当

11、天7点至23点2、凭埋单收据，参与大转盘，（奖品设计有玫瑰花、公仔、精美小礼品）活动宣传：1、一楼大门口大型海报一张、店内k展架3幅、电梯小海报4张；2、策划部市场单位x展架13幅、不同规格海报3张宣传内容：（短信、展架、网页）让光棍节见鬼去吧，两人男女行，一人免单。快快行动吧，在某某咖啡厅告别你的单身！11.11光棍节，给单身的你找寻另一“半”的机会！活动策划方案 篇3一、活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。3、制作月饼。二、活动时间：20xx年9月5日，上午10点开始三、活动形式：班级活动四、活动准备：1、白板

12、介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌;2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。(2个/人)五、活动流程：介绍中秋节的来历欣赏故事习俗图片儿歌-制作月饼合影留念。六、烘焙后，2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。七、延伸：当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。(四)制作月饼1、中秋节吃什么?2、老师示范做月饼。3、幼儿动手做月饼。活动策划方案 篇4一。 活动背景：愚人节的历史起源于法国，最初是法国的一些主张变革的人为嘲笑那些因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数。后逐渐成为西方及美国的民间传统节日，现在也成为东方很多国家人们喜爱的节日之一

13、。正值愚人节到来之际，为迎合这种浓浓的文化气氛，活跃安大的校园氛围，我们需要一个以愚人节为主题的校园活动，希望在给同学带来轻松幽默的同时，也能让同学了解愚人节的文化内涵以及丰富意义，并使同学能更加积极乐观轻松地看待生活与工作。二。活动目的：这次愚人节活动实际上是以晚会的形式开展的，其内容丰富多彩，不仅轻松幽默，而且由于不同院系的加盟，也会具有丰富的专业特色。1，营造文化氛围，活跃校园气氛，使校园师生在忙碌的学习生活中放松身心。2，通过这次活动使同学了解愚人节的丰富内涵和意义，使人们在得到快乐的同时也能积极地思考生活。3，这次活动可以加强各院系之间的交流与合作，为以后的合作提供更多的意愿和机会。

14、4，通过举办这次活动，可以增强各院系的本专业特色，增强同学对本专业或跨专业的兴趣和热情。三。活动时间： 4月1日晚六点半四。活动地点：大学生活动中心多功能厅五。组织机构：主办单位：_承办单位：_六。活动流程：准备阶段：1。时间安排：3月20日：联系各个院系的女生部或文艺部及校团委和校团委文艺部，与他们商讨活动的流程和内容，达成合作共识。3月21日23日：将活动具体通知发到各个参加院系，而后各院系将通知下发到本院的各个年级，开始着手准备晚会的节目。3月26日31日，对活动进行校内宣传。3月29日前，各院系将本院节目报到化院文艺部，由化院文艺部筛选并安排节目顺序。3月30日将晚会流程及节目顺序安排

15、好，并通知参加院系晚会的节目顺序。3月31日下午4：00于大学生活动中心多功能厅对节目进行彩排。4月1日晚6：30在多功能举办晚会。2。准备工作：通知的拟定与下发。化院宣传部（可请校宣传部协助）做好愚人节活动的宣传海报，在各个园区进行活动的宣传。3月29日前确定晚会的嘉宾，如各个院系团委领导，学生会领导，特邀老师，天使在人间获奖选手作特邀嘉宾等。申请：。大学生活动中心多功能厅的场地和化妆间。3，人员安排 主持人：两男两女 成立临时的编导小组，负责对整个活动进行指导。 由化院宣传部（可请校宣传部协助）做好愚人节活动的宣传海报，在各个园区进行活动的宣传。 由于彩排和晚会涉及：灯光，音响，话筒，视频

16、，道具，材料的拷贝等需要有专门人员，分组负责。 摄像及摄影人员安排：与团宣、学生会宣传邀请他们派专人对活动进行跟踪宣传和采访报导。晚会准备阶段1，布置场地：气球，彩带，宣传海报等。2，。组织观众入场：安排人手在入口处维持秩序，在大学生活动中心的侧门（即多功能厅的入口正对处）摆设海报，并设愚人节寄语，观众等都可在上面留下愚人节的各种搞笑语言或事迹。3，晚会灯光及音响：安排专门人手在多功能厅灯光室，如有特殊的灯光要求或者音响效果，要负责监督实施。4，安排人手整理晚会后的场地。晚会内容简介整个晚会以与愚人节意义相关的经典语音视频（例网上流行的搞笑愚人视频）或电影电视经典片断（可以是老电影电视，或最新

17、流行的）为主线，贯穿整个晚会。晚会以一个有关愚人节的语音或视频介绍为开始，然后主持人上台宣布晚会开始。晚会中穿插各种环节：包括歌曲，魔术，小品，话剧;天使在人间获奖选手献上节目;各院系特色节目（如涉及专业特色的改编歌曲，反应专业特色的舞蹈小品等节目）;以及针对现实生活中一些涉及科学的骗局的解剖（骗局可以以视频，解说等多种方式表现，因可能会涉及不同的专业知识，需要不同院系的帮助），提升晚会的意义。晚会希望能邀请到嘉宾（如老师等）与观众分享生活中愚人事或者有关愚人的感悟（哲学系老师更好）。晚会中有几次抽奖和与观众欢互动的环节，互动环节可能会针对视频对观众进行提问，可能会以幽默温和的方式愚弄观众，参

18、加互动环节的观众会收到一份愚人节意外礼物。晚会最后以愚人节经典视频结束，可安排各个院系代表上台共同唱一首欢快歌曲。最后由主持人上台对晚会进行总结并宣布晚会结束。人员安排观众有序离场。七。注意事项1，宣传海报应及时有效，突现特色，能够吸引同学的关注。2，与各院系之间注重衔接和协作，有可能的话可针对不同院系对晚会节目进行适当的分配，确保晚会节目不致单一。3，主持人的语言应诙谐幽默，并大方得体。4，由于本次活动的规模和内容相对较大，需要我院各部处的积极配合，活动内容的合理分配很重要。5，晚会的礼品和奖品要提前准备，并达到意外惊喜的目的。6，节目编排应合理有序，注重在舞台上的表现的效果以及对调动现场秩

19、序上的作用。八。活动经费1，礼品和奖品：100元2，特邀嘉宾请柬：30元3，水，杯，彩带等：60元4，各类通知的打印，宣传海报的制作：30元5，话筒：100总计：320元活动策划方案 篇5一、活动选题原因良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要

20、求。团体动力学的研究证明，一个人要想清楚地了解自己最好到团体中去，要想改变和完善自己最好到团体中去，要想实现自我的价值最好到团体中去。在团体中成员不仅可以交流信息，探索自己，也可以相互模仿、彼此支持而学习到适应社会的态度和技巧。团体在助人方面有着其他助人形式无法代替的特殊功能。并且具有感染力强、影响广泛、效率高省时省力(相比个体咨询)、效果容易巩固、特别适用于需要改善人际关系的人的特点。团体心理咨询辅导活动具有积极的功能：教育功能(通过成员相互作用，来协助他们增进自我了解、自我抉择、自我发展、进而自我实现);发展功能(强调发展的模式，试图帮助咨询对象得到充分发展，扫除其正常过程中的障碍)针对学

21、校班级授课体制，各班自然形成一个同质团体，即年龄、背景、知识、经验相似，有同样的发展课题和同样的苦恼。那么，以班级为单位的心理健康课 ，就十分适用。对1-4年级的儿童来说，那些常常表现出过于好斗、不能与同学和睦相处、攻击性强、或在家缺乏管教、具有受人歧视的相貌特征的儿童，则可以通过团体咨询方式提供机会表达他们对这些问题的感受，并鉴别出有严重情绪与行为问题的儿童。对5-9年级的青少年来说，依赖与独立的矛盾、接受与拒绝的冲突、自我认同危机、寻求安全感、从众的压力以及对赞同的需求是这一时期的问题。团体为他们提供了一个情景去体验冲突的情感，探索自我怀疑，并由此认识到他们与同伴共有的这些问题，提供了一个

22、帮助别人的机会。以咨询/辅导内容、对象不同，组成规模不一的团体进行心理辅导活动。目前，学校心理健康教育的方法主要是开设心理健康课程和讲座，开展个别辅导和团体辅导。不少学校都是先从个别辅导入手开展心理健康教育工作，然后不断发展的。近年来，由于健康教育面向全体学生，以发展为主的模式越来越成为的共识，团体辅导与训练逐渐升温。团体辅导与训练特别适合在学校运用。因为在学校内，团体自然而然存在。团体辅导适用于有共同发展课题或有共同心理困扰的人。成长中的学生 确实有着共同的人生发展课题，而且他们更认同同龄群体的肯定与欣赏。团体辅导重在团体成员的互动，实践性强，形式多样，生动有趣，适用面广，在心理健康教育课、

23、各类课外活动、班级管理和团队活动重都可以应用。因此团体辅导与训练将会成为协助学生成长发展、学生自我教育的主要方法。二，目标与任务心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。团体心理辅导具体目标是：通过团体辅导活动，使具有相同发展课题的学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。三，具体实施策略1，进行活动招募，招募有共同发展目标、发

24、展意识的学生。2，利用校本课程时间，每周一次开展活动3，按团体心理辅导规律，人数不超过20人4，撰写活动方案，并按方案实施活动。5，通过学生自评、家长评、老师评价等方式，反思活动成果。活动策划方案 篇6一、活动概况(一)活动时间xx年11月13日 上午9:30(二)活动地点生科院后草地及青山湖(三)活动对象社团联所有干事及部长(四)活动主题“我们都爱笑”社团联户外集体活动二、活动内容(一)、活动背景在不久之前，社团联刚刚注入了一新鲜血液。我们的家族日益庞大。随着时间一点点流逝，工作越来越繁忙，而内部成员之间的沟通却相对不够。这不利于我们整个家庭的内部团结与协作，也违背了大家想在这个组织里认识更

25、多朋友的初衷。于是，内部活动在此时显得尤其重要。(二)、活动目的1、给各部门干事一个良好的平台去进行沟通，彼此了解相互熟悉。2、培养干事的团队精神和协作的能力，提高大家的凝聚力，增进组员间的友谊。3.丰富大家的课余生活，让大家在工作之余可以得到放松。三、活动流程(一)、前期准备1.准备好报纸胶带、桌子水杯、气球等基本道具。2.统计各部门到场人数，调整使每支队伍人数相等，为8人。(干事人数不够的部长参加，其余不参加的部长为裁判员)。每队需带上不同颜色的袖标，六种颜色共四十八个袖标。3.所有裁判员提前踩点，选取合适景物拍照，制作线索。场景线索(照片残页)制作45条，需九处景物五张照片，每张照片做出

26、五个线索，裁判员需熟悉九处景物的地点;动作指令要求各部门指令不同(六条指令)，统一放在一处位置，用语言描述该位置，制作五条指令线索，注意描述的清晰度需区分开来。4.将线索放进信封，并准备多余空信封，提前到场并布置好现场，藏好所有的信封。共需大概70个信封。(二)、活动进行1.所有人员到达场地后，按队伍站好。主持人宣布第一阶段游戏规则。2.每支队伍依次参加第一阶段小游戏，每次游戏前由裁判员演示。3.主持人宣布第二阶段游戏规则。4.第二阶段进行，每支队伍需有裁判员跟随并记录任务完成情况。5.游戏时间后结束游戏，各组展示结果，评定优胜队伍。(三)、活动后期主席团总结此次活动，并拍照留念。全体成员一起

27、收拾好场地后即可离场。第二部分游戏环节拍摄的照片可制作表情包留恋。四、游戏规则游戏分为两部分，第一部分在生科院操场进行，第二部分全场进行。第一部分游戏将获得第二部分游戏的线索。第一部分(一)、履带风火轮(生科院前操场)1.各部门在各自位置准备好，游戏开始后迅速将报纸拼接成一个大的履带。2.履带拼好后所有成员迅速入内，开始向目标位置行进。3.终点距起点位置30米左右，中途若履带出现大的断裂，该组成员需停下步伐，修补好履带后继续前行。4.若成员认为人数过多，可分组同时进行，但每部们至多分为两组。5.行进途中各组有弃车保帅权利，但被弃者直接淘汰，不得参与接下来的游戏。6.评分标准：第一名3分第二名2

28、分第三名1分其余名次不得分率先完成的小组(第一名和第二名)在接下来的环节中有特殊奖励项，但只能使用一次，请慎重使用。(二)、气球呼噗砰(生科院前操场)1.各组完成履带风火轮后直接来到该环节位置，安排一人吹气球，大小由裁判判定，裁判说合格后由两人背夹该气球运到10米外的终点。2.运输过程中两人均不得用手接触气球，若中途气球落地，则可以由队友捡起，继续运输。3.每支队伍需运送10个气球，并且当前一个气球到达位置后才可进行下一个气球的运输，用时短的队伍将率先选择下轮游戏线索(此环节可以使用第一项游戏中获得的奖励，实际时长减去第一项游戏的奖励即为最终成绩，其中上一轮第一名可减10秒，第二名可减5秒)。

29、评分标准：第一名3分第二名2分第三名1分其余名次不得分两轮游戏过后分数排名前4组可进入附加游戏吹“吹求入瓮”，有机会提前得到第二阶段线索(三)、吹球入瓮(附加游戏)1.上个游戏完成后，来到准备好的桌前，桌上有四组水杯(每组中有两个水杯)，每组水杯有1个乒乓球，各组成员按照上轮成绩排名依次选择一组水杯，将这一组第一杯中的乒乓球吹到其紧挨着的另一杯中，则挑战成功，可得到代表该水杯的第二阶段游戏的线索。选中杯子后不可再更换，如挑战次数未达三次但已经成功，则剩下的次数作废。2.先前排名靠前的队伍虽有优先选择吹球的优势，但统一只有三次吹球的机会，三次仍未完成则无法得到线索，(第一项游戏的获胜者若在第二项

30、游戏中未使用奖励，此环节可以用以增加次数，第一名加两次，第二名加一次。无论之前是否挑战成功均可重新选择水杯进行挑战)。3.此游戏难度由原先放球的杯中水位决定，但注意线索精确程度与难度无关(线索为描述藏有各队伍指定完成动作信封的位置的关键词，如：“青山湖小桥右侧第三棵树下”或“水边”)。第二部分(全场)我是表情包上阶段游戏中各组取到的线索是描述藏有各队伍需要完成的任务信封的位置关键词。在此环节中，各组成员需要找寻线索信封(有些信封为空信封)，从信封中的照片残页，找到照片中的景物所在位置，全组成员到达该地点，派出一人拍照，其他人需按照任务中的要求完成指定动作，让该动作定格在照片中，拍照后将线索照片残页与拍摄的照片一同交给随行的裁判员认证，裁判员表示通过即可。通过后裁判员将立即在大群中发布信息。第一部分游戏后统分排名第一的小组可提前60秒出发。此环节小组成员可分开同时找寻线索信封，但至少需有一人与裁判员在一起，各成员可在小群中交流找到的线索。找到线索中的位置后组内所有成员可立即汇合拍照，并需有裁判员在拍照现场。判定胜利的方式：游戏限时一小时，在规定时间内首先完成六个任务的队伍获胜;但若时间到后均无小组完成六张照片，则各裁判员记录各队完成的照片数量，最多者获胜;若有一队以上的获胜者则以这些队伍拍完最后一张照片的时间判定