2021年工作计划集合五篇

1、believe what he said, but dont take it seriously.精品模板助您成功！（页眉可删）工作计划集合五篇 工作计划 篇1为认真贯彻落实六五普法规划，实现依法治理工作目标，使六五普法依法治理工作深入、扎实、有效地开展，促进我所两个文明建设的发展，按照20_年全县治安综合治理工作要点的文件精神，结合我所道路运输管理工作实际，特制定六五普法工作20_年工作计划如下：一、普法指导思想为进一步提高道路运输管理的法律素质，全面落实科学发展观，努力践行依法行政，文明执法，争先创优，先行跨越的工作宗旨，继续在全社会普及道路运输管理法律知识，深入在交通道路运输管理系统开展

2、法制宣传教育，坚持法制教育与法制实践相结合、法制教育与道德教育相促进，大力推进依法治税进程，加强运输管理法治建设，为构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会提供良好的道路运输管理法治环境。二、普法总体目标通过广泛深入的法制宣传教育，扎实有效的法治实践，进一步增强全所执法人员及辖区人员法律意识，提高全所执法人员法律素质和依法行政的自觉性；进一步增强依法治交的法治理念，提高依法行政和公正公平执法的能力；进一步增强运管所依法治交的自觉性，提高依法管理和服务道路运输管理对象的水平。三、普法对象和任务全局开展六五普法工作，对社会，负有宣传、普及道路运输管理法律、法规和政策知识、宣传教育的任务；对全局内部人

3、员，负有学习宣传各种通用法律法规以及道路运输管理法律法规的任务。（一）面向社会开展法制宣传教育我所面向全社会开展法制宣传教育工作，通过深入开展法制宣传进机关、进乡村、进企业、进单位的活动，重点加强对领导干部、青少年、行业从业人员、企业经营管理人员和农民的交通运输法制宣传，深入开展以打非治违为重点的法制宣传教育。（1）通过举办中华人民共和国道路运输管理条例专题讲座、呈报专题信息和报告、召开专题联席会议等多种形式，大力宣传道路运输管理政策法规，在推动经济社会全面协调可持续发展的进程中做出的重要贡献，使他们了解运管工作，支持运管机关依法治交。（2）采取公告、咨询、送道路运输管理法律法规进机关，引导他

4、们了解道路运输管理在交通运输方面、国家经济建设和社会事业发展中的重要作用，了解构建社会诚信体系的重要意义。（3）以普及道路运输管理法律、法规知识为重点，进一步推动道路运输管理法律法规宣传教育工作。通过法律知识读本、小板报、小活动等教育形式，发挥好法制教育的主渠道作用。（4）大力宣传依法行政，文明执法，争先创优，先行跨越内容，加强道路运输管理服务和行政许可咨询，积极引导运输管理业主自觉遵从道路运输法律法规、依法经营管理。（5）通过丰富宣传内容，优化宣传方式，强化分类宣传，帮助道路运输管理对象更好地了解道路运输法律法规。针对道路运输管理常识、道路运输行政许可流程、难点问题、典型案例等内容，制作丰富

5、多样的宣传资料。发挥互联网优势，突出面对面道路运输管理法律法规辅导宣传。通过报纸、简报等途径，为管理对象提供各种法律法规宣传服务。采取灵活多样的方式普及交通运输法律知识，积极发挥行政执法稽查人员、道路运输行政许可服务人员等直接接触管理对象的优势，有针对性地开展个性化分类宣传。（二）运管所内部开展法制宣传教育加强各种通用法律法规和交通运输方面法律法规的学习宣传。坚持以讲促学、以用查学、以考督学的学法机制，学习宣传与本职工作相关的法律法规，以及新颁布、新修改的法律法规，着力培养有权必有责、用权受监督、违法要追究的观念。要进一步完善法律知识的培训、考试、考核制度，切实落实全员学法每年每人不少于120

6、小时的要求，并把学法情况和考试考核成绩记入档案，作为年度考核的重要依据。要把深入学习、宣传宪法等法律法规作为一项重要工作和长期任务来抓，增强民主法制意识，树立依法治交、规范行政的观念。四、普法内容和步骤（一）学习国家基本法律，努力提高全所执法人员的法律素质。重点学习宪法、行政许可法、经济法、合同法等以及与依法行政相关的法律知识，树立牢固的法制观念，增强全局人员遵纪守法、民主参与、民主监督的意识，注重提高运管所全体领导干部职工依法行政的水平和决策能力。（二）大力宣传整顿规范市场经济秩序和营运秩序相关的法律、法规；为改革、发展、稳定创造良好的营运法制环境。（三）学习道路运输管理专业类法律，大力推进

7、依法治交。认真贯彻落实全面推进依法行政实施纲要，认真学习中华人民共和国道路运输条例、中华人民共和国行政处罚法，大力宣传湖北省道路运输条例、湖北省出租车管理办法等系列法律知识，促进道路运输人员依法进行道路运输，确保_林区道路运输市场健康有序发展。（四）学习行政执法相关法律，努力推进依法行政。深入学习行政许可法、行政复议法、行政诉讼法、行政处罚法等行政法律法规，建立健全依法治交的执法责任制、执法监督制和执法考核制。坚持学法与用法相结合，促进法治交通建设。（五）依据本规划确定的目标、任务和要求，制定法制宣传教育年度工作计划，突出年度工作重点，做到部署合理、措施有效、指导有力、督促及时，整改到位，确保

8、六五普法规划全面贯彻落实，按照本规划确定的目标、任务和要求对六五普法工作进行半年度、年度总结，做好资料收集和迎接检查验收的准备工作，顺利通过上级的验收。五、普法措施和要求（一）加强组织领导，统筹实施。高度重视，切实加强对法制宣传教育工作的领导，把六五普法摆上重要议事日程，纳入工作计划，统一考虑，统一部署。要健全组织，完善工作机制，充实力量。成立由所长夏琰任组长，副所长王辉、刘德军任副组长，各科室负责人为主要成员的六五法制宣传教育领导小组，普法办公室设在运输管理科，具体负责全所的六五法制宣传教育工作。（二）加强法制宣传载体建设注意发挥宣传作用，利用报刊、电视、网络等宣传阵地，搞好道路运输法律法规

9、宣传。印发、组织一系列大众喜闻乐见的宣传图册、知识讲座等活动，以增强道路运输管理法律法规的宣传教育的感染力和针对性。与行风评议、专项培训等热点工作相结合，坚持不懈开展宣传教育，实现普法工作的综合效应。（三）坚持普法宣传与日常宣传相结合利用全国法制宣传日等有利时机抓好集中宣传的同时，进一步加大日常宣传工作力度，确保行业法律法规、政策咨询、行政许可服务等内容宣传不间断。不断丰富内容、创新形式，以增强法制宣传教育的针对性、实用性，提高法制宣传教育效果。（四）坚持普法宣传与法治实践相结合规范道路运输管理行业执法行为，认真落实依法行政，文明执法，创先争优，先行跨越。要将普法宣传工作列入到各部门的基本工作

10、职责之中，增强在执法中普法、在服务中普法的意识。要严格道路运输管理执法监督，大力推行运输管理行业执法责任制，认真开展执法检查，加大道路运输管理行政处罚、行政许可执法过错责任追究力度。要围绕整顿和规范执法秩序，深入开展依法行政法制宣传，树立依法行政、文明执法的典型。20_年1月13日工作计划 篇2一、指导思想。树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊、读者服务等进行科学的组织和管理。二、工作重心。1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。2、开展读书活动来激发学生们的读书热情。3、抓好藏书建设。三、主要目标。1、积极配合学校各项活

11、动，做好服务工作。2、开展读者活动，引导读者充分利用图书室资源。3、做好新书整理工作，并将图书全部整理上架。4、调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书1册以上。5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。四、具体安排.1、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。2、整理暑假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。3、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。4、阅览室每天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地

12、发放到学生手中。5、图书室每天课间和课外活动时间都向学生开放。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。6、学生人均每学期借书不少于1本。7、学生进阅览室每周不少于一次。8、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。9、图书室将组织学生开展主题读书活动。10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。11、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。12、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。13、各班图书管理员值日安排工作计划 篇3一、科创竞赛部本学期基本工作思想科创竞赛部是隶属校科协的部门。其主要职能分别为开展大学生科技节

13、服务活动；承办大学生科技节开、闭幕式暨学生创新成果展；积极引进、承担国家、省市各类大学生科技创新赛事；筹建“科创技术团”和“创新型实验室”，开展技术培训宣讲工作；建立长安大学大学生优秀科创赛事及科技成果库。我部会努力做好工作，充分发挥竞赛部作用，提升我竞赛部形象，培养干事提升干事能力的同时，挖掘主观能动性，服务广大学生，丰富我校大学生的科技生活。这一年度总目标，总任务仍就是：营造良好的高校科技学术氛围，更好的建设多位一体的高校协会文化。在新学期，我们将更认真努力的做好各项工作。另外，在继续发扬我部优良传统的同时，我们将更加注重创新，让竞赛部以一个更好的姿态出现在同学们面前。今天我们将热血洒给了

14、校科协，明天校科协会以我们为荣。为了更好的完成科协工作，我们将谨记以下几点：1、传承发展、认真揣摩，将自己部门的工作资料一样不落地继承学习，结合自己的亲身体会，站在参与者和决策者的地位，仔细分析利弊，发扬优良传统，革新纰漏之处。2、身先士卒、未雨绸缪，认真完成暑期工作安排，详实策划工作计划，多角度、全方位完善活动方案，多与分管副主席、各部长、副部长沟通交流，集思广益。在假期就做好了工作部署，在新学期来临之时必将得心应手，打一场有准备的大仗。3、锐意创新、开拓进取，创新是民族进步的灵魂，正所谓“苟日新，日日新，又日新”，生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机

15、遇留给善于和勇于创新的人们。因此我们要多探索、勤思考，开展新的活动载体，制定新的活动方案，吸引更多的人了解科创，参与科创。4、脚踏实地、有始有终，作为一名校科协的干部，要懂得身体力行、持之以恒；要懂得责任意识，服务意识；要能担当，顾大局；要随时维护科协形象，不损坏科协名声；要知道人尽其才，物尽其用；要有奉献精神，育人能力；要有激情，更有感情。二、科创竞赛部本学期工作计划一）部门内部建设20_20_学年为做好新学期纳新工作，并对部门整体素质进行提升，使部员对部门职能有一个良好的定位，现对部门内部建设工作做如下计划。1.依照纳新计划，于9月中旬新生军训结束后，进行纳新，通过一轮笔试三轮面试对报名人

16、员进行筛选，择优录取，不放过一个人才。2.纳新结束后，于开学第四周进行第一次部门例会，使大一干事对部门职能有明确定位，并对科技节进行相关介绍。（关于科技节相关介绍于附件一查看）3.全国以及国际范围内的大学生科技创新与创业赛事系统介绍。（赛事相关介绍于附件二查看）4.10月上旬安排对大一干事进行通知、策划书、新闻稿写作培训。二）第十三届科技节 科技节知识普及1.9月下旬，与宣传部合作制作完整的历届科技节宣传手册、科技节指导手册。宣传手册要包括历届比赛、获奖人、获奖作品等系统性内容；指导手册包括比赛及参赛流程等。2.9月下旬10月上旬，针对校科协以及各院科协进行科技节系统普及。科技节活动申报1.9

17、月上旬，与学院项目部合作认真调研，组织好科技节活动申报工作，做到周周有活动、月月出精品。2.申报活动及时公布，注重网上宣传。科技节开幕式1.9月下旬，与新媒体运营部合作，制作科技节宣传视频，投放于网上，力求创意与点击量。2.10月上旬制作科技节宣传资料，进行海报、横幅宣传，根据具体情况也可采用具有创意与力度的其他宣传方式。（广播、行为艺术等宣传方式待定）3.于10月上旬，召开科技节启动仪式暨科技节开幕式，对去年各院科协精品活动进行颁奖仪式，宣读本年度科技节工作安排和活动申报情况。科技节专题网页1.收集科技节的电子版资料，包括视频、图片等。2.丰富科技节网页内容，增设新版块。包括答疑版块、知识竞

18、猜版块、学校“四节三进”介绍版块。3.通过微信、微博、人人、qq等实时宣布进行阶段。在宣传内容的展现上争取有较大的创新。（ps. 此阶段工作从10月上旬开始，与新媒体运营部合作，持续收集整理科技节所有活动的宣传、举办等资料。）科技节发展研讨会9月下旬，联系老师、各院科协、科创类社团，共同探讨科技节健康可持续发展模式。通过此次研讨会制定科技节发展方向，积极动员各院科协、科创类社团参加。根据讨论会学校老师、各院科协代表、社团代表的发言与建议，做好会议记录。总结出学校各方面对科技节的要求与展望，丰富完善科技节的内容及活动形式。三）第十三届科技节闭幕式 科技节闭幕式前期准备工作1.10月下旬次年3月下

19、旬，研讨、撰写科技节闭幕式暨大学生科创成果展策划，策划须详细具体、特色鲜明、可行性大、富有创意、能够吸引广大同学并且提升校科协形象。策划书在次年3月下旬前需尽可能完善。2.有关科技节闭幕式策划需根据外联和实际情况做出两套或两套以上的方案，以此确保科技节闭幕式的成功举办。3.次年2月下旬，召开一次闭幕式动员大会，并制定一份能让各院科协、科创类社团积极主动参加的方案，可从五四评优为入手、辅之以奖励机制。4.次年2月下旬，与科创资源部合作，全力邀请校级领导和各院团委书记以上的领导；以及诚邀西安各高校科协、西安各媒体、西安自然博物馆、西安知名企业、我校知名校企等；并邀请各院科协、科创类社团、大型比赛获

20、奖作品、我校知名科技作品（方程式赛车等）参展。5.从次年3月上旬开始着手科技节闭幕式的宣传工作。6.要求在闭幕式前一周准备齐闭幕式所需物品，确保活动的顺利进行。科技节闭幕式暨大学生科创成果展1.暂定于次年3月下旬，举办科技节闭幕式暨大学生科创成果展。全体科协人员需做好闭幕式当天的组织服务工作。2.丰富“科技节”闭幕式内容，从闭幕式的形式上进行创新。加强动员，辅之以奖励竞争政策，吸纳新的优秀的作品；借助比赛平台，活跃现场氛围；设置投票评比，科创知识竞猜，抽奖等环节，开设竞技体验区、创新实验操作区等板块，烘托现场氛围；改变展区布置，优化展区结构，努力形成“比、学、赶、超”的良好氛围。3.与新媒体运

21、营部合作，做好闭幕式当天的视频拍摄工作以及宣传工作。 4.通过邀请的西安各媒体，更好的完成长安大学第十三届科技节的宣传工作。5.于闭幕式当天中午，在大活一楼会议室召开西安高校科协交流会。 6闭幕式结束时，做好会场清理工作，物品归还工作。科技节闭幕式后期工作1.撰写新闻稿，做好后期总结宣传工作。2.召开科技节闭幕式总结大会，嘉奖先进工作者，为更好的办好活动，深刻总结反思工作中的不足之处。3.配合新媒体运营部，进行科技节宣传视频的制作。四）科创新竞赛工作建立长安大学大学生优秀科创赛事及科技成果库1.收集整理长安大学所有科创赛事资料，汇编存档。2.收集长安大学所有科技创新成果资料，建立科技成果库，将

22、实物存放于展厅。3.对我校科创赛事和科技成果进行摸底调研，并做出调研报告。 4.对大学生优秀科创赛事及科技成果库不定期更新整理。 （ps. 此阶段工作为全年工作，与学院项目部合作）科创赛事“引进来，走出去”1.收集整理出一份全国以及国际范围内的科创类赛事清单。2.遴选重要赛事资料进行全校范围内宣传、积极动员参加，做好服务工作。 3.遴选某一赛事在全校范围内进行调研、制定实施方案，举办首届大赛。时间方面需错开科技节时间举办，赛事引进来为全年工作。4.关注我校航模发展，深入合作。五）开展科技创新技术培训工作筹建“科创技术团”全年走访动员我校优秀的科技创新人才，建立科创技术团，辅导广大同学参与科技创

23、新；并建立合理的管理机制。筹建“创新型实验室”1.11月下旬前，撰写出实验室的筹建方案，并与老师交流沟通。 2.平时注意寻找校内场地资源，并联系各院科协共同完成。 3.借助社会力量，联系校内实验室，收集实验器材。新学期将至，校科协的工作即将开展，作为科协的隶属部门，我们将在我校领导的指导下，以协会文化建设为中心，秉承开拓创新的精神，努力开展丰富多彩的活动，繁荣校园文化。本年度我们会凭着满腔热血，和扎实的工作态度，为科协更美好的明天而努力奋斗。校科协科创竞赛部 20_年9月8日附件一：科技节是我校在校团委的组织下举行的大型学生活动，作为校园三大节日之一。从学生的角度出发，统筹策划一系列科技创新类

24、活动。积极努力的展示出科技的魅力，展示出我大学生科创热情。往届赛事列举：第九届：第三届结构设计竞赛、第四届机械创新设计大赛、第二届物流设计大赛、第九届大学生电子设计竞赛、第二届大学生软件设计大赛、第二届大学生结构力学竞赛、第四届交通知识竞赛、汽车创意设计大赛、地球科学知识竞赛、废旧材料模型设计大赛、第二届科技外文翻译大赛、手机软件设计大赛、第九届网页设计、图形图像设计flash动画设计大赛、gprs寻宝大赛、班级团支部电子团刊、主页、博客设计大赛第十届：大学生创业理论与实践知识竞赛、第三届物流设计大赛、第十届电子设计竞赛、智能车竞赛、第四届大学生结构设计竞赛、第三届大学生结构力学竞赛、工程项目

25、管理沙盘模拟竞赛暨广联达软件算量大赛、第五届交通知识竞赛、首届汽车知识竞赛、第二届汽车论文大赛、极速60秒趣味科技竞技活动、cad灯光设计大赛及展览、erp沙盘模拟大赛、动力船模设计与制作大赛、“环保之星”废旧品创新大赛、废旧材料模型设计大赛、主题美图制作大赛、材料知识竞赛、科幻作品征文大赛、“美哉长大”摄影大赛、筷子模型承载力大赛、科技外文翻译大赛、图形图像设计大赛、网页设计大赛、flash设计大赛、gps大型寻宝活动、手机软件创意大赛、matlab图形设计大赛、数学科学问答大赛、第三届快速建筑设计大赛、“赛特网尚”杯dota 电子竞技大赛、“赛特网尚”杯魔兽争霸电子竞技大赛、奇思妙想设计大

26、赛、360浏览器插件大赛。第十一届：第六届交通知识大赛、第三届汽车知识竞赛、第五届机械创新大赛、第九届软件设计大赛、bc组软件-创意设计竞赛、第四届动力船模设计与制作大赛、大学生结构力学竞赛、第三届筷子模型模型承载力设计大赛、趣味科技竞赛、“我爱机械”知识竞赛、机械模型设计大赛、erp沙盘模拟大赛、“科技杯”辩论赛、第二届“环保之星”比赛、第二届纸飞机模型挑战赛、第二届电子焊接大赛、废旧材料模型设计大赛、第十一届图形图像设计大赛、第十一届网页设计大赛、第十一届flash设计大赛、第十一届大学生电子设计竞赛、科兴社知识竞赛、数学建模趣味竞赛、寻宝大赛、3g手机软件创意设计大赛、第五届电子竞技大赛

27、。第十二届：第三届大学生“创业先锋”挑战赛、专利知识竞赛、第七届交通知识大赛、汽车文化知识竞赛、第五届动力船模制作大赛、第三届工程项目管理沙盘模拟大赛，长安大学20_年班团支部“五小创”竞赛。工作计划 篇4为能顺利有效地开展自己的家教工作，特制定如下工作计划：一、学生基本情况分析1、 _：学习基础比较好扎实，阅读面较广；作文基础较好，能在较短时间内完成300400字内的作文，语句通顺，条理较清晰，在作文中有些句子写得很精彩。不足之处是：文中出现个别错别字、个别词语运用不够恰当、作文开头和结尾不够精彩。2、 _：学习基础较差。交流过程中，思维较敏捷，能积极发言，且口头表达能较强。不足之处是：字词

28、掌握得不够扎实（表现在较多字不懂得写，经常要问老师），书面表达能力较差，该详写的地方写得不够具体、生动。二、辅导内容1、 教会学生如何欣赏一篇好_的方法。2、 指导学生学写四类作文：即写人作文、记事作文、写景作文和状物作文。具体指导学生学习作文的方法和技巧，比如：如何写好作文的开头和结尾、如何把作文的语言写得生动具体、掌握常用的几种修辞手法（如比喻、拟人、排比、夸张等）、叙述方式的掌握（如顺叙、倒叙和插叙）。三、教学目标1、 通过学习，能基本掌握标点符号的.正确使用方法。2、 基本能围绕作文的中心，选取较典型的素材为作文服务。3、 通过学习、训练，能把作文语言写得较具体生动。4、 能基本掌握写

29、好作文开头与结尾的几种方法（开头：开门见山，直接入题、设置疑问，引人入胜、描摹景物，渲染气氛；结尾：随着事情的发展自然收束、首尾呼应、含蓄委婉，令人深思、饱含哲理，发人深省）。5、 在作文中，会用几种常见的修辞手法把作文写得更具体生动。6、 能基本掌握两种叙述方式（即顺叙、倒叙）。7、 能在4060分钟内完成一篇300400字左右的较好的作文。四、教学的具体措施（一） 写人作文1、 人物的外貌描写：包括人物个子的高矮胖瘦、五官、头发、衣着、四肢等，但应抓住最具人物特点的一方面来写，而不必面面俱到。另：交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、职业、性情，及与自己的关系（可出示准备好的图片让学生去认

30、真观察或观察自己周围的人，然后写下来）2、 人物的动作描写：包括眼睛、嘴巴、鼻子和身体各个部位的动作。（在课堂上，可将下载或拍摄到手机里的视频，让学生认真观察人物的动作，然后把人物的动作通过自己的语言描写下来，最后师生共评。3、 人物的神态描写：神态即神情态度。可出示人物的表情图片，让学生认真观察后用文字描写下来，师生共评。（也可回忆自己生活中见过的人物神态来写）4、 人物的语言描写：人物的语言即人物在活动中说出的话语。应注意思考，在什么样的场景，人物会有什么样的话语出现。5、 人物的心理活动描写：可出示找来的作文片断，把原来的人物心理活动描写部分删去，让学生根据上下文的意思来补上人物的心理活

31、动。（也可回忆自己生活中见过的人物，猜想他们当时的心理活动）6、 通过事件来表现人物的性格特点：举例引导学生围绕想要突出的人物性格特点，来组织（或选取）典型的事件材料。（如你要表现人物“勤奋“这个特点，你会选择什么样的事情来体现他的这个特点呢？再如“有爱心”、“坚强勇敢”、“正直”等这样的性格特点，你要选择什么样的事情来体现出来呢？）7、 细节描写：服饰细节描写、语言细节描写、动作细节描写、心理细节描写、神态细节描写。8、 布置一篇写人的作文，让学生回家去写，下次来上课时交。（作文的要求：书写要工整；语言通顺；要把人物的外貌、动作、神态、语言和心理活动写出来，争取写得生动些；要把要来表现人物性

32、格特征的事件写得具体生动；字数要在300字以上。（二） 记事作文1、讲解叙事作文的“六要素”：叙事就是叙述事情，就是以书面的形式把一件事情说清楚。因为_是写给别人看的，为了让别人看明白你写的事情，我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的“六要素”。 写作过程中怎样来安排“六要素”呢？可以说，没有统一的格式。较多的是先交代时间、人物、地点，然后再逐步写出起因、经过、结果。（可找例文来和学生分析，讲解）2、中心要明确：小中见大，平中见奇，从平凡、不显眼的事件中揭示其不寻常的思想意义。一般来说，点明中心在_的结尾较多

33、，因为这样从记叙事情到引出意义，比较自然，有时会起到画龙点睛的作用；有时，中心在_开头，也就是在记事之前先点明意义，让读者有一个心理准备。（可找例文来和学生分析，讲解）3、叙事的方式：顺叙：顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。倒叙：倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。（可找例文来和学生分析，讲解）3、 写好作文的重点部分事情的经过在写作文时，要注意把事情的经过详细地写出来，并力求具体生动。（可以找来一段梗概式描写事件的文字，让学生通过想象，把整个事件写具体、写生动。）4、布置作文，让学生回家后完成，到下次上课时上交。老师

34、面批。（作文要求：书写要工整；语言通顺；要把事情的经过详细地写出来，并力求具体生动；字数要在300字以上。（三）写景作文1、教会学生抓景物特点的描写的几种方法抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写。（例文另附：1. “夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。” 这个片断作者是抓住了白云的形状 、大小进行描写的。2. “这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰

35、，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者是抓住了火烧云的色彩绚丽、短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。3、“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。 4、“傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树杆。甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。）抓住景物的神韵、动态变化来写。（例文另附：例如：“现在正是枝叶繁茂

36、的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。）注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。2、如何把感情融入到写景中去不管写什么景物都要写出自己的真情实感。一切景语皆情语，字字句句总关情。说明对景物的描写总能传达出情感的信息。要通过写景传递

37、出自己或喜爱或悲伤、或快乐或愤怒的情感。如十里长街送总理“天灰蒙蒙的，又阴又冷”这一段景物描写出周总理逝世后，人民群众心情沉痛，这时连外面的景物也饱含了悲痛，用哀景来进一步寄托人们的哀思。3、学会运用比喻和拟人在描写景物时，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动。如：春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。这里的比喻浅显易懂，并且把比喻和拟人结合在一块使用，增加了_的生动性和趣味性，更加显示了出对春天的热爱之情。4、 布置作

38、文，布置作文，让学生回家后完成，到下次上课时上交。老师面批。作文要求：书写要工整；语言通顺；抓住景物的特点来写，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动；要在作文中字数要在300字以上。（四）状物作文1、讲解什么是状物作文：所谓状物作文，就是对某种物体的描摹和介绍。如果按内容分，可以分为植物的、动物的、建筑物的、器物的(如生活用品、学习用品)等等。2、学会观察物体：一是看物体的形状，长短、方圆、肥瘦、大小等；二是看物体的颜色，赤橙黄绿青蓝紫，各有不同；三是看物体的质地，粗糙、细密、坚硬、柔软等；四是看物体的数量，一个、两个、一条、两条等；五是看物体的功能用途。如果是动物，还可以通过它的生活习

39、性来说明。3、 要对物体分析比较，找出其特征。一个事物与另一个事物之所以不同，就是因为它们有不同的物征，抓住了它，你才能真正地了解事物并正确地描写出来物的特征主要有外形特征、功能特征和情态特征等。外形特征；功能特征，就是物的作用，物具备的某些能力、本领等；情态特征，主要是物对人的感情，或人对物的观感。4、 整体勾勒与细部刻画相结合应该首先告诉读者物体的大致形状、大小、总体色彩和形态特征等等。5、 给_注入感情（古人云：“假物以托心。”）借物寄情；托物言志。6、 要多用恰当的修辞方法来写：修辞运用得当，_就更有韵味。我们可以运用比喻、拟人、夸张等手法，使写作对象更加形象生动，使读者感受更深刻。7、 布置作文让学生写，下次上课时师生共评。五、作文训练，检查学习效果出两个作文题，让学生在规定时间（4060分钟）内完成。计划制定好后，要按照计划来进行教学，根据实际情况如需更改教学内容则，则可将原来