2021年《两猫相争》大班教案_第1页
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文档简介

1、the easiest to make mistakes are those who act only according to their own ideas.精品模板助您成功！（页眉可删）两猫相争大班教案 作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是收集整理的两猫相争大班教案，欢迎阅读与收藏。活动目标：1、能根据图片提供的线索展开合理的想象，大胆的讲述。2、学习词语：难解难分、满头大汗。3、懂得与同伴互相谦让。4、萌发对文学作品的兴趣。5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备：1、ppt课件。2、每人一

2、份讲述小图片。词卡“难解难分”“满头大汗”活动过程：一、猫叫声音导入，再ppt出示两只猫。教师：小朋友们，听一听你们看谁来了?今天呀，老师就给小朋友讲一个关于猫的故事。二、播放ppt,引导幼儿逐幅观察图片，感知理解图片内容并讲述。先出示两只猫图片，引导幼儿大胆猜测，想象。教师：图上画的两只猫长什么样子?它们为什么高兴呢?1、出示图一：教师：图上画的两只猫长什么样子?它们为什么高兴呢?问：白猫和和花猫在草地上玩，看到什么了?它们心里想什么?请个别幼儿讲一次。2、出示图二：两只猫在干什么?白猫咬着什么?花猫咬着什么?老鼠干什么去了?请个别幼儿讲一次。3、出示图三：两只猫在干什么?它们为什么打架?它

3、们打得分也分不开，可用一个恰当的词“难解难分”来说。(出示词卡“难解难分”帮助幼儿理解)。鱼哪里去了?4、出示图四：问：最后两只猫怎么样了?(出示词卡“满头大汗”帮助幼儿理解)。教师小结：两只猫打得筋疲力尽，满头大汗，爬在地上，却惊奇的.发现鱼不见了。5、幼儿看小图片大声讲述。6、教师完整讲述图片内容并结合图片取名。三、小结活动情况，提升主题并进行行为教育。教师：故事里两只猫为什么没有吃到鱼?它们怎么才能吃到鱼?小结：对，两猫互相谦让，或两猫商量分着吃，就能吃到鱼。讨论：平时我们做什么事情也应该不争抢、互相谦让呢?播放ppt小结:小朋友平时玩玩具、看图书等都应该友好相处、互相谦让。四、延伸活动

4、：引导幼儿续编图片的故事。教师：回家后请小朋友也给爸爸妈妈讲讲这个故事，想想故事的结尾还可以怎么样?明天来可以告诉老师，看谁的故事更有趣。活动反思：这节课侧重语言讲述，也能丰富词汇，正适合大班幼儿年龄段。这节课的导入环节，我以猫叫声音与图片导入，引起幼儿学习的兴趣。引导幼儿根据ppt图片提供的线索展开合理的想象，多数幼儿能大胆的讲述。有部分幼儿不想讲述与内向的性格有关系，以后可多加引导教育。提升主题的教育，我通过ppt出示了与幼儿生活相贴近的生活照片，孩子们兴致很高，再加教师恰当的引导使“教育幼儿懂得与同伴互相谦让，要与同伴友好相处。”的目标顺利完成。语言领域的教学要以幼儿为主体，教师为主导，这节课在引导幼儿观察图片中，教师运用了恰当的语言，充分体现了教师主导的重要;观察每幅图，先幼儿讲再教师讲，体现了以幼儿为

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