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1、customers are an important source of innovation.同学互助一起进步(页眉可删)跑圆圈大班教案 作为一名老师,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?下面是为大家整理的跑圆圈大班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。设计意图户外活动对孩子们有着浓厚的兴趣,乐此不疲,为充分发挥体育活动对幼儿全面发展的教育功能,满足幼儿多种发展的需要,于是抓住了这一教育契机,设计了此次大班体育跑圆圈活动。为全面锻炼幼儿肌体,均衡发展幼儿动作。活动目标:1、学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能,提高身体的协调性。2、通过左手臂的彩
2、绳提示、自身探索、同伴学习、竞赛游戏,初步练习弯道跑的动作。3、增强集体荣誉感,体验竞赛游戏带来的快乐。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。活动准备:1、红黄蓝绿4个火炬,口哨,左臂的标记(红黄蓝绿彩带),起点箭头标记,主火炬台。2、背景音乐,录音机。活动过程:一、情景导入师:今天天气真好,我们出去郊游吧!(音乐声中,老师带着孩子们做矮人走、高人跑的游戏。)二、基本部分1、请一个能干的幼儿沿着圆圈跑,其他幼儿观察该幼儿的身体动作。(跑一圈便步走,调整呼吸)2、谈谈“你在弯道上怎样跑的?身体和平时直线跑有什么不同?”幼儿进行讨论,教师小结。3、教师示范弯道上跑
3、动作,强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。4、按照老师的方法,请幼儿练习体验在弯道跑的动作。5、幼儿集合,教师提出个别幼儿在弯道上跑时会离线的问题,组织幼儿探讨。6、个别再次幼儿示范。(集体后退两步,个别幼儿示范)同时教师小结:身体向左倾斜跑,脚靠近线。7、幼儿分男女生在圆上进行追逐跑练习,强调外道超越的规则,激发幼儿超越意识。8、幼儿自己的圆圈上进行练习。三、游戏圆上接力赛1、每组第一个小朋友先跑,跑一圈回到原位,与第二个拍手,站在队伍的最后。第二个小朋友再跑,直到全部跑完把手举高向老师示意。2、教师小结游戏情况。导入游戏情境:我们幼儿园即将举行第二届运会,我们都是小小火炬手,来传递火炬,最后一名
4、火炬手跑完后,将火炬高高举起。3、竞赛游戏:“圆上接力跑”,传递火炬。(最后一名火炬手将火炬插入主火炬台上)四、结束部分教师:我们完成了传递火炬的任务,一起来放松一下吧!(全体幼儿边走边捶臂捶腿,随乐和同伴一起放松。)教学反思大班幼儿身心发展比较稳定,正是活动能力迅速发展时期,对各项动作能够建立很好的条件反射,可以进行较复杂的动作练习,本次活动,让幼儿自己探索活动的动作,方式比较开放。幼儿们在游戏中不但学到知识,还通过小组合作,共同完成任务,同时增加了幼儿之间的友情。这类游戏很受幼儿喜爱,在轻松愉快的游戏中,幼儿既掌握了基本动作,达到了锻炼效果,又发展了幼儿动作的想象力。体育活动对幼儿体质的提高必须通过一定量的体育锻炼才能实现,教师必须注意保证幼儿体育活动的
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