七八单元知识点梳理

1、第七单元一、 单元分析：本单元围绕“锦山秀水” 这个话题，安排了三篇课文，文体为写景状物，借景抒情的文章。二课文分析：观潮让我们感受到钱塘江大潮的雄浑磅礴。散文听泉让我们体验到鼎湖山泉水的美妙多变，三潭印月通过介绍“三潭印月”的来历，将我们带入一个自然之景和人造之物和谐统一的奇妙境界中。三篇文章的阅读能让学生感受自然之美和语言之美。古诗饮湖上初晴后雨以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿，表达了诗人对西湖山水的喜爱之情。“语文乐园” 基础部分安排了二类练习：一类是词语搭配；二类是积累词语、名言警句、优美语段。“探究与发现”让学生懂得只有真切地去感受，才能体会到泉水的美。“口语交际

2、” 围绕话题，让学生在观察的基础上，真诚地抒发对景物的赞美之情。“习作” 以“我爱我的家乡”为题指导学生运用本单元学习的观察和表达方法，有条理的写出家乡的美，真实的表达自己的情感。三、课后习题及答案19观潮1略2为什么说钱塘江大潮是天下奇观？答：钱江潮自古以来被称为“天下奇观”。每当大潮来临，巨浪汹涌澎湃，其实胸围，潮声震天动地，如千军万马，横江翻腾，真有“翻江倒海山为摧”之势。潮头一般高12米，最高达3米以上，以每秒57米的速度浩浩荡荡向上游挺进，势如破竹，蔚为壮观。世界上有涌潮的河流很多，如南美的亚马逊河、北美的科罗拉多河、法国的塞纳河等，但钱塘江涌潮的强度和壮观现象，除亚马逊河外，其他河

3、流均无法与之媲美。亚马逊河的涌潮强度和钱塘江虽可一比，但钱塘江河口降到摆动频繁，涌潮的潮景变化万千。因此钱江潮可说是独占鳌头，无与伦比。20 听泉从课文中，找出描写泉水声音的句子。答课文第二自然段和第四自然段。21三潭印月课文第二自然段和第四自然段，她们在表达上有什么相似之处。答：课文第二自然段和第四自然段的构段方式相同，都是先提出一个问题，后面围绕着这个问题来解答，这种问答式构段方式很容易引起读者的阅读兴趣。四、易错题和必掌握的题19 观潮1、形近字组词。（考察对生字的掌握）2、理解课文内容填空。（考察对课文内容的掌握）观潮一课按照（ ）、（ ）、（ ）的顺序，从声音、（ ）、和（ ）几方面

4、，写出了钱塘江大潮的（ ）。3、理解课文回答问题。为什么说钱塘江大潮是天下奇观？20 听泉1、听写。（考察对生字的掌握）2、按课文内容填空。（考察对第4自然段的背诵情况）3、找出文中描写泉水声音的词语和句子，读一读，写下来。（引导学生积累文中的好词佳句）21三潭印月1、 看拼音写词语。（考察对生字的掌握）2、 读课文，回答问题。说说“三潭印月”的来历。（考察对课文内容掌握）3、把课文中你觉得优美的词句工整、美观地抄写下来。饮湖上初晴后雨1、 背诵古诗2、 默写古诗（考察对古诗的积累语文乐园（七）1、连一连。（考察词语搭配）2、照样子，写成语。（考察对含有近义词的成语的积累）3、 填一填。近朱者

5、赤，（ ）。先天下之（ ），后天下之（ ）。（考察对格言的掌握）4、以“我爱我的家乡”为题写一篇作文，有条理的写出家乡的美，抒发真挚的情感。第八单元一、 单元分析：本单元围绕“英雄品质” 这个话题，安排了三篇课文，文体分别为神话故事、民间传说故事、记叙文。二课文分析：神话故事女娲补天中女娲冒着生命危险，替人类把天补上。民间传说故事木兰从军中的女英雄花木兰女扮男装替父从军，驰骋疆场立下大功。现代英雄故事军神刘伯承为保持清醒的大脑拒绝使用麻醉剂动手术，都给我们留下了深刻的印象。单元以时间为序，展现了女娲、花木兰、刘伯承三个鲜明的人物形象。古诗元日这首诗描写新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了

6、作者希望革新政治的思想感情。插图中的灯笼、鞭炮、桃符以及欢乐的人群无不洋溢着新年的喜庆气氛。“语文乐园” 基础部分安排了三类练习：一类是准确认读成语；二类是辨析近义词；三类是积累名言；四类是自主阅读成语故事。在“探究与发现”中，通过“读书卡”的形式，探究发现读书卡中的内容与本单元的话题相关。口语交际围绕话题，让学生联系实际学会大胆、清楚、准确地表达自己的想法，学会表达，学会坚强。习作以“我尊敬的人”为题让学生写清人物的外貌、言行，以及从中获得的收益，鼓励学生习作之后主动交流和修改。 “综合性学习”是“调查社会用字”，通过综合实践活动，帮助相关人员改正书写不规范的字或错别字，引导学生养成写规范字

7、的习惯。三、课后习题及答案22 女娲补天女娲补天时遇到了哪些困难，他是怎样克服的？答：女娲补天遇到大火蔓延、洪水肆虐、艰难寻石、炼石补天等困难，她求雨神熄火，造船救人，漫山寻石几天几夜，炼石五天五夜，最后终于将天补好了，解救人民于危难之中。23 木兰从军你觉得花木兰是个怎样的人？答木兰是一个爱祖国、爱亲人、智慧、勇敢、刚毅的女英雄。24 军神说一说为什么称刘伯承是“军神”？答因为1重伤后还如此从容镇定2手术时拒绝使用麻醉剂3书中忍着剧痛一声不吭4手术后谈笑自如，所以称刘伯承是“军神”。四、易错题和必掌握的题22 女娲补天1、看拼音写词语。（考察对生字的掌握）2、给句子添枝加叶，使内容更丰富。女

8、娲找到了纯青石。女娲决定把天补上。（考察对扩句的掌握）2、理解课文，回答问题。女娲补天时遇到了哪些困难，她是怎样克服的？（考察对课文内容的掌握）23 木兰从军1、划掉括号里不恰当的读音。着(zhu zho)急 燕(yn yn)山沉着(zhu zho) 燕(yn yn)子将（jing jing)军 曲折(zh sh)将（jing jing)领 折(zh sh)本（考察对多音字的掌握）2、根据意思写词语1比喻非常着急。( )2战功非常显赫。( )3坚决地、毫不犹豫地。( )4形容路途非常遥远。( ) （考察对词语意思的理解）3你觉得花木兰是个怎样的人？（引导学生感受花木兰形象）24 军神、形近字组词。（考察对生字的掌握）2、文答：说一说为什么称刘伯承是“军神”？（考察对课文内容的掌握）3、读语段，然后填写。手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”1、“一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，额上汗珠滚滚”是因为 他为什么会忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫?”这段话主要是表现 元日1、背诵古诗2、默写古诗（考察对古诗的积累）语文乐园(八)1、给