人教版七年级语文《河中石兽》课件

1、纪昀纪昀 纪昀纪昀，字，字晓岚晓岚，清清代著代著 名学者名学者,生性诙谐风趣，生性诙谐风趣，任任 四库全书四库全书总纂官总纂官，著有，著有 阅微草堂笔记阅微草堂笔记等。等。 阅微草堂笔记阅微草堂笔记是纪昀晚是纪昀晚 年所作的一部年所作的一部文言笔记文言笔记小说，小说， 题材以妖怪鬼狐为主题材以妖怪鬼狐为主，但于，但于 人事异闻人事异闻、名物典故等也有名物典故等也有 记述，内容相当广泛。记述，内容相当广泛。 分古今图书为分古今图书为经、史、子、集经、史、子、集四四 档，总名为档，总名为“四库全书四库全书”。 朗读课文 注意红色字的读音 沧州南一寺沧州南一寺 临临河河干干，山门，山门 圮圮于河，二

2、石于河，二石 兽兽 并并沉焉。沉焉。 阅阅十余十余岁岁，僧，僧 募募金重修，金重修， 求求 石兽于水中，石兽于水中， 竟竟不可得，以为顺流下矣，不可得，以为顺流下矣，棹棹 数小舟，数小舟，曳曳铁铁钯钯，寻十余里无，寻十余里无迹迹。 p zho y gn m p 一讲学家一讲学家设帐设帐寺中，寺中，闻闻 之之笑曰：笑曰：“ 尔辈尔辈 不不 能能究究 物理物理， 是是非非 木木杮杮，岂岂能能 为为暴暴 涨涨携携之去？之去？乃乃石性石性坚重坚重， 沙性沙性松浮松浮， 湮湮于沙上，渐沉渐深耳。于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之，沿河求之， 不亦不亦颠颠乎？乎？”众服为确论众服为确论。 fi yn 一老河兵

3、闻一老河兵闻之之，又笑曰：，又笑曰：“凡凡河中河中失失石，石， 当当求之于上游。求之于上游。盖盖石性坚重，沙性松浮，石性坚重，沙性松浮， 水不能冲石，水不能冲石，其其反激反激之之力，必于石下迎力，必于石下迎 水处水处啮啮 沙沙 为为坎坎 穴穴 ，渐激渐深，渐激渐深，至至石之石之 半，石必半，石必倒倒掷掷坎穴中。坎穴中。 nikn xu zh 如是如是再啮，石又再转，再啮，石又再转，转转 转转 不不已已， 遂遂反反溯溯流逆上矣。求之下流，流逆上矣。求之下流，固固颠；颠； 求之地中，不更颠乎？求之地中，不更颠乎？”如如 其其言，果言，果 得得于数里外。于数里外。然则然则 天下之事，天下之事，但但知

4、其知其 一，不知其二者多矣，可据理一，不知其二者多矣，可据理臆臆 断断 欤欤？ s yy 翻译课文 注意红色字的意思 沧州南一寺沧州南一寺 临临 河河干干，山门，山门 圮圮于河，二石于河，二石 兽兽 并并沉焉。沉焉。 阅阅十余十余岁岁，僧，僧 募募金重修，金重修， 求求二二 石兽于水中，石兽于水中， 竟竟不可得，以为顺流下矣，不可得，以为顺流下矣，棹棹 数小舟，数小舟，曳曳铁钯，寻十余里无铁钯，寻十余里无迹迹。 靠近靠近岸边岸边 p 倒塌倒塌 一起一起经过经过年年募集募集寻找寻找 终于终于 到底到底 zho 划（船）划（船） y 牵引牵引 拖着拖着 踪迹踪迹 gn 一讲学家一讲学家设帐设帐寺中

5、，寺中，闻闻 之之笑曰：笑曰：“ 尔辈尔辈 不不 能能究究 物理物理， 是是非非 木杮木杮，岂岂能能 为为暴暴 涨涨携携之去？之去？乃乃石性石性坚重坚重， 沙性沙性松浮，松浮， 湮湮于沙上，渐沉渐深耳。于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之，沿河求之， 不亦不亦颠颠乎？乎？”众服为确论众服为确论。 讲学教书讲学教书 听说听说 这件事这件事 你们这些人你们这些人 推究推究 事物的道理事物的道理 这这 fi 削下的削下的 木片木片 怎么怎么被被 带带 带走带走 是是坚硬沉重坚硬沉重松散轻浮松散轻浮 yn 埋没埋没 通通“癫癫”疯疯 狂狂 大家信服地认为（这话）是精大家信服地认为（这话）是精 当确切的言论。

6、当确切的言论。 一老河兵闻一老河兵闻之之，又笑曰：，又笑曰：“凡凡河中河中失失石，石， 当当求之于上游。求之于上游。盖盖石性坚重，沙性松浮，石性坚重，沙性松浮， 水不能冲石，水不能冲石，其其反激反激之之力，必于石下迎力，必于石下迎 水处水处啮啮 沙沙 为为 坎穴坎穴 ，渐激渐深，渐激渐深，至至 石之半，石必石之半，石必倒掷倒掷坎穴中。坎穴中。 讲学家的话讲学家的话 凡是凡是 失落失落 丢失丢失 应当应当因为因为 水水的的 冲刷冲刷形成形成 坑穴坑穴等到等到 摔倒摔倒 ni 如是如是再啮，石又再转，再啮，石又再转，转转转转 不不已已， 遂遂反反溯溯流逆上矣。求之下流，流逆上矣。求之下流，固固颠；

7、颠； 求之地中，不更颠乎？求之地中，不更颠乎？”如如 其其言，果言，果 得得于数里外。于数里外。然则然则 天下之事，天下之事，但但知其知其 一，不知其二者多矣，可据一，不知其二者多矣，可据理理臆断臆断 欤欤？ 像这样像这样一再翻转一再翻转停止停止 于是于是 s 逆流而上逆流而上 固然固然 本来本来 按照按照他的，指老河兵的 他的，指老河兵的 找到找到既然这样，那么既然这样，那么 只只 道理主观道理主观 的判断的判断 句末语气句末语气 词表疑问词表疑问 y 译 文 沧州南部的一座寺庙靠近河岸，寺院正门倒塌 在河中，（门前）两只石兽一起沉入了河中。过了 十多年，僧人募集钱款重修寺庙，并在河中寻找两

8、 个石兽，到底没能找到。（人们）认为它们顺流而 下了，（于是）划着几只小船，拖着铁耙，（向下 游）找了十多里，没找到（它们的）踪迹。 一位学者在寺庙里讲学，听了这件事笑着说： “你们这些人不能探究事物的道理。这（石兽）不 是木片，怎么能被大水带走呢？应该是石头的特点 又硬又重，河沙的特点又松又轻，（石兽）埋在沙 里，越沉越深罢了。顺流而下寻找它们，难道不荒 唐吗？”大家信服地认为是正确的观点。 一个老河兵听了这话，也笑着说：“凡是沉 在河中的石头，应当从上游寻找它们。因为石头的 特点是又硬又重，河沙的特点又松又轻，水不能冲 走石头，（但）水流的反冲力，一定会将石头底下 迎着水流的地方冲刷成坑穴

9、，（石下的沙坑）越冲 越深，延伸到石头（底面）一半时，石头一定会栽 倒在坑穴里。照这样再次冲刷，石头又会再次（向 前）翻转，这样不停地转动，于是反而逆流而上。 到河的下游寻找石兽，本来就荒唐；在原地深处寻 找它们，不是更荒唐吗？”按照他的话去寻找，果 然在上游的几里外寻到了石兽。 既然这样，那么天下的事，只知道表面现象， 不知道其中根本道理的人和事有很多啊，难道可以 根据自己所知道的道理主观判断吗？ 总结四种寻找石兽的方法总结四种寻找石兽的方法 寻找经过寻找经过 人物人物 寻找的地点寻找的地点 结果结果 第一种第一种 僧僧 第二种第二种僧僧顺流而下顺流而下 第三种第三种 讲学家讲学家 原地沙下

10、原地沙下 第四种第四种老河兵老河兵求之于上流 求之于上流 果得于果得于 数里外数里外 失败失败 原地水中原地水中 不可得不可得 无迹无迹 第一种第一种 没考虑流水、石兽、泥沙的关系没考虑流水、石兽、泥沙的关系 第二种第二种 只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙 第三种第三种 考虑了石兽和泥沙的关系，忽考虑了石兽和泥沙的关系，忽 略了流水略了流水 第四种第四种 既有理论又有实践，准确把握既有理论又有实践，准确把握 了三者的性质及相互关系了三者的性质及相互关系 许多自然现象的发生往往有着许多自然现象的发生往往有着 复杂的原因，我们不能只知其复杂的原因，我们不能只知其 一，不

11、知其二，仅仅根据自己一，不知其二，仅仅根据自己 的一知半解就根据常情主观作的一知半解就根据常情主观作 出判断。本文通过寻找沉在河出判断。本文通过寻找沉在河 里的石兽的故事，说明了任何里的石兽的故事，说明了任何 事都不能根据主观进行判断，事都不能根据主观进行判断， 实践出真知！（实践出真知！（也是启发也是启发） 古今异义古今异义 古古今今 干干 岸岸 不潮湿不潮湿 阅阅 经历经历 看看 物理物理 事物的道理事物的道理一门学科一门学科 是是 这这表判断的动词表判断的动词 已已停止停止 已经已经 一词多义一词多义 之之 1、闻、闻之之笑曰笑曰 代词代词,代顺流而下寻代顺流而下寻 找石兽这件事找石兽这