初中语文《缩写小说指导》课设计方案_第1页
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文档简介

1、初中语文缩写小说指导课设计方案设计意图概说：让学生在比较中去理解缩写小说的基本要求、步骤，在实际写作、讨论交流中感悟并学会缩写方法的运用。教学目标： 1. 通过本次训练，让学生懂得缩写小说的基本要求、步骤，学会缩写的基本方法，能在课堂上把鲁提辖拳打镇关西缩写成500字以内的文章。2. 通过缩写培养学生的阅读能力、分析能力、概括能力，养成文字简洁、精炼的好习惯。教学重点：明确缩写的基本要求、步骤，学会缩写的基本方法教学难点：缩写方法的使用教学过程：一、检查预习师：请同学们谈一谈手中的范进中举缩写与原文在哪些方面是相同的？学生自主发言教师点拨后明确：主要内容、主题以及人物形象特征相同；文章结构、故

2、事情节相同；内容的主次安排相同；缩写后也是一篇完整的文章。 二、重难点突破1. 明确缩写的基本要求师：大家刚才总结的其实就是缩写的要求。再有，我们既然是缩写人家的文章，就要保持人家文章语言的风格。因此要尽量采用原文的主要语句。大家看大屏幕，我们再熟悉一下缩写的要求。（大屏幕显示） 忠于原文（忠实于原文的主要内容、主题以及人物形象特征） 结构完整、思路清楚（按照原文的结构，写出故事情节，并做到主次分明，重点突出） 畅通连贯（缩写后的文章做到首尾贯通，文从字顺） 保持语言风格（尽量采用原文的主要语句）2. 明确缩写步骤按要求办事，才能把事办好。现在谁能就要求推测一下缩写的步骤？ 讨论后明确：熟读原

3、文，把握住小说的中心、主题及人物形象特征。弄清结构，理清思路，找出故事情节，确定主要情节。运用方法进行缩写。3. 学习缩写的基本方法缩写的基本方法有：留、删、压、连。大家都感觉到了缩写时要抓住主要情节，下面我们就以课文鲁提辖拳打镇关西的主要情节文章的第三段为例，来用这些方法进行缩写。大家在缩写时首先要考虑一下缩写的要求，然后认真思考哪些可以保留？哪些可以删去？哪些可以压缩？怎样进行连接？学生缩写后组织交流讨论，合作归纳出怎样留、删、压、连。 让学生任选一段，按要求运用方法进行缩写。之后把选段相同的同学组成小组进行交流讨论，进一步弄清如何留、删、压、连。 总结（大屏幕显示）留：保留主要情节、主要段落和语句。删：与中心事件关系不大的成分；次要人物的语言、动作；景物描写、外貌描写。压：把意思相近的内容进行压缩；把对话压缩成叙述；把具体叙述压缩成概括叙述；把细节描写压缩成简要叙述。连：可使用时间词、关联词语、表示顺序的次第语。4. 缩写全文学生进行缩写，教师对个别学生进行指导。成果汇报，大家进行点评，进一步强化缩写要求及方法。三、作业 ：任选一题，

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