PEP小学四年级上册《Unit 3 B3(读写课)》精品教案

1、pep小学四年级上册unit 3 b3(读写课)精品教案教学内容：b read and write 教学目标：1.能四会掌握ww, xx, yy, zz的大小写字母及单词boy, girl, friend.2.能够听、说认读每个字母的三个例词：window, watermelon, walkman, taxi, box, six, yellow, yo-yo, yacht, zoo, zipper.3.鼓励学生大胆说英语，并渗透互相帮助的思想教育。教学重点：单词：四会字母和单词的掌握:ww, xx, yy, zz, boy, girl, friend。教学难点:1. ww, xx, yy的书写

2、。2. 单词yacht的发音。教学准备：1.教师准备本课所需的单词的图卡，带数字6的卡片和大小字母卡片。2.教师准备一套自制课件。教学过程： 一、preparation 1. listen to the song（字母歌）。（1）先让学生听一遍。（初步感知26个英文字母。）（2）让学生听音跟唱。2. 课件呈现：read the letters and words, who can read quickly?(读字母和单词，看谁读得快？)有选择地复习部分字母的书写及例词。bb boy ball , ff fish friend ,g g girl good, pp pen picture.(为下

3、面的单词呈现与教学作铺垫。)根据学生的表现适当给予鼓励；男生给予画星星，女生给予画小花。二、 presentation1.新词呈现认读单词教写字母（1）接上一环节课件呈现：ww; 呈现单词window, watermelon, walkman，让学生认读单词。教师问学生这三个单词的第一个字母是什么：what letter is this? 学生回答：w。教师让学生观看ww的书写。之后教师在四线三格中教学字母大小写ww（注意让学生伸出手指书空）。教师要告诉学生小写w的手写体占中格，要有起笔和收笔。接着让学生在书写纸上书写。（2）同样的方法教授字母xx及其例词box, taxi six的认读和字母

4、的书写。教授字母书写是应注意：xx的第一笔先从左上到右下，第二笔再从右上到左下，要有起笔和收笔。(3) 课件呈现：yacht的图片，教师问学生：whats this? ss:-t: oh,its a yacht.领读指名读-板书 t：what letter is this? 学生回答：yy。点击课件呈现：yellow,yo-yo让学生读一读，教师让学生观看yy的书写。之后教师在四线三格中教学字母大小写yy（注意让学生伸出手指书空）。大写y的第二笔是一笔写完的，小写y占下两格。接着让学生在书写纸上书写。（4）由板书ww,xx,yy自然引出zz, 点击课件呈现：zebra,zoo让学生认读，接着教

5、师手指zipper的图片问学生：whats this?引出对zipper的教学，领读指名读-板书教师让学生观看zz的书写。之后教师在四线三格中教学字母大小写zz（注意让学生伸出手指书空）接着让学生在书写纸上书写。2.听读正音放录音让学生听，认读字母及单词，纠正发音。3.合作学习小组读，男女生接力读。 4. 教授四会单词boy,girl和friend。（1）教拼单词教师点击课件呈现：t:zhang peng is a_生答:boy.t:amy is a _生答:girl ,t:they are friends.师：can you spell these words?生答:yes.（2）教写单词。

6、a: 教师在四线格中规范书写单词. （注意让学生伸出手指书空）b:让学生在四线格中练习书写单词,教师巡视指导。c:展示反馈。三、practice1. find out the letters quickly(快速找字母卡)教师将ww,xx,yy,zz的字母字片分成大写和小写两份，教师领着学生说字母，找一名男生与女生比赛，看谁找得快。根据男生和女生的表现适当给予鼓励。2. 看图片说单词和字母教师出示本课的单词图片。让男生说出该单词，女生说出相应的字母。之后男女生交换比赛。四、productionwhats missing?(1)点击课件呈现五幅图，引导学生记住：boy, girl, friend

7、, teacher, student.(2) 点击课件:让学生说缺少了什么？男女生比赛看谁先说出，教师给予适当的鼓励。（3）由本环节引出对学生的思想教育：我们与朋友之间要互助互爱，情同手足。请记住：人多力量大哦！五、progress（1）listen and choose(听录音，选出你所听到的单词或字母。)（ ）1.a. yo-yo b. yacht c. yellow （ ）2.a. y b. i c. x（ ）3.a. window b. walkman c. watermelon（ ）4.a. g b. y c. z（ ）5.a. zipper b. zebra c. zoo2. put the letters in the right order.(重新排列字母，