石泉县八年级生物上册 5.2.2先天性行为和学习行为教案 新人教版_第1页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精先天性行为和学习行为年级八科目生物任课教师 授课时间课题第二章第二节 先天性行为和学习行为授课类型新授课标依据区别动物的先天性行为和学习行为.教学目标知识与技能能够辨别动物的先天性行为与学习行为；提高学生分析问题和解决问题的能力。过程与方法通过分析、讨论、发言等活动激发学生的主动参与意识、积极地思考，从而发现和辨别动物身上的存在的先天性行为和学习行为，提高学生进行研究学习的能力及交流的能力.情感态度与价值观通过参与问题的讨论，学生能认同人类学习和自身学习的重要性，激发学生学习的热情，树立珍爱生命,自觉尊重和爱护动物的意识。教学重点难点教学重点动物先天性行为和学习行为的

2、判断，以及这些行为对动物生存的意义。教学难点学会区分先天性行为和学习行为，懂得学习行为的复杂性和遗传性.知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源介绍知识目标图片ag拓展知识2分钟自制讲解过程与方法图片ae建立表象5分钟下载观看过程与方法图片ae帮助理解5分钟下载理解情感态度与价值观图片ai升华感情2分钟下载媒体在教学中的作用分为：a.提供事实，建立经验;b。创设情境，引发动机；c.举例验证，建立概念;d.提供示范，正确操作；e。呈现过程，形成表象；f。演绎原理,启发思维;g.设难置疑,引起思辨；h.展示事例，开阔视野；i。欣赏审美，陶冶情操；j。归纳总结，复习

3、巩固；k.其它。媒体的使用方式包括：a.设疑播放-讲解;b。设疑-播放讨论；c.讲解-播放-概括；d.讲解播放举例；e。播放提问讲解；f.播放讨论-总结；g.边播放、边讲解；h。设疑_播放_概括.i讨论_交流_总结j其他教学过程设计师生活动设计意图一、课本p47想一想,议一议导入新课你想到了什么?想知道什么?产生了哪些问题？二、出示课题先天性行为和学习行为三、学习新知1、动物的行为有哪些？(学习课本47页第二自然段）2、先天性行为和学习行为的定义：看课本4849页图片、文字资料讨论先天性行为和学习行为的区别。3、先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？注:教师参与讨论四、学生汇报(见课件411)教师要给予学生积极评价五、知识迁移1、刚出生的婴儿就会吃奶，并会抓握物体。这是哪一种行为?这对他（她）的生存有什么意义？2、动物表演是哪一种行为？ 3、从狼孩的故事中，你对人类的学习行为什么新的认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示 ？6、 检测见课件第15张及优化设计p24轻松尝试应用1-8题 七、作业（优化设计）必做题：优化设计p25能力

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