长坝镇中心校德育工作总结

1、长坝镇中心校2011年春德育工作总结2011年春期，对于长坝镇中心校的德育工作来说是具有重要意义。这一学期，在学校行政的领导下，各位班主任各展其能，充分发挥主观能动性，创造性地完成了各项德育工作。对学生的德育教育方式灵活，而且充满了实效。学校的德育工作因此显得生机勃勃，前景一片光明。回顾本期工作，主要完成了“三件大事”；巩固了“三大常规”；体现了“两大主题”；一、继承优良传统，落实“三大常规”开学初，德育处便确定了要在原有的基础上落实三大常规，并能有所创新。第一大常规便是规范学生的养成教育。新学期一开始，学校便拟定了一到六年级的养成教育的目标，分年段，分阶段实施，目标明确，内容清晰、丰富、生动

2、。学校利用升旗仪式、丰富的活动对学生进行熏陶，班级利用班队课，各种自主活动进行教育，同时要求非班主任老师在教学时也要高度重视学生的养成教育。少先队大队部配合德育处适时监控，评价，形成了完整的评价体系。“第二大常规”便是让学生文明礼仪常规化。我校学生的文明礼仪很好，一直常抓不懈，在社会上都得到了一致的好评，为让我校传统得到很好的继承，我们利用升旗仪式，班队（会）课进行教育，德育处还找到了系统的文明礼仪的教程，并希望更合理，更系统化，编成我校的校本教材。当然，我们更多的是营造大环境，用我们的校园、班级文化进行熏陶，靠在老师、学生中树立榜样进行引导。“第三大常规”是一如既往地做好“三项评比”。三项活

3、动评比由少大队牵头，首先完善评比拉制度，与班级考核挂上钩，做到了贴合实际，严格合理；其次成立了一支专业的评比队伍，这是一支有责任心，组织能力和实践能力较强的学生队伍。对学校的清洁、纪律、两操起到了很好的指导督促作用。二、扎实推进，完成“三件大事”第一件大事：继续做好关爱留守儿童工作。在县教委，学校行政的引领下，由德育处具体负责，学校为留守儿童做了很多实在的事，如：为他们提供了营养餐，让代理家长、学校领导、班主任、结对学生给他们过生日，学校的雷锋银行义卖的收入给他们献爱心，布置了温馨舒适的“留守儿童亲情室”，开通了两部亲情电话，两台可视频对话的电脑，实现了“天涯若比邻”的美好界。不仅如此，我们在

4、每一次的活动中都有关爱留守儿童的专题，比如在六一儿童节那一天，我们就开设了留守儿童专区，孩子们玩得很开心，他们感受到了来自学校、社会、身边老师、同学对他们的关爱，他们不再孤单。第二件大事：进行班级文化的物质方面的建设。我们首先和班主任统一认识，明白进行班级文化建设所必要性、紧迫性和实效性。为了追求质量，我们组织了部份班主任老师到有特色的学校进行考查学习，召开了多次班主任工作会进行了专题研讨，然后实施。通过班级的努力，每一个都找到了自己的精神方向，有了属于自己的班级特色文化，真是百花齐放。做“无声的德育”是一个很好的起点。第三件大事：为孩子们过一个快乐的六一儿童节。为了过好这个节日，学校不惜代价

5、，提前准备，认真筹化。在这一天，我们搞了一次别开生面的游园活动，里面分成了很多个专区，如：红歌区、党史区、经典诵读区、游乐区等。并为他们准备了很多丰厚的礼品。场面生动热闹，学生们在节日里感到非常快乐。三、目标明确，体现两大主题我校德育工作开展了很多的活动，也做了很多实实在在的工作，所有的这些，我们都是围绕两大主题来做的。第一个主题：我们的学生要有人品、有品味、有品行、有道德、有公德、有恩德；第二个主题：健康快乐的人生从这里开始。四、其他工作学校的德育要系统化，除做好上述工作的同时，其他工作也不能忽视，如“创绿色学校”，我们开展了为小树找主人的活动，成立了以环保为目标的“小石榴”社团。“讲读唱传

6、”一如既往地开展，涌现出了一批优秀的“红节目”，并选送到镇、县上去演出，得到了上级领导的好评。五、工作中存在的问题1.细节抓得不够。如两操质量下降没有及时采取措施；清洁卫生有出现死角而没有分析原因，只是见到了才去纠正，三项活动评比成绩没有每天得到公布。2.班主任的思想工作做得不够到位。我们有一支尽职尽责的班主任队伍，但也难免有思想松懈，甚至闹情绪的时候，而作为德育主任，这方面却关心不够。3.大的德育思想不明确，导致前进的步伐不坚实。六、下期德育思路1.结合我校实际完善班主任考核细则；2.推进班级文化建设，主要从精神层面，打造特色班级；3.成立编委,做有关文明礼仪教育的校本教材；4.开一次全镇小学生运动会