江苏省江阴市高中生物 第1章 遗传因子的发现 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第2课时）教案 新人教版必修2

1、学必求其心得，业必贵于专精第1章 遗传因子的发现 1。1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第2课时) 复习：1。杂交、自交 2。性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离 3.显性性状的判断方法4。一对相对性状的遗传实验过程及特点四、对分离现象的解释1。孟德尔对分离现象提出的假说（1）生物的性状是由 遗传因子 决定的(注意：遗传因子也就是我们以后所说的基因）显现遗传因子：决定显性性状的遗传因子，用大写字母d表示，隐性遗传因子：决定隐性性状的遗传因子，用小写字母d表示（2)体细胞中遗传因子是 成对 存在的.亲本为纯合子的高茎(dd）和矮茎（dd)，则f1遗传因子为dd；由于d对d为显性,f1表现为

2、高茎。纯合子：遗传因子组成相同的个体，如dd、dd.杂合子:遗传因子组成不同的个体，如dd。表现型：生物个体表现出来的性状,如高茎、矮茎 基因型:与表现型有关的基因组成，如dd、dd、dd 基因型和表现型的关系：基因型相同，表现型一般相同；表现型相同，基因型不一定相同；表现型是基因型和环境条件共同作用的结果。（3）生物体在形成 配子 时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子f1（dd）个体产生的雌配子及比例是 d：d=1：1 ，产生的雄配子及比例是 d：d=1:1 (1：1指形成的配子种类之比，而非数量之比。一般同种生物个体产生的雄配子要比雌配子多得多)（4）受精时，雌雄配子的结合是 随

3、机 的 2.遗传图解： 3。结论:f1的基因型为dd，其自交产生的f2中的基因型及比例是 dd：dd：dd = 1:2：1 ，表现型及比例是 高茎：矮茎 = 3：1 f1配子的种类： 雌配子有两种:d和d,且比例为1：1 雄配子有两种：d和d，且比例为1:1思考交流:绘制一对相对性状的遗传图解（注意规范写法）（步骤：1.写亲本 2。写配子 3。写子代及比例） 探究5。判断下列说法是否正确，并说明理由。 纯合子自交后代一定是纯合子 纯合子杂交后代一定是纯合子 杂合子自交后代一定是杂合子4.性状分离比的模拟实验探究6。阅读教材中性状分离比的模拟实验，体会配子组合过程a。原理：甲、乙两个小桶分别代表

4、 雌雄生殖器官 甲、乙小桶内的彩球分别代表 雌、雄配子 用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中 雌、雄配子的随机结合 b.分析结果与结论：彩球组合类型数量比dd:dd:dd约 1：2：1 显隐性性状比接近 3:1 。c.注意：两小桶中小球数可以不相等，但每个小桶中两种颜色的配子必须相等要随机抓取，且抓完一次将小球放回原小桶并摇匀重复的次数足够多（至少大于50次)典例:某同学在利用红色彩球和绿色彩球进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中不正确的是a。在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各30个 b。在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各30个c。在每次随机抓取彩球之前摇均小桶中的彩球 d

5、。在抓取10次后统计分析彩球组合类型的比例五、对分离现象解释的验证测交1.目的：验证对分离现象解释的正确性2。方法： 测交 ，即让f1与 隐性纯合子 杂交4。测交实验的结果：f1矮茎 30高:34矮 5。结论：实验结果与预期相符，证明孟德尔的假说是正确的。即f1是杂合子(dd ） f1形成配子时， d和d 发生分离，产生 2 种比例相等的配子即f1（dd)产生的配子种类及比例是 d：d = 1:1 思考：测交时为什么选择隐性性状的个体与f1杂交？ 6。测交的意义：测定f1的基因型 （可判断纯合子或杂合子）测定f1产生的配子的类型及比例 验证了f1在产生配子时，成对的遗传因子发生了分离，并分别进

6、入不同的配子中。六、基因的分离定律 1.适用范围: 一对 相对性状的遗传（进行有性生殖的真核生物在进行细胞核遗传时) 2.作用时间：有性生殖形成 配子 时. 3。内容:（1）在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相 融合 (2）在形成配子时， 成对 的遗传因子发生 分离 ，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随 配子 遗传给后代。 4.实质：体细胞中 成对 的控制相对性状的遗传因子分离后进入不同的配子中。课堂小结： 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一)四、对分离现象的解释1。孟德尔对分离现象提出的假说（1）生物的性状是由 遗传因子 决定的（2)体细胞中遗传因子是 成对 存在的（3

7、)生物体在形成 配子 时，成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子（4）受精时，雌雄配子的结合是 随机 的 2.遗传图解3.性状分离比的模拟实验五、对分离现象解释的验证-测交1.方法： 测交 ，即让f1与 隐性纯合子 杂交 2.测交的遗传图解 3.测交结果：高茎与矮茎两种性状的分离比接近于1：1 4。结论：符合预期的设想，从而证实 f1 产生 d和d 两种配子，且比例是 1：1 。六、基因的分离定律实质：体细胞中 成对 的控制相对性状的遗传因子分离后进入不同的配子中基础训练：1.下列叙述正确是 a.两个纯合子的后代必是纯合子 b。两个杂合子的后代必是杂合子c。纯合子自交后代都是纯合子 d。杂

8、合子自交后代都是杂合子2.下面有关概念之间的关系，不正确的是 a。基因型决定表现型 b。等位基因控制相对性状 c.杂合子自交后代没有纯合子 d.性状分离是由于等位基因分离3.有一种绣球花的花色因土壤ph的不同而异，ph大于7时开蓝花，ph小于7时开桃色花，这是因为土壤ph a。是一种诱变因素 b。引起染色体畸变 c。影响基因表达 d.改变了色素基因4。用纯种高茎豌豆(dd)与纯种矮茎豌豆(dd）杂交，得到的f1全为高茎,将f1自交得f2，发现f2中高茎矮茎之比为3:1，下列哪项不是实现f2中高矮之比为3：1的条件：a.f1形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，形成两种配子b。含有不同遗传因子的配

9、子随机结合c。含有不同遗传因子的配子组合的种子必需有适宜的生长发育条件d.只需a项条件，不需bc两项条件5.关于测交，不正确的说法是af1隐性类型测定f1基因型 b测交时，与f1测交的另一亲本无特殊限制c通过测定f1的基因组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性d测f1的基因型是根据f1隐性类型所得后代表现反向推知的6.有一批抗锈病（显性性状）的小麦种子，要确定这些种子是否是纯种，正确且最简单的方法是 a。与纯种抗锈病小麦杂交 b。与易染锈病小麦进行测交 c.与杂种抗锈病小麦进行杂交 d。自交 拓展提升：8。豌豆花腋生对顶生显性，受一对基因a、a控制，下列是几组杂交实验结果杂交组合亲本基因型亲本表现型后代腋生后代顶生 一顶生腋生 804 0 二腋生腋生 821 270三腋生顶生 295 265 四腋生腋生 789 0 （1)豌豆花腋生和顶生是一对 性状，根据杂交组合 ，可判断 是显性性状。(2）在表格中写出4个杂交组合的亲本基因型 （3）组合二后代的豌豆中杂合子占 ，后代的腋生豌豆中杂合子占 。组合三后代的豌豆中杂合子占 ,后代的腋生豌豆中杂合子占 . （4）在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状，在遗传学上称为 . (5）在组合三的后代中腋生和顶生的比例并不为1：1的原因是 。 （6)写出组合三的遗传图解9.无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一