人教版八年级物理第二章声现象第四节噪声的危害和控制

1、 高昂的进行曲令人振奋，婉转悠高昂的进行曲令人振奋，婉转悠 扬的歌声让人如痴如醉。扬的歌声让人如痴如醉。 刺耳的汽车喇叭声、工地上机器刺耳的汽车喇叭声、工地上机器 的轰鸣声则让人感到紧张、烦躁。的轰鸣声则让人感到紧张、烦躁。 汽车喇叭声汽车喇叭声 小提琴演奏小提琴演奏中国人民解放军进行曲中国人民解放军进行曲 工厂车间噪声工厂车间噪声 导入新课导入新课 噪声的危害和控制 1.知识与技能知识与技能 了解噪声的来源和危害。了解噪声的来源和危害。 知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。 2.过程与方法过程与方法 通过体验和观察，了解防治噪声的思路。通过体验和观察，

2、了解防治噪声的思路。 3.情感态度与价值观情感态度与价值观 通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的 “地球村地球村”的环境意识。的环境意识。 教学目标教学目标 1.噪声的来源噪声的来源 2.噪声强弱的等级和危害噪声强弱的等级和危害 3.控制噪声控制噪声 本节导航本节导航 1.噪声的来源噪声的来源 观察噪声的波形观察噪声的波形 动画：示波器显示噪声的声波动画：示波器显示噪声的声波 乐音：乐音： 动听、令人愉快的声音。动听、令人愉快的声音。 它的波形图是它的波形图是有规律有规律的。的。 噪声：噪声： 难听、使人厌烦的声音。难听、使人厌烦的声音。 它的波形图是它

3、的波形图是杂乱无章杂乱无章的。的。 从物理的角度从物理的角度 噪声是发声体做无规则振动噪声是发声体做无规则振动 时发出的声音。时发出的声音。 从环境保护的角度看从环境保护的角度看 凡是妨碍人们正常休息、学凡是妨碍人们正常休息、学 习和工作的声音，以及对人们要习和工作的声音，以及对人们要 听的声音产生干扰的声音。听的声音产生干扰的声音。 （1）噪声的分类）噪声的分类 （2）噪声的四大来源）噪声的四大来源 交通噪声：交通噪声：各种交通工具的喇叭声、各种交通工具的喇叭声、 汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声 等。等。 工业噪声：工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械纺织厂、

4、印刷厂、机械 车间的噪声。车间的噪声。 施工噪声：施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。筑路、盖楼、打桩等。 生活噪声：生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、家庭噪声，娱乐场所、 商店、集贸市场里的喧哗声。商店、集贸市场里的喧哗声。 2.噪声强弱的等级和噪声强弱的等级和 危害危害 北京晚报北京晚报（2001年年12月月25日）报道日）报道 采石场机器轰鸣采石场机器轰鸣 养殖场牲畜养殖场牲畜“发疯发疯” 房山一农民房山一农民2000年承包了村里的十几亩荒年承包了村里的十几亩荒 山并办起了一个具有一定规模的养殖场。山并办起了一个具有一定规模的养殖场。2001 年年11月，村里的养殖场边上又建起了一座石子月，村里的

5、养殖场边上又建起了一座石子 厂。石子厂每天机器日夜轰鸣，噪声不断，结厂。石子厂每天机器日夜轰鸣，噪声不断，结 果养殖场内的牲畜出现各种异常情况：有的不果养殖场内的牲畜出现各种异常情况：有的不 进食；有的无睡眠；还有的牲畜到处乱窜，相进食；有的无睡眠；还有的牲畜到处乱窜，相 互哄挤，造成部分小鸡骨折，许多小猪被踩死。互哄挤，造成部分小鸡骨折，许多小猪被踩死。 眼看着损失与日俱增，养殖场主急在心头，一眼看着损失与日俱增，养殖场主急在心头，一 怒之下将石子厂告上了法院，要求消除噪音并怒之下将石子厂告上了法院，要求消除噪音并 赔偿经济损失赔偿经济损失60000元。元。 生活时报生活时报（2000年年2

6、月月17日）报道日）报道 首都机场的噪声吵得附近村庄的母鸡不下蛋，首都机场的噪声吵得附近村庄的母鸡不下蛋， 原因是震耳欲聋的飞机声吵乱了正常生活。原因是震耳欲聋的飞机声吵乱了正常生活。 首都机场距管头村只有两公里，村民们饱受首都机场距管头村只有两公里，村民们饱受 噪声之苦。雷鸣般的噪声响起时，村民们饲养的噪声之苦。雷鸣般的噪声响起时，村民们饲养的 狍子吱吱乱叫，互相撕咬；西瓜棚的薄膜被掀起。狍子吱吱乱叫，互相撕咬；西瓜棚的薄膜被掀起。 受害最深的当属学生，飞机掠过时，老师停止讲受害最深的当属学生，飞机掠过时，老师停止讲 课，大家捂住耳朵，有时飞机的起落频繁到不足课，大家捂住耳朵，有时飞机的起落

7、频繁到不足 一分钟一架次，严重干扰了正常的教学秩序。管一分钟一架次，严重干扰了正常的教学秩序。管 头村有村民头村有村民20余户余户900人，多于一半的村民患有不人，多于一半的村民患有不 同程度的心脏病，此外，顺义岗山、枯柳、回民同程度的心脏病，此外，顺义岗山、枯柳、回民 营三村也同样受噪声干扰。营三村也同样受噪声干扰。 生活时报生活时报（2001年年12月月27日日）报道）报道 致人死命的慢性毒药致人死命的慢性毒药 研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和 损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、 内分泌系统造成不

8、良影响。德国科学家最近研究内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究 证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高 血压，所以专家称噪音为血压，所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒致人死命的慢性毒 药药”。 你见过这样的仪器吗？你见过这样的仪器吗？ 分贝仪分贝仪表示声音等级的装置表示声音等级的装置 声音强弱的等级声音强弱的等级 用用分贝分贝(dB)为单位来表示。为单位来表示。 为了保护听力，为了保护听力， 声音不能超过声音不能超过90dB； 为了保证工作和学习，为了保证工作和学习， 声音不能超过声音不能超过70dB； 为了保证休息和睡眠，为了保证休息和睡眠

9、， 声音不能超过声音不能超过50dB。 一些声音的分贝数一些声音的分贝数 噪声的等级和危害：噪声的等级和危害： 30dB40dB：较为理想的安静环境；：较为理想的安静环境； 70dB：干扰谈话和工作；：干扰谈话和工作； 90dB：长期忍受会严重影响听力；：长期忍受会严重影响听力； 150dB：鼓膜破裂，失去听力。：鼓膜破裂，失去听力。 保证工作和学习的最高限度保证工作和学习的最高限度 保护听力的最高限度保护听力的最高限度 保证休息和睡眠的最高限度保证休息和睡眠的最高限度 3.控制噪声控制噪声 声音从产生到引起听觉有三个阶段：声音从产生到引起听觉有三个阶段： 声源声源 振动振动 空气等介空气等介

10、 质的传播质的传播 鼓膜鼓膜 振动振动 防止噪 声产生 阻断噪 声的传播 防止噪声 进入耳朵 _ ( (消声消声) )( (隔声隔声) )( (吸声吸声) ) 减弱噪声的方法减弱噪声的方法 （1）在声源处减弱：）在声源处减弱： 改变、减少或停止声源振动。改变、减少或停止声源振动。 禁止鸣笛标志禁止鸣笛标志 汽车消声器汽车消声器 枪管消声器枪管消声器 （2）在传播过程中减弱：）在传播过程中减弱： 路边的隔音屏路边的隔音屏 隔音屏、隔音屏、 植树造林植树造林 树木能够吸收树木能够吸收 噪声噪声,所以常说所以常说” 幽静的森林幽静的森林”. （3）在人耳处减弱：）在人耳处减弱： 护耳器、耳塞、耳罩、

11、头盔护耳器、耳塞、耳罩、头盔 防噪声耳罩、耳塞防噪声耳罩、耳塞 生活中治理噪声的例子生活中治理噪声的例子 消音布消音布 双层隔音窗双层隔音窗 道路两旁植树道路两旁植树 工厂里的隔音板工厂里的隔音板 我国城市环境声强级标准我国城市环境声强级标准/dB 适用适用范围范围昼间昼间夜间夜间 特别需要安静住宅区特别需要安静住宅区4535 居民居民/文教地区文教地区5045 商业中心商业中心区区6050 工业中心工业中心区区6555 交通干线两侧交通干线两侧7060 过节燃放烟花爆竹是我国的传统。近年来，过节燃放烟花爆竹是我国的传统。近年来， 许多大城市采取了一些禁止性的办法。从环境保许多大城市采取了一些

12、禁止性的办法。从环境保 护以及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并且护以及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并且 根据所学的知识，提出更合理的建议。根据所学的知识，提出更合理的建议。 1. 噪声的来源噪声的来源 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；噪声是发声体做无规则振动时发出的声音； 凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都 是噪声。是噪声。 2. 噪声强弱的等级和危害噪声强弱的等级和危害 噪声的单位是：分贝，符号为噪声的单位是：分贝，符号为dB。适宜学习的。适宜学习的 强度为强度为3040dB； 危害：从心理上、生理上和物理上都能产生一危害：从心理上、

13、生理上和物理上都能产生一 系列的效应。系列的效应。 小小 结结 3. 控制噪声控制噪声 在声源处控制；在声源处控制； 在传播过程中控制；在传播过程中控制； 在人耳处控制。在人耳处控制。 巩固练习巩固练习 1.为了保证正常的工作和学习，应控制环为了保证正常的工作和学习，应控制环 境声音不超过（境声音不超过（ ） A. 50dB B. 70dB C. 90dB D. 110dB B 2.假如在你家附近正在施工，干扰你的学习和假如在你家附近正在施工，干扰你的学习和 休息，下列措施无效的是（休息，下列措施无效的是（ ） A. 赶快将门窗关紧赶快将门窗关紧 B. 用棉花塞住耳朵用棉花塞住耳朵 C. 将门窗打开将门窗打开 D. 将棉毯挂在窗上将棉毯挂在窗上 C 3.为了使噪声减弱，下列措施不可行的是为了使噪声减弱，下列措施不可行的是 ( ) A. 将噪声大的机器换成噪声小的机器将噪声大的机器换成噪声小的机器 B. 在马路和住宅间设立屏障或植树造林在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C. 戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花 D. 关闭所有声源关闭所有声源 D 1.控制措施有：