八年级语文下册教学课件：文言文翻译汇总(共73张PPT)

1、 zxxk Z.x.xk Zx/xk 走走 跑跑，录毕，走送之，录毕，走送之 今表行走今表行走 假假 借借，以是人多以书假余；，以是人多以书假余； 今表虚伪的，不真实的。今表虚伪的，不真实的。 趋趋 奔，快走奔，快走，尝趋百里外从乡之先达，尝趋百里外从乡之先达 表趋向，执经叩问表趋向，执经叩问 （1）至舍，四）至舍，四支支僵劲不能动：僵劲不能动： “支支”通通“肢肢”，肢体。，肢体。 句意：到了校舍，四肢坚硬不能动弹。句意：到了校舍，四肢坚硬不能动弹。 （2 2）同舍生皆）同舍生皆被被绮绣：绮绣： “被被”通通“披披”。 句意：同宿舍的学生都穿着绣花绸缎的衣服句意：同宿舍的学生都穿着绣花绸缎的

2、衣服 （既是自勉，又是劝慰）（既是自勉，又是劝慰） 对对 比比 赞美滕子京政绩的文字是赞美滕子京政绩的文字是 ， 表明作者写作缘由的句子是表明作者写作缘由的句子是_， “前人之述前人之述”指的是指的是_， 从空间上写洞庭湖的语句是从空间上写洞庭湖的语句是_， 从时间上写洞庭湖的语句是从时间上写洞庭湖的语句是_。 心中没有牵挂的样子心中没有牵挂的样子。 指烟雾指烟雾。同样的颜色。同样的颜色。 表约数，相当于表约数，相当于“光景光景”，“左左 右右”。 独一无二，绝，到极点独一无二，绝，到极点 乘着船随着江流飘浮荡漾乘着船随着江流飘浮荡漾 pio tun 青白色青白色 急流的水急流的水 直看下去，

3、可以看得很清楚，毫直看下去，可以看得很清楚，毫 无障碍，这是形容江水非常清澈。无障碍，这是形容江水非常清澈。 五柳先生传五柳先生传（译文译文） 这位先生不知是什么地方的人，也不知道他的姓名，这位先生不知是什么地方的人，也不知道他的姓名， 他的住宅旁边有五棵柳树，因而用它作为自己的别号。他他的住宅旁边有五棵柳树，因而用它作为自己的别号。他 悠闲安静，沉默寡言，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，只求悠闲安静，沉默寡言，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，只求 领会要旨，不在一字一句的理解上过分下功夫；每当读书领会要旨，不在一字一句的理解上过分下功夫；每当读书 有了心得，便高兴得忘了吃饭。特别喜好喝酒，但因家里有了心

4、得，便高兴得忘了吃饭。特别喜好喝酒，但因家里 贫穷，不能常常有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时贫穷，不能常常有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时 就准备好酒邀请他去喝酒；他一去便喝个尽兴，愿望就是就准备好酒邀请他去喝酒；他一去便喝个尽兴，愿望就是 一定要喝醉。醉了便离去，并不在乎客套，他想来就来，一定要喝醉。醉了便离去，并不在乎客套，他想来就来， 想走就走。简陋的居室里冷冷清清的，家中空荡无物，房想走就走。简陋的居室里冷冷清清的，家中空荡无物，房 屋破旧，遮不住风吹日晒，粗布短衣穿破了补了再穿，盛屋破旧，遮不住风吹日晒，粗布短衣穿破了补了再穿，盛 饭的竹筒、水瓢常常空着，但他却安然自在。他经

5、常写诗饭的竹筒、水瓢常常空着，但他却安然自在。他经常写诗 作文，自我陶醉，也颇能表达自己的心态。得失全不放在作文，自我陶醉，也颇能表达自己的心态。得失全不放在 心上，他愿意这样度过一生。心上，他愿意这样度过一生。 赞语说：黔娄的妻子说过赞语说：黔娄的妻子说过 这样的话：这样的话：“不为贫贱焦虑忧不为贫贱焦虑忧 愁，不热衷于富贵。愁，不热衷于富贵。”从这话从这话 来看，他应是五柳先生一类人来看，他应是五柳先生一类人 吧？饮酒赋诗，使自己心旷神吧？饮酒赋诗，使自己心旷神 怡，他是无怀氏的子民呢？还怡，他是无怀氏的子民呢？还 是葛天氏的子民呢？是葛天氏的子民呢？ 世有伯乐，世有伯乐，然后然后有千有千

6、 里马。千里马常有，而伯里马。千里马常有，而伯 乐不常有。乐不常有。故故 虽虽有名有名 马，马，祗祗 辱辱 于于奴隶人之奴隶人之 手，手，骈骈死于死于槽枥槽枥之间，不之间，不 以以千里千里称称也。也。 在这以后在这以后 所以、因此所以、因此 即使即使 辱没辱没 在在 著称著称 因为因为 两马并驱两马并驱 喂牲口的槽喂牲口的槽 只是只是 马马之之千里者，千里者，一食一食 或或 尽粟一石，尽粟一石，食食马者不知其马者不知其能能 千里而千里而食食也。也。是是马也，马也，虽虽有有 千里之千里之能能，食不饱，力不足，食不饱，力不足， 才美才美不外不外见见，且且欲与常马欲与常马等等 不可得，不可得，安安求

7、其能千里也求其能千里也 ？ 吃一顿吃一顿 有时有时 通通“饲饲”喂喂能够能够 通通“饲饲”喂喂 这样、这种这样、这种 才能，美好的素质才能，美好的素质 等同、一样等同、一样怎么怎么 能力、才能能力、才能 定语后置的标志定语后置的标志 虽然虽然 策策 之之不以其不以其道道， 食之不能尽其食之不能尽其材材，鸣，鸣之之 而不能通其意，而不能通其意，执策执策而而 临临之，曰：之，曰：“天下无天下无 马！马！”呜呼！呜呼！其其真无马真无马 邪？邪？其其真不知马也。真不知马也。 指代千里马指代千里马 通通“才才”，才能，才能 拿着拿着 难道难道 马鞭马鞭 其实其实 无实在意义无实在意义 用鞭子打用鞭子打

8、正确的方法正确的方法 通通 假假 字字 食：通食：通“饲饲”，喂，喂 见：通见：通“现现”，表现、显露，表现、显露 材：通材：通“才才”，才能，才能 邪：通邪：通“耶耶”，表疑问，相当于，表疑问，相当于“吗吗” 食马者不知其能千里而食也食马者不知其能千里而食也 才美不外见才美不外见 食之不能尽其材食之不能尽其材 其真无马邪其真无马邪 一词多义一词多义 食食不饱，力不足，才美不外见不饱，力不足，才美不外见 食食之不能尽其材之不能尽其材 食食 虽有千里之虽有千里之能能 安求其安求其能能千里也千里也 能能 Sh 吃吃 S 通通“饲饲” ” 喂养喂养 才能，能力才能，能力 能够能够 执执策策而临之而临之 策策 策策之不以其道之不以其道用鞭子打动词用鞭子打动词 马鞭