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文档简介
1、第一学期小学教务处工作总结 本学年第一学期的工作已经接近尾声,总体而言,教务处在这一期间围绕学校“质量求生存,稳定求发展”的目标,“找问题、查细节、抓落实、达目标”的指导方针,为提高学校总体教学水平,从多方面开展了一系列的工作,履行了教务处职责,教学质量和教学管理能力明显提高,效果良好。现总结如下: (一)加强业务培训,提高教师素质 1.提高教师践行“博润课堂”的能力系列研修 积极组织教师以“博润课堂”为主题的能力系列研修活动。校本研修与教学常规管理结合,开展“提高教师践行博润课堂的能力系列研修(1)”落实教学常规为纲,助力学生灵动地学。 本学期,在这样“指导-检查-指导-反馈-调研反馈”的模
2、式中,相信青年教师们在这一系列的研修活动中,会有收获、有提升。 2.“师徒结对”助力青年教师成长 为加强我校教师队伍建设,加快青年教师适应博小教学节奏,快速成长为教学能手,学期初,“师徒结对”仪式在三楼报告厅隆重举行,全体教师共同见证这一庄重的时刻。 3.“特级名师工作室”助推骨干教师培养 为了加强街道中心辖区学校教师队伍建设,加大各校骨干教师的培养力度,造就一支具有高尚师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、能够适应新时代要求的教师队伍,引领运河街道中小学、幼儿园教师队伍整体素质的提升,街道中心学校决定成立名师培养工作室,并在我校报告厅举行了名师工作室成立启动仪式。 4. 各类公开教学活动,在
3、历练中成长 本学期,学校开展了各类教学公开课。 (二)强化教学管理,全面提高教学质量 1.合理“排兵布阵” 本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面发展。在教师的安排上,我们强化抽测学科师资配备,要抽测的学科安排有经验教师。 2.留足时间,提前备战 为了备战六年级的素养抽测,给六年级的体艺课程留足了复习的时间,体育课从开学起就增加了训练的时间。艺术素养复习从10月8日起,协调语数老师和音美老师间的课务,以腾出足够的时间对音乐和美术进行复习。 3.校际模拟,知己知彼 本学期,我们不
4、仅组织了校内的期中测试,学科竞赛等活动,还与外校一起进行模拟测试,六年级音乐美术艺术素养模拟测试,四五年级期末模拟测试。 4.激励学生,奋发学习 期中考试结束之后,教务处首次奖励了“期中考试状元”,当各位状元站上领奖台,手捧着状元奖杯之时,这不仅是对状元本身的一种激励,同时也激励着其他学生,奋发学习。此外,教务处还精心挑选了奖品,对模拟考试前三十名的学生,语数学科竞赛中获得年级前十名的学生都颁发了奖状和奖品。 5.作业标兵,树立榜样 为了更好地落实推进我校学生良好的作业习惯,促进教师间的工作交流,也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会;通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作
5、业,规范书写,加强学生良好学习习惯的养成教育,提高作业质量,从而培养良好的作业习惯。11月15日,一年级到六年级的学生进行了作业标兵的评比活动,每班推选出两名班级作业标兵参加校级比赛,再由教师和学生代表选出15名金牌作业标兵。利用周一的晨谈时间,每班对金牌作业标兵的作业进行展示。 (三)各类竞赛与活动,促进师生共成长 1.学科竞赛,你追我赶 继续开展了语文、数学的学科竞赛,此次竞赛为拔优竞赛,培养学生分析问题和解决问题的能力,激发学生对语文的国学知识的积累兴趣。 2.低段学业,家校共成长 本学期的低段学业评价,面临着流感爆发的巨大考验,但是低段的老师们还是有条不紊地准备着,家长们还是很配合学校
6、的工作,学生在游园的过程中也自然而然地完成了低段学业评价,体验学习的乐趣,感受收获的喜悦。 3.缤纷社团,绚丽多彩 我校注重学生个性发展,积极探索开展更为丰富多彩的社团活动,从社团项目的确定、辅导教师的聘请、活动地点、内容等多方面协商与策划,社团活动在原有的基础上逐渐完善。社团的类别也逐渐丰富,有无线电测向、七巧板、三跳、三棋、音乐、美术类。各社团在各级各类比赛中连创佳绩,无线电测向获得低、中、高年级的团体一、二等奖,七巧板多人在区比赛中获奖。 (四)落实民生工程 1.落实放学后托管,维护家校稳定和谐 继续响应教务部门的号召,开展放学后托管工作。明确了托管的时间,细化了管理细则,做好学校和家庭之间的纽带,维护家校的和谐。 2.困难生资助 做好困难生的审核和资助工作。落实各项助学政策,扩大受助学生比例,提高资助水平,从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题。同时,进一步优化教育结构,维护教育公平,促进教育持续健康发展。 (五)今后的设想2019年2019学年度第一学期小学教导处工作总结第 页201钮愿要更好地提高教学质量,要“以管理为基础,以教学为中心,以质量为生命,以安全为保障。”学生的学习成绩是学校的生命线,所以,要继续加大检测的力度,建立奖惩制度。同时要建立学有困难学生的
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