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文档简介
1、202x学年度第二学期幼儿园大班工作计划 一、班级情况分析 本班幼儿共31名,其中男生18名,女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活,每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。 优势: 大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参加各项活动;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力。 不足: 部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状,在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了较大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习
2、活动中注意力分散,没有耐心,注意力不够集中或时间较短。 分析以上不足后,我们特别制定以下要求: 1、巩固幼儿在园各方面的习惯。 2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。 3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。 4、因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点: 1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。 2、知道自己的事情自己做,并能主动为班集体、他人做好事。 具体措施如下: 1、多提醒幼儿保持个人卫生,并能注意周围生活环境的卫生。 2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情,如:叠被子、挂衣服等。 3、为班级或他人
3、做好事后,可以在自己的纪录表上打一个五角星。 促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施: 1、抓住一日活动的有利时机,多与个别幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界。 2、多进行混班活动,使其找到更多地朋友,帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。 激发个别注意力分散幼儿的兴趣,使之投入到活动中应做到以下几点: 1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。 2、开展形式多样的主题活动,使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。 3、及时抓住不同幼儿的兴趣点,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 4、开展“我要上小学”的主题活动,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则
4、意识。另外,参观小学,开展角色游戏模拟小学、调整座位,适当延长活动时间等等,为幼儿进入小学打好基础。 二、安全工作 目标: 安全工作放第一,保证每位幼儿的身心健康。( 用过) 措施: 1、在一日活动中时刻提醒幼儿,教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。 2、根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行安全教育。 3、每周深入开展安全活动,树立良好的安全意识和自我保护能力。 三、家长工作 目标: 努力做好家长工作,进一步提高家长满意度。 措施: 1、召开家长会,定期与家委会成员沟通,请他们为我班工作出谋划策。 2、定期更换家园共育栏目的内容,向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。 3、邀请家长和孩子一
5、起收集主题资料,培养幼儿的任务意识。 4、继续在家校互动中与家长进行沟通,将新学的知识贴在论坛上,以便家长给孩子复习。 四、学期目标 生活: 1、有基本的生活自理能力,养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯,独立自信地做力所能及的事情。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐,尊重他人的需要。形成良好的自 我意识、规则意识,学习评价自己和同伴。 运动: 1、积极参加体育活动,大胆尝试充满民俗特点的活动,获得身体活动的经验, 动作协调、灵活。 2、具有安全意识和初步的自我保护能力。 学习: 1、探究、操作、实验,对事物变化发展的过程感兴趣,积极尝试用简单的认知 方法发现问题、解决
6、问题。 2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观,参与民间节日活动,萌发爱家长、 爱祖国的情感。 3、了解显示生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得 一些时间、空间概念,会进行比较、推理等智力活动。 4、与家长共同做好幼小衔接工作,围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高, 建立联系并适时反馈。 游戏: 1、积极的情感体验,让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中,获得愉悦、乐观和自信。 2、能从多方面感知周围生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验,想象与创造。 多元阅读目标: 1、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字,尝
7、试用图像、文字、符号等形 式表达自己的意思。 2、对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感,能觉察并尊重他人的情绪 和需要。 3、提供机会帮助儿童发展人际智能,提高儿童自行解决问题的能力。 五、月安排 二、三月份:早操律动评比、区角活动评比、实践活动 措施: 1、早操评比前保证每天一至两小时的排练,中间半小时休息一次,不让幼儿过分劳累。 2、开学初与同年级组老师一起商量、制作区角材料,在平时带班时观察孩子们玩的情况,与孩子们共同创设区角。 3、教师准备实践活动,为活动内容丰富、梳理幼儿已有经验。 四月份:为“民间游戏展示”作准备、培养幼儿对音乐欣赏的兴趣 措施: 1、每两周的民间游戏做深做透
8、,争取每个孩子都会玩。2、采用竞赛的形式,鼓励幼儿玩民间游戏。 3、收集一些适合幼儿欣赏的乐曲,在一日生活中播放给他们欣赏,以培养他们对音乐欣赏的兴趣。 五月份:为“六一故事节”作准备 措施: 1、在区角活动中,创设故事角,投放故事书籍,帮助幼儿理解故事内容及含义。 2、在平时的阅读活动中,多采用角色扮演的形式,激发幼儿的表演欲望。 六月份:毕业典礼 措施: 1、进行“我是小学生”的主题活动,让幼儿对小学产生向往。 2、精心准备各种表演,让幼儿为自己能成为一名合格的小学生而高兴。 以上是我们大一班新学期的目标,在以后的工作中,我们两位老师将紧紧围绕幼儿园的中心工作,以更饱满的精神,积极地投入到
9、工作中,努力提高教学质量。 编辑推荐202x学年度第二学期幼儿园大班工作计划一、班级情况分析 本班幼儿共31名,其中男生18名,女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活,每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。 优势: 大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参加各项活动;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力。 不足: 部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状,在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了较大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不
10、能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心,注意力不够集中或时间较短。 分析以上不足后,我们特别制定以下要求: 1、巩固幼儿在园各方面的习惯。 2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。 3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。 4、因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点: 1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。 2、知道自己的事情自己做,并能主动为班集体、他人做好事。 具体措施如下: 1、多提醒幼儿保持个人卫生,并能注意周围生活环境的卫生。 2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情,如:叠
11、被子、挂衣服等。 3、为班级或他人做好事后,可以在自己的纪录表上打一个五角星。 促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施: 1、抓住一日活动的有利时机,多与个别幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界。 2、多进行混班活动,使其找到更多地朋友,帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。 激发个别注意力分散幼儿的兴趣,使之投入到活动中应做到以下几点: 1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。 2、开展形式多样的主题活动,使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。 3、及时抓住不同幼儿的兴趣点,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 4、开展“我要上小学”的主题活动,适当地布置作业培养幼儿
12、的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识。另外,参观小学,开展角色游戏模拟小学、调整座位,适当延长活动时间等等,为幼儿进入小学打好基础。 二、安全工作 目标: 安全工作放第一,保证每位幼儿的身心健康。(用过) 措施: 1、在一日活动中时刻提醒幼儿,教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。 2、根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行安全教育。 3、每周深入开展安全活动,树立良好的安全意识和自我保护能力。 三、家长工作 目标: 努力做好家长工作,进一步提高家长满意度。 措施: 1、召开家长会,定期与家委会成员沟通,请他们为我班工作出谋划策。 2、定期更换家园共育栏目的内容,向家长们宣传和沟通本班开展的每
13、一项工作。 3、邀请家长和孩子一起收集主题资料,培养幼儿的任务意识。 4、继续在家校互动中与家长进行沟通,将新学的知识贴在论坛上,以便家长给孩子复习。 四、学期目标 生活: 1、有基本的生活自理能力,养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯,独立自信地做力所能及的事情。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐,尊重他人的需要。形成良好的自 我意识、规则意识,学习评价自己和同伴。 运动: 1、积极参加体育活动,大胆尝试充满民俗特点的活动,获得身体活动的经验, 动作协调、灵活。 2、具有安全意识和初步的自我保护能力。 学习: 1、探究、操作、实验,对事物变化发展的过程感兴趣,积极尝试
14、用简单的认知 方法发现问题、解决问题。 2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观,参与民间节日活动,萌发爱家长、 爱祖国的情感。 3、了解显示生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得 一些时间、空间概念,会进行比较、推理等智力活动。 4、与家长共同做好幼小衔接工作,围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高, 建立联系并适时反馈。 游戏: 1、积极的情感体验,让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中,获得愉悦、乐观和自信。 2、能从多方面感知周围生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验,想象与创造。 多元阅读目标: 1、关心日常生
15、活中需要掌握的简单标志和文字,尝试用图像、文字、符号等形 式表达自己的意思。 2、对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感,能觉察并尊重他人的情绪 和需要。 3、提供机会帮助儿童发展人际智能,提高儿童自行解决问题的能力。 五、月安排 二、三月份:早操律动评比、区角活动评比、实践活动 措施: 1、早操评比前保证每天一至两小时的排练,中间半小时休息一次,不让幼儿过分劳累。 2、开学初与同年级组老师一起商量、制作区角材料,在平时带班时观察孩子们玩的情况,与孩子们共同创设区角。 3、教师准备实践活动,为活动内容丰富、梳理幼儿已有经验。 四月份:为“民间游戏展示”作准备、培养幼儿对音乐欣赏的兴趣 措施
16、: 1、每两周的民间游戏做深做透,争取每个孩子都会玩。 202x学年度第二学期幼儿园大班工作计划 一、班级情况分析 本班幼儿共31名,其中男生18名,女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活,每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。 优势: 大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参加各项活动;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力。 不足: 部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状,在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了较大的提高,但仍有部
17、分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心,注意力不够集中或时间较短。 分析以上不足后,我们特别制定以下要求: 1、巩固幼儿在园各方面的习惯。 2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。 3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。 4、因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点: 1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。 2、知道自己的事情自己做,并能主动为班集体、他人做好事。 具体措施如下: 1、多提醒幼儿保持个人卫生,并能注意周围生活环境的卫生。 2、每天请值日生检查一日生活中幼
18、儿自己做的事情,如:叠被子、挂衣服等。 3、为班级或他人做好事后,可以在自己的纪录表上打一个五角星。 促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施: 1、抓住一日活动的有利时机,多与个别幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界。 2、多进行混班活动,使其找到更多地朋友,帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。 激发个别注意力分散幼儿的兴趣,使之投入到活动中应做到以下几点: 1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。 2、开展形式多样的主题活动,使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。 3、及时抓住不同幼儿的兴趣点,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 4、开展“我要上小学”的主题活动,
19、适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识。另外,参观小学,开展角色游戏模拟小学、调整座位,适当延长活动时间等等,为幼儿进入小学打好基础。 二、安全工作 目标: 安全工作放第一,保证每位幼儿的身心健康。( 用过) 措施: 1、在一日活动中时刻提醒幼儿,教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。 2、根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行安全教育。 3、每周深入开展安全活动,树立良好的安全意识和自我保护能力。 三、家长工作 目标: 努力做好家长工作,进一步提高家长满意度。 措施: 1、召开家长会,定期与家委会成员沟通,请他们为我班工作出谋划策。 2、定期更换家园共育栏目的内容,向家长
20、们宣传和沟通本班开展的每一项工作。 3、邀请家长和孩子一起收集主题资料,培养幼儿的任务意识。 4、继续在家校互动中与家长进行沟通,将新学的知识贴在论坛上,以便家长给孩子复习。 四、学期目标 生活: 1、有基本的生活自理能力,养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯,独立自信地做力所能及的事情。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐,尊重他人的需要。形成良好的自 我意识、规则意识,学习评价自己和同伴。 运动: 1、积极参加体育活动,大胆尝试充满民俗特点的活动,获得身体活动的经验, 动作协调、灵活。 2、具有安全意识和初步的自我保护能力。 学习: 1、探究、操作、实验,对事物变化发
21、展的过程感兴趣,积极尝试用简单的认知 方法发现问题、解决问题。 2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观,参与民间节日活动,萌发爱家长、 爱祖国的情感。 3、了解显示生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得 一些时间、空间概念,会进行比较、推理等智力活动。 4、与家长共同做好幼小衔接工作,围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高, 建立联系并适时反馈。 游戏: 1、积极的情感体验,让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中,获得愉悦、乐观和自信。 2、能从多方面感知周围生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验,想象与创造。 多元阅
22、读目标: 1、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字,尝试用图像、文字、符号等形 式表达自己的意思。 2、对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感,能觉察并尊重他人的情绪 和需要。 3、提供机会帮助儿童发展人际智能,提高儿童自行解决问题的能力。 五、月安排 二、三月份:早操律动评比、区角活动评比、实践活动 措施: 1、早操评比前保证每天一至两小时的排练,中间半小时休息一次,不让幼儿过分劳累。 2、开学初与同年级组老师一起商量、制作区角材料,在平时带班时观察孩子们玩的情况,与孩子们共同创设区角。 3、教师准备实践活动,为活动内容丰富、梳理幼儿已有经验。 四月份:为“民间游戏展示”作准备、培养幼
23、儿对音乐欣赏的兴趣 措施: 1、每两周的民间游戏做深做透,争取每个孩子都会玩。 2、采用竞赛的形式,鼓励幼儿玩民间游戏。 3、收集一些适合幼儿欣赏的乐曲,在一日生活中播放给他们欣赏,以培养他们对音乐欣赏的兴趣。 五月份:为“六一故事节”作准备 措施: 1、在区角活动中,创设故事角,投放故事书籍,帮助幼儿理解故事内容及含义。 2、在平时的阅读活动中,多采用角色扮演的形式,激发幼儿的表演欲望。 六月份:毕业典礼 措施: 1、进行“我是小学生”的主题活动,让幼儿对小学产生向往。 2、精心准备各种表演,让幼儿为自己能成为一名合格的小学生而高兴。 以上是我们大一班新学期的目标,在以后的工作中,我们两位老
24、师将紧紧围绕幼儿园的中心工作,以更饱满的精神,积极地投入到工作中,努力提高教学质量。202x学年度第二学期幼儿园大班工作计划 一、班级情况分析 本班幼儿共31名,其中男生18名,女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活,每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。 优势: 大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参加各项活动;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力。 不足: 部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状,在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达
25、能力有了较大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心,注意力不够集中或时间较短。 分析以上不足后,我们特别制定以下要求: 1、巩固幼儿在园各方面的习惯。 2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。 3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。 4、因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点: 1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。 2、知道自己的事情自己做,并能主动为班集体、他人做好事。 具体措施如下: 1、多提醒幼儿保持个人卫生,并能注意周围生活环境的卫生。 2、
26、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情,如:叠被子、挂衣服等。 3、为班级或他人做好事后,可以在自己的纪录表上打一个五角星。 促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施: 1、抓住一日活动的有利时机,多与个别幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界。 2、多进行混班活动,使其找到更多地朋友,帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。 激发个别注意力分散幼儿的兴趣,使之投入到活动中应做到以下几点: 1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。 2、开展形式多样的主题活动,使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。 3、及时抓住不同幼儿的兴趣点,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 4、开
27、展“我要上小学”的主题活动,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识。另外,参观小学,开展角色游戏模拟小学、调整座位,适当延长活动时间等等,为幼儿进入小学打好基础。 二、安全工作 目标: 安全工作放第一,保证每位幼儿的身心健康。( 用过) 措施: 1、在一日活动中时刻提醒幼儿,教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。 2、根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行安全教育。 3、每周深入开展安全活动,树立良好的安全意识和自我保护能力。 三、家长工作 目标: 努力做好家长工作,进一步提高家长满意度。 措施: 1、召开家长会,定期与家委会成员沟通,请他们为我班工作出谋划策。 2、定期更
28、换家园共育栏目的内容,向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。 3、邀请家长和孩子一起收集主题资料,培养幼儿的任务意识。 4、继续在家校互动中与家长进行沟通,将新学的知识贴在论坛上,以便家长给孩子复习。 四、学期目标 生活: 1、有基本的生活自理能力,养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯,独立自信地做力所能及的事情。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐,尊重他人的需要。形成良好的自 我意识、规则意识,学习评价自己和同伴。 运动: 1、积极参加体育活动,大胆尝试充满民俗特点的活动,获得身体活动的经验, 动作协调、灵活。 2、具有安全意识和初步的自我保护能力。 学习: 1、探
29、究、操作、实验,对事物变化发展的过程感兴趣,积极尝试用简单的认知 方法发现问题、解决问题。 2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观,参与民间节日活动,萌发爱家长、 爱祖国的情感。 3、了解显示生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得 一些时间、空间概念,会进行比较、推理等智力活动。 4、与家长共同做好幼小衔接工作,围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高, 建立联系并适时反馈。 游戏: 1、积极的情感体验,让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中,获得愉悦、乐观和自信。 2、能从多方面感知周围生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受
30、、体验,想象与创造。 多元阅读目标: 1、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字,尝试用图像、文字、符号等形 式表达自己的意思。 2、对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感,能觉察并尊重他人的情绪 和需要。 3、提供机会帮助儿童发展人际智能,提高儿童自行解决问题的能力。 五、月安排 二、三月份:早操律动评比、区角活动评比、实践活动 措施: 1、早操评比前保证每天一至两小时的排练,中间半小时休息一次,不让幼儿过分劳累。 2、开学初与同年级组老师一起商量、制作区角材料,在平时带班时观察孩子们玩的情况,与孩子们共同创设区角。 3、教师准备实践活动,为活动内容丰富、梳理幼儿已有经验。 四月份:为“
31、民间游戏展示”作准备、培养幼儿对音乐欣赏的兴趣 措施: 1、每两周的民间游戏做深做透,争取每个孩子都会玩。 2、采用竞赛的形式,鼓励幼儿玩民间游戏。 3、收集一些适合幼儿欣赏的乐曲,在一日生活中播放给他们欣赏,以培养他们对音乐欣赏的兴趣。 五月份:为“六一故事节”作准备 措施: 1、在区角活动中,创设故事角,投放故事书籍,帮助幼儿理解故事内容及含义。 2、在平时的阅读活动中,多采用角色扮演的形式,激发幼儿的表演欲望。 六月份:毕业典礼 措施: 1、进行“我是小学生”的主题活动,让幼儿对小学产生向往。 2、精心准备各种表演,让幼儿为自己能成为一名合格的小学生而高兴。 以上是我们大一班新学期的目标
32、,在以后的工作中,我们两位老师将紧紧围绕幼儿园的中心工作,以更饱满的精神,积极地投入到工作中,努力提高教学质量。202x202x学年度第二学期幼儿园工作计划 一、指导思想 本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展,全心全意为家长服务”的指导思想,以内涵发展为主线,以构筑优质教育为主旨,进一步提升幼儿园保教质量。幼儿园教育指导纲要为核心,以重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则为突破口,用科学的发展观统领全园,以创新求发展,树立“四个意识”(服务意识、规范意识、质量意识、发展意识),以人的发展求得幼儿园的持续发展,实施主动发展战略,努力实现办学水平的新突破,办好人民满意的教育。 二、情况分析 经过全
33、园教师的共同努力,目前在园幼儿人数已达200多名,园所发展事态良好,保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作,我们实行分层培训,名师引领,教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了。但是,同时我们也看到,要创建一所高质量的幼儿园,对教师的要求也较高。在我园县级规划课题一日常规生活活动细节教育研究的开展过程中,迫使教师在教育工作中不断学习提高,进一步规范了幼儿园的各项活动。 三、工作目标 师资是幼儿园发展的基础,结合我园实际情况,我们将教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手,强化教师专业培训工作。重视日常教育教学工作的过程管理,做到精
34、细管理,不断提高保教质量;开展丰富多彩的社会活动,让幼儿园教育融入社会,发展幼儿的社会性。同时继续进行幼儿园的硬件建设,完善幼儿园的装饰和设备的添置。 四、具体措施 (一)强化教师培训 1.加强师德教育 要想成为一名好教师,首先要成为一名具有良好师德的教师,尤其是幼儿园讲究的是保教并重,这就要求教师富有爱心和耐心,因此师德教育是教师成长的基础。 (1)组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设,配合学校学习重庆市中小学学科教研组工作规程细化教研组考核、评价办法,充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。 (2)加强中小学教师职业道德规范(202x年修订)的学习,强化“三风”建设,开展“三心五爱
35、”教育,即:爱心、耐心、责任心;爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 (3)加强学习,配合小学开展好每周一次的教师综合运动会,深入开展创建“平安和谐校园”活动。 2.加强专业培训 (1)积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时,教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施,并就教学中出现的问题进行研究。 (2)学习与指导相结合。利用周五业务学习的时间,通过自主学习的模式,值周教师推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等,并做好推荐笔记。 (3)继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、研究等活动,不断提高教师的人格魅力与专业水平。 (二)加强教学常规管理,提高保教质量1.
36、教育质量是幼儿园工作的生命线,要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度,强化内部管理,端正教风,将教学常规变成教师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作,积极准备幼儿园年检。 2.备好课是上好课的先决条件,只有备好课才能上好课,坚决做到提前一周备课。教师备课要建立在以学生幼儿发展为本的教学思想基础上。结合小学开展以校为本的“教、科、研、训”的“四位一体”教师研修模式。初步探讨教师合作备课和教研,形成集体智慧,做到备课、教具、反思分工合作,优化教学过程。 3.提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心,抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的积极性、如何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作,使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。 4.狠抓对课堂教学的过程管理。完善教学的规范化要求,建立新型的教学管理制度,教学活动教师语言规范,鲜明生动;游戏中指导,生活中教育,杜绝游戏活动和生活活动中的盲目性和随意性,组织教师到“手拉手”学校开展教研、联谊等多种方式,以发挥我校的辐射、带动和引领作用。 5.加强保育员队伍的建设。进一步规范保育员的工作行为,用教育者
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