细胞的生命历程.

1、高三生物一轮复习学案一一必修一2030 m3之间，关于细胞如此微小的正确分析是（）B .细胞太小，物质运输所需时间相应增加D 细胞太小，遗传物质发挥作用更容易，它们就没有细胞周期。周期班级：姓名：学号：第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖主备人：封玉萍审核人：蔡凤兰【知识结构】1生物体的生长，既靠 增大细胞的体积，还要靠 增加细胞的数量。2 .细胞体积越大，其相对表面积 ，细胞的物质运输的效率就 。细胞的关系限制了细胞的长大。细胞核中的 一般不会随细胞体积的扩大而增加，这一因素也限制了细胞的长大。3细胞增殖的意义是：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体、的基础。4. 细胞在分裂之前，必须进行

2、一定的 。细胞增殖包括 和整个连续的过程。5. 真核细胞的分裂方式有： 、。6. 的细胞，从 时开始，到时为止,为一个细胞周期。它有可分为两个阶段，即 和。7. 细胞周期的大部分时间处于 ，这期间为分裂期进行 ，完成和，同时细胞有。& 动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的不同之处是：动物细胞由发出形成纺锤体；动物细胞分裂末期不形成 ，而是从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞成两部分。9细胞有丝分裂的意义是：将亲代细胞的 经过之后，精确地到两个子细胞中。由于染色体上有 ，因而在细胞的亲代与子代之间保持了 。可见，细胞的有丝分裂对于生物的有重要意义。10无丝分裂是指细胞在分裂过程中没有出现 和的变化。

3、在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，制作临时装片的步骤是：t第一课时【重难点分析】一、限制细胞长大的因素1、限制细胞长大的因素（1）受细胞表面积与体积比的限制因为细胞小，相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换；反正，相对表面积小，影响正常代谢。（2）受细胞核所能控制范围的制约细胞核是细胞的控制中心，其中的DNA不会随细胞体积的扩大而增加。2、相关实验细胞大小与物质运输的关系思考：是不是细胞越小越好？例1、大多数高等动植物细胞的体积一般在A .细胞太大，物质运输所需时间相应增加C .细胞增大将有利于存放更多的核糖体二、细胞周期1、具有细胞周期的细胞的特点：连续分裂的细胞才有细胞周期，如早期

4、胚胎细胞、干细胞、分生区细胞、生发层细胞、癌细胞（不正常分裂）2、细胞分裂能力与细胞分化程度成反比。已分化的成熟的细胞一般不再具有分裂能力，没有细胞周期。3、有些细胞分裂结束后不再进行分裂（如减数分裂形成的细胞） 4、细胞周期表示法（1）圆周法（2）线段法 LJi JiI, AB CDEF G图示包含三个细胞周期（ 、 ,每个细胞周期分两个时间段，分别是较长的分裂间期（、）和较短的分裂期（、）。（3）柱形图表示法（见世纪金榜） 例2、下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B 机体内所有的体细胞处于细胞周期中C.细胞周期由前期、中期、后期、末期组成D .

5、细胞种类不同，细胞周期持续时间不同三、有丝分裂的过程（一）分裂间期：主要变化：完成 的复制和有关 的合成。（二）分裂期（以高等植物细胞为例）中期后期1、前期：（记忆口诀：膜仁消失显两体）。2、中期：（记忆口诀：形数清晰赤道齐）。3、后期：（记忆口诀：点裂数增均两极）。4、末期：（记忆口诀：两消两现新壁建）。（三）动植物细胞有丝分裂的不同点1、分裂前期纺缍体的形成方式不同：高等植物细胞由两极发岀纺缍丝形成纺缍体，而动物细胞 靠两组中心粒发出星射线形成纺缍体。2、分裂末期一一形成两个子细胞的方式 不同：植物细胞在赤道板位置形成细胞板，向四周扩展形成 细胞壁，一个细胞分成两个子细胞。动物细胞膜从中央

6、向内凹陷缢裂成两个子细胞。（四）中心体复制、分开与中心粒的数量关系在动物细胞或低等植物细胞有丝分裂过程中，中心体复制在间期完成，前期移向细胞两极。复制前每 个中心体包含 2个中心粒，复制后变成 2个中心体、4个中心粒。（五）与细胞有丝分裂有关的细胞器及功能1、供能（DNA复制、蛋白质合成、染色体分开） 、复制。2、 形成纺缍体（动物、低等植物细胞）。3、 形成细胞板（植物细胞）。4、 合成蛋白质。（六）重要意义：将亲代细胞的 经过复制（实质为 的复制），平均分配到两个子细胞中，在亲代和子代之间保持了 的稳定性，对于生物的 有重要意义。例3、下列哪一种叙述可以表明动物细胞正在进行有丝分裂（）A、

7、核糖体合成活动加强B、线粒体产生大量 ATPC、中心体发出星射线D、高尔基体的数目显著增加例4、下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确.的是（）A、在分裂间期，DNA复制后含量加倍B、在分裂前期，由中心粒周围发出星射线形成纺缍体C、在分裂中期，染色体的着丝点排列在赤道板上，含染色单体D、在分裂后期，每一个着丝点分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体【巩固练习】1、探究细胞表面积与体积的关系的实验原理不包括.A、酚酞遇到NaOH呈现紫红色C、NaOH的扩散深度表示吸收速度2、右图表示细胞分裂周期，下列说法正确的是A甲t乙示细胞分裂间期B 乙t甲示细胞分裂期C 一个细胞周期指甲t甲的全

8、过程D 一个细胞周期指乙t乙的全过程3、 下列说法正确的是（）（ ）B、以琼脂块的大小表示细胞大小D、NaOH的扩散体积比表示细胞物质运输效率 （ ）A、动、植物细胞有丝分裂前期纺缍体形成方式不同，末期细胞质分裂方式不同，染色体的行为也有差异B、用显微镜观察植物细胞有丝分裂中期的图像，清晰可见染色体、赤道板、细胞壁C、 蓝藻在分裂中期，染色体着丝点有序排列于细胞赤道板上，末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板, 之后形成新细胞壁D、人的受精卵卵裂时，细胞分裂中期染色体着丝点在纺缍丝的牵引下，排列于赤道板上，西瓜芽尖有丝 分裂末期出现细胞板4、如图是细胞有丝分裂几个时期的示意图，分析以下叙述中，不

9、正确.的是（）A、期与期细胞内染色体数目相等B、期的母细胞有4条染色体C、期的细胞内含有 4条染色体D、期是观察辩认染色体形态和数目的最佳时期 5、（2008泰州模拟）下列与细胞分裂无直接关系的生理活动是（）A、高等动物的胚胎发育B、单细胞生物的繁殖C、病人手术后伤口的复原D、噬菌体在大肠杆菌内增殖6、（多选）真核细胞的直径在10100 （jm之间。生物体的体细胞一般都比生殖细胞和个别组织细胞小,其原因是A .细胞较小，相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换B .受细胞所能容纳的物质的制约C .细胞较小，相对表面积小，有利于物质的迅速转运和交换D. 受细胞核所控制的范围大小的制约第二课时四、

10、有丝分裂过程中有关数据的规律性变化（一） DNA、染色体、染色单体、同源染色体对数、染色体组数 变化（二倍体生物）间期前期中期后期末期DNA 数(2C)染色单体数染色体数（2N）同源染色体对数染色体组数（二）DNA、染色体、染色单体、每条染色体上 DNA含量变化 曲线：1、b、l t m、pi q的变化原因都是 DNA分子复制。2、h、 n- o、ri s变化的原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。3、c d、rt s的变化很相似但时期不同。4、染色单体在细胞周期中的起点为 0,终点也为0。（三）细胞周期中几种细胞结构的变化：1染色体形态变化：染色质在间期高度螺旋化、缩短、变粗而

11、成染色体（前期、中期、后期）,染色体在末期解螺旋成为细丝状的染色 _2、纺缍体的变化：形成（前期）解体（末期）。3、核仁、核膜的变化：解体消失（前期）t重建（末期） 。4、染色体行为变化： 复制t散乱分布于纺缍体 中央T着丝点排列在赤道板上T着丝点分裂T移向两极。例5、下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（竝丄J冋 前中待耒 时期申毎棗樂邕値上DM直备量（存）A、 有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B、有丝分裂后期细胞中 DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C、 有丝分裂中期和后期，染色体数相同、DNA分子数不同D、有丝分裂前期和中期的细胞中，染色体数、染色单体数、 例

12、6、请根据有丝分裂中核内 DNA变化曲线和分裂图像回答下列问题：（1） ab表示期，与它对应的分裂图像是 。（2） bc表示期，依次对应于分裂图像 。（3） cd表示期，它对应的分裂图像是 ，该时期参与活动的细胞器为 。（4） d以后表示期。DNA分子数之比均为 1 : 2 : 2 分裂的重要特征是。五、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（一）实验原理1、 将染成深色。2、 （1 ： 1）使组织中的细胞相互分离开来。3、 可观察细胞有丝分裂各期图像。（二）有关试剂及作用1、 解离所用药液是由质量分数为15%的和体积分数为95%的按.而成的，其作用是使组织中的细胞 。2、 漂洗所用的液体是 ，其作用

13、是 ，利于染色。3、 染色用0.01g mL 1或0.02g mL 1的溶液，能使着色。（三）装片制作步骤： tTT 制片。（四）观察装片的步骤1、 先放在下观察，找到分生区细胞：细胞呈 ，排列紧密。2、 再用观察。3、 统计视野中细胞数。注意问题1先漂洗再染色，这两步不能颠倒，否则影响实验效果。2漂洗的目的（1）防止解离过度，根尖过分酥软。（2）洗去盐酸，防止与碱性染液发生作用，便于染色。3. 使根尖细胞相互分散的方法（1）解离。盐酸可破坏细胞壁的果胶层，使组织细胞分离。（2）制片时用镊子捣碎。（3）压片。4. 显微镜下观察的都是死细胞，不能看到细胞分裂动态变化，若视野中找不到某一时期的细胞

14、, 动装片从邻近的区域中找。5在显微镜下观察到间期细胞数目最多，原因是间期历时最长。例7、下列有关观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验的叙述中，正确的是A. 解离时可用盐酸除去细胞壁以分散细胞B. 漂洗时洗去染液防止染色过深C. 低倍镜下看不到细胞时可换用高倍镜观察D. 高倍镜可以观察到不同分裂期的细胞混合可通过移（5）从一个细胞周期中 DNA含量的变化规律分析，有丝【巩固练习】1下图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像。其中错误 的是（）A.a 和 bC.b 和 dB.c 和 dD.e 和 f2、（ 2007烟台模拟）观察风信子根尖细胞的永久装片时，可在 视野中找到图中的几种形态的细胞，其细胞内a

15、、b、c的数量关系符合直方图所示的是（a是染色体数，b是染色单体数，c 是DNA分子数）（）（3） 若2号染色体的遗传信息来自父方，那么与其遗传信息完全相同的染色体为号，其遗传信息完全相同的原因是 。（4） 图乙对应于图甲中的 段，图丙对应于图甲中的 段。（5）请在图甲中画出细胞中染色体数目的变化曲线。5、在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中，甲戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下： A、B、C、数:个）a b c学生操作步骤解离漂洗染色制片观察甲-+乙+-+丙+-+丁+戊+D、“-”表示未进行该步操作，“ + ”表示进行该步操作（1）甲观察到的实验结果是 ，乙观察到的实验结果

16、是 ，丙观察到的实验结果是。（请从下列序号选择）3、（ 2007山东高考）用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是（）A、处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B、视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C、观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体A.染色体未着上颜色，无法看清B.细胞重叠，看不到染色体C.染色体着上颜色，清晰可见D.染色体着色很浅，模糊不清（2）丁同学在进行上述步骤后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确操作步骤 应D、细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程4、下图为某生物细胞分裂模式图，据图回答。是（3）戊同学观察到了许

17、多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图像，可能的原因NNN4321目染色体数目 染色单体数 国DNA分子数丙 一期 时（4）经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图像，但丁同学所看到的细胞图像位于视野的右上方，若要在视野中央观察此细胞，你认为他应如何正确移动装片？（5）解离的目的是（1）图甲中含有同源染色体的区段是 。（2 ）图乙为细胞分裂期图像。该时期的主要特征第1节细胞的增殖答案第一课时重难点分析：不是，因为细胞内有各种细胞器和100多种酶促反应都要占据一定的空间，并不是越小越好例1、A例2、D例3、C例4、B巩固练习：1、C 2、D3、D4、D 5、D6、AD第二课时例

18、5、D例6、( 1)分裂间，。(2 )前、中、后，。(3 )末，咼尔基体和线粒体。(4 )下一个细胞周期或间。(5)亲、子代细胞核内 DNA含量和染色体数保持不变。巩固练习：1、 C2、 A第1节细胞的增殖答案第一课时重难点分析：不是，因为细胞内有各种细胞器和100多种酶促反应都要占据一定的空间，并不是越小越好例1、A例2、D例3、C例4、B巩固练习：1、C 2、D 3、D 4、D 5、D6、AD第二课时例5、D例6、( 1)分裂间，。(2) 前、中、后，。(3) 末，咼尔基体和线粒体。(4) 下一个细胞周期或间。(5) 亲、子代细胞核内 DNA含量和染色体数保持不变。例7、D巩固练习：1、C

19、 2、A 3、B4、(1) ah (2)有丝 后 染色体的着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下向 细胞两极移动(3) 6它们是由同一条染色体复制后分离形成的(4) ef ce(5)见下图4、(1) ah (2)有丝 后 染色体的着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下向 细胞两极移动(3) 6它们是由同一条染色体复制后分离形成的(4) ef ce (5)见下图2C2C5、(1) B D A(2) 在显微镜使用时先用低倍镜，再使用高倍镜(3 )观察部位不正确(该学生看到的是伸长区细胞)(4) 将装片向右上方移动(5) 用药液使组织细胞分散开5、( 1) B D A(2) 在显微镜使用时先用低倍镜，再使用高倍镜(3) 观察部位不正确(该学生看到的是伸长区细胞)(4) 将装片向右上方移动(5) 用药液使组织细胞分散开第1节细胞的增殖答案第一课时重难点分析：不是，因为细胞内有各种细胞器和100多种酶促反应都要占据一定的空间，并不是越小越好例1、A例2、D例3、C例4、B巩固练习：1、C 2、D3、D4、D 5、D6、AD第二课时例5、D例6、( 1)分裂间，。(2 )前、