小学学期语文教学计划

1、小学秋学期语文教学计划一、指导思想 以金坛市“教学质量效益年”为契机，围绕学校工作目标，认真学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，引领教师争做反思型教师、研究型教师和学习型教师，更好地为学生健康成长服务，以全面提高学生语文综合素养。二、重点工作1、克服硬件设施不足的困难，继续加强教研组建设，充分利用全市统一教研活动时间的有利条件，落实校本教研措施。反思本校语文教学存在的问题，并以此为研究的起点，探索提升语文教学质量的策略研究，加强校本研究的针对性和实效性。2、以学习新课标、常州市中小学

2、课堂教学建议（常规）、课程理论系统等学习活动为契机，推进教师的学习活动，并加强过程管理和成果检测，提高学习效果。3、关注课堂，提高效益。以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。4、尽早谋划，把上级行政部门组织和开展的师生竞赛活动落实在教研组的研训活动之中，开展扎实有效的针对性训练，努力提高竞赛活动的成绩。三、具体措施1、加强教研组建设，提高教研活动的实效性。教研组除了正常开展集体备课活动、听评课活动，更要强调研究的针对性。本学期低年级侧重研讨的主题是“随文识字，确保10分钟的书写练习”；中年级侧重研讨的主题是“读写结合，提高学生片段写作能力”；高

3、年级侧重研讨的主题是“问题设计，关注语文课堂思维的有效性”。教研组的研训活动要突出重点，解决实际问题。除了教研课之外，还要开展微型沙龙、理论学习、命题研讨等活动。重点解决教研组内教师存在的共性问题，集中力量抓好组内教师课堂教学设计、上课、课后反思和小课题研究以及学习困难学生的辅导和帮扶工作。在当前“教学质量检测常态化”的背景下，如何通过教研活动，集思广益，群策群力，有效改进学困生的学习态度、学习方法和学习效果显得尤为重要。2、加强校本教研培训，促进教师专业发展。一是加强业务理论学习，增强教师读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。通过学习活动，让教师意识到：用力只能称职

4、，用心才能优秀。本学期将推荐各位语文教师读好义务教育课程标准小学语文案例式解读这本专著，并做好学习笔记。二是要继续为教师专业成长搭好平台，促进教师专业素质的持续发展。学习交流平台借助“西小讲坛”，创建教师交流平台，同时充分利用网络优势和资源，展示教师的成长足迹和成果。专业带动平台采用“走出去”、“请进来”的交流办法，聘请知名学者或高水平教师到校开展专业知识讲座，组织教师参加结对学校听课、上课、研讨活动，学习兄弟学校的先进教学方法和先进经验，使教师的专业素质得到提高。骨干培养平台学校将有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手、教坛新秀培养，使青年教师在教育、教学、班级管

5、理水平有明显的提高。3、加强课题管理，服务教育教学质量提升。加强教研和科研的结合，每位教师扎扎实实上好一节校级教研课，同事间相互听课，取长补短。不断积累个人的教学经验和智慧，结合教学理论，撰写教学研究论文。以梅锁琴老师的“以语文课内的范本为依托培养学生语言表达能力的研究”课题；何露娟老师的“培养农村低年级学生初步的语文自学能力的实践研究” 课题；徐丽萍老师的“以补充读本为突破口的小学语文拓展性阅读教学策略研究”三项立项课题为导向，开展扎实有效的课题研究，使课题切实地为教学服务，在课题研究中教学，在教学中研究课题。4、加强竞赛活动的服务和指导，切实提高学生的语文素养。本学期，学生作文是市研训中心

6、关注的重点项目。既有面对少数优秀学生的作文选拔赛，又有面对全体学生的中年级作文过关。我们将以此为行动导向，为一线语文教师做好服务与指导，将其作为课堂教学、教研组研讨、常规检查的重要内容。通过不断地发现问题，解决问题切实提高学生的语文素养。四、每月工作安排九月份1、 制订语文学科教学计划 （责任人：徐丽萍）2、 语文教研组制订工作计划（责任人：王芸伟）3、 各年级教师参加市级新课标培训及教材分析（责任人：徐丽萍）4、 春学期教学质量分析，提出秋学期语文教学的建议（责任人：徐丽萍）5、 开展校作文选拔赛，推荐优秀选手参加市比赛（责任人：王芸伟）6、 教研组微型沙龙“当前背景下，如何提高作文教学质量

7、” （责任人：王丽晨）十月份1、 做好中年级作文过关校级启动（责任人：徐丽萍）2、 金坛王粉林名师工作室来校交流（责任人：徐丽萍）3、 低年级 “随文识字，确保10分钟的书写练习”研讨（责任人：王丽晨）4、 准备一年级拼音过关（责任人：王芸伟）5、 语文课题组迎接十二五课题市级中期评估（责任人：王丽晨）十一月份1、一年级拼音过关检测（责任人：王芸伟）2、做好中年级作文过关的校级调研（责任人：徐丽萍）3、中年级 “读写结合，提高学生片段写作能力”研讨（责任人：王丽晨）4、语文教学六认真检查（责任人：徐丽萍）5、撰写小语年会论文初稿（责任人：王丽晨）十二月份1、组织参加中年级片级作文过关（责任人：徐丽萍）2、组织参加常州市2012年小语会年会（责任人：王丽晨）3、高年级 “问题设计，关注语文课堂思维的有效性”研讨 （责任人：王丽晨）4、开展优秀教师课堂教学展示与