小兔种萝卜小班说课稿_第1页
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文档简介

1、小兔种萝卜小班说课稿一、设计意图：纲要明确的指出：培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。中班幼儿的身心发展相对比小班幼儿稳定，正是活动能力迅速发展时期对各项动作能够建立良好的条件反射，同时对于游戏的动作性、完整性较感兴趣，可以进行教复杂的动作练习。体育活动“小兔种萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况，以“小兔种萝卜收萝卜、拔萝卜庆祝收获”有趣的游戏情节串连整个活动，合理安排练习密度，达到锻炼身体的目的，并且充分利用我园优越的材料和环境，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能，可以培养

2、幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的快乐。二、教学目标：1.幼儿练习双脚向前跳。2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性。3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验三、教学重难点：1、本活动重点就是让幼儿感受游戏的快乐，发展身体的平衡能力、协调能力、灵活性。2、难点就是培养幼儿坚强、不怕困难的品质和主动合作、乐观的态度。四、教学方法：本次活动我采用了：尝试法、游戏法、提问法、说学法整个活动以幼儿为主体，使用了循序渐进的原则，通过“种萝卜收萝卜、拔萝卜庆祝收获的过程来进行。五、教学准备：1.小兔子头饰若干；2.胡萝卜若干，四散在场地一端。3.塑料圈若干。六、说教学过程第1个环节：让幼儿当小兔去种萝卜来吸引幼儿，引起幼儿对活动的兴趣，激发幼儿游戏的欲望，为活动的重难点做好铺垫。第2个环节：引导幼儿收萝卜、拔萝卜，让他们体验游戏的快乐，培养主动、乐观不怕困难、合作的态度。第3个环节：让幼儿体验收获的快乐。七、总结这节课里，让幼儿自己体验收获的快乐，这样的学习方法是富有个性的、能动的。尊重了幼儿的个体差异，使不同程度的幼儿都得到一定的发展，这节课即培养了幼儿良好的学习习

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