小学综合实践活动《多姿多彩的青岛特色节庆活动——资料的汇总整理》教学设计_第1页
小学综合实践活动《多姿多彩的青岛特色节庆活动——资料的汇总整理》教学设计_第2页
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文档简介

1、小学综合实践活动多姿多彩的青岛特色节庆活动资料的汇总整理教学设计活动目标1、知识与技能：l通过学习学生知道樱桃节、啤酒节等节日是青岛的特色节庆活动。l学生在研究过程中了解资料搜集与整理的简单步骤l 掌握简单的资料整理的方法。2、探究过程与方法：l 通过组织学生交流汇报，培养学生交流与表达能力。3、情感、态度、价值观：l 加深对家乡的了解，激发和培养爱家乡、爱祖国的情感和态度。l 培养学生的合作精神，增强探究意识、社会参与意识和社会责任感。教学过程：一、 导入新课（明确研究主题）1、 欣赏糖球会图片，内容涉及各式糖球、各类小吃。2、 师生交流参会感受（师）：有谁去过糖球会？哪位同学愿意和大家交流

2、参会感受？（生）：畅所欲言设计意图：引导学生练习生活实际和亲身经验，调动学生参与学习活动的兴趣。3、 说说自己知道的青岛特色节庆活动设计意图：引入研究主题，激发学生兴趣二、 资料的汇总整理1、 板贴主课题（多姿多彩的青岛特色节庆活动）2、 小组长汇报研究主题设计意图：课前分好学习小组，课堂上学生在组长带领下根据组员的兴趣，自由选择一个青岛特色节庆活动作为研究主题展开研究。3、 师生交流关于研究主题所要了解的内容（思维导图）例： 起源 发展 历史 节庆活动 啤酒节 特色小吃 嘉年华 啤酒种类 制作工艺 节日吉祥物原麦汁浓度 色泽 杀菌方法 酵母性质淡色啤酒 鲜啤酒黄色啤酒 熟啤酒浓色啤酒小组讨论：针对手中已有资料，如何省时有效地进行资料的整理工作（板书子课题：资料的汇总整理）4、 小组代表汇报整理资料的步骤（教师相机板书）快速浏览选择主要内容仔细阅读作批注（标记、摘抄）5、 根据思维导图，对手中资料进行小组合作整理设计意图：体现教学设计的梯度，由学方法到运用方法。6、 投影展示、交流，师生/生生评价、完善设计意图：引导学生谈谈整理资料的过程及小组间行之有效的方法。三、 课堂小结（师）：同学们，资料的搜集和整理是综合实践活动课

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