襄阳市枣阳市中考数学二模试卷含答案解析(word版)

1、湖北省襄阳市枣阳市2016年中考数学二模试卷（解析版）参考答案与试题解析一、选择题（每题3分）1数轴上的点a，b位置如图所示，则线段ab的长度为（）a3 b5 c6 d7【分析】此题借助数轴用数形结合的方法求解结合数轴，求得两个点到原点的距离之和即线段ab的长度【解答】解：数轴上的点a，b位置如图所示，则线段ab的长度为b点坐标减去a点坐标即2（5）=7故选d【点评】本题考查数轴上两点间距离的求法：右边点的坐标减去左边点的坐标；或两点坐标差的绝对值2数据0.000207用科学记数法表示为（）a2.07103b2.07104c2.07105d2.07106【分析】科学记数法就是将一个数字表示成（

2、a10的n次幂的形式），其中1|a|10，n表示整数n为整数位数减1，即从左边第一位开始，在首位非零的后面加上小数点，再乘以10的n次幂【解答】解：0.000 207=2.07104故选b【点评】本题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中0|a|1，n为整数当原数为较大数时，n为整数位数减1；当原数为较小数（大于0小于1的小数）时，n为第一个非0数字前面所有0的个数的相反数3下列因式分解错误的是（）ax2y2=（x+y）（xy） bx2+y2=（x+y）2cx2+xy=x（x+y） dx2+6x+9=（x+3）2【分析】分别利用平方差公式以及完全平方公式和提取公因式

3、法分别分解因式进而判断即可【解答】解：a、x2y2=（x+y）（xy），正确，不合题意；b、x2+y2，无法分解因式，故此选项正确；c、x2+xy=x（x+y），正确，不合题意；d、x2+6x+9=（x+3）2，正确，不合题意；故选：b【点评】此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式，熟练应用公式分解因式是解题关键4把一块直尺与一块三角板如图放置，若1=40，则2的度数为（）a130 b140 c120 d125【分析】根据直角三角形两锐角互余求出3，再根据邻补角定义求出4，然后根据两直线平行，同位角相等解答即可【解答】解：1=40，3=901=9040=50，4=18050=130，直尺

4、的两边互相平行，2=4=130故选：a【点评】本题考查了平行线的性质，直角三角形两锐角互余的性质，邻补角的定义，是基础题，准确识图是解题的关键5一个正方体的平面展开图如图所示，将它折成正方体后“建”字对面的字是（）a和 b谐 c襄 d阳【分析】利用正方体及其表面展开图的特点解题【解答】解：这是一个正方体的平面展开图，共有六个面，其中面“和”与面“襄”相对，面“建”与面“阳”相对，“谐”与面“设”相对故“建”字对面的字是“阳”故选d【点评】本题考查了正方体相对两个面上的文字，注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题6有一组数据如下：3、a、4、6、7，它们的平均数是5，那么这组数据的方

5、差是（）a10 b c2 d【分析】根据算术平均数的计算公式求出a的值，根据方差的计算公式计算即可【解答】解：3、a、4、6、7，它们的平均数是5，（3、a、4、6、7）=5，解得，a=5s2= （35）2+（55）2+（45）2+（65）2+（75）2=2，故选：c【点评】本题考查的是算术平均数和方差的计算，掌握方差的计算公式s2= （x1）2+（x2）2+（xn）2是解题的关键7如图，已知四边形abcd是矩形，把矩形沿直线ac折叠，点b落在点e处，连接de若de：ac=3：5，则的值为（）a b c d【分析】根据翻折的性质可得bac=eac，再根据矩形的对边平行可得abcd，根据两直线平

6、行，内错角相等可得dac=bca，从而得到eac=dac，设ae与cd相交于f，根据等角对等边的性质可得af=cf，再求出df=ef，从而得到acf和edf相似，根据相似三角形对应边成比例求出=，设df=3x，fc=5x，在rtadf中，利用勾股定理列式求出ad，再根据矩形的对边相等求出ab，然后代入进行计算即可得解【解答】解：矩形沿直线ac折叠，点b落在点e处，bac=eac，ae=ab=cd，矩形abcd的对边abcd，dca=bac，eac=dca，设ae与cd相交于f，则af=cf，aeaf=cdcf，即df=ef，=，又afc=efd，acfedf，=，设df=3x，fc=5x，则a

7、f=5x，在rtadf中，ad=4x，又ab=cd=df+fc=3x+5x=8x，=故选a【点评】本题考查了矩形的性质，平行线的性质，等角对等边的性质，相似三角形的判定与性质，勾股定理的应用，综合性较强，但难度不大，熟记各性质是解题的关键8若不等式组有解，则a的取值范围是（）aa1 ba1 ca1 da1【分析】先解出不等式组的解集，根据已知不等式组有解，即可求出a的取值范围【解答】解：由（1）得xa，由（2）得x1，其解集为ax1，a1，即a1，a的取值范围是a1，故选：a【点评】求不等式组的公共解，要遵循以下原则：同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了本题是已知不等式组的解

8、集，求不等式中另一未知数的问题可以先将另一未知数当作已知数处理，求出不等式组的解集并与已知解集比较，进而求得另一个未知数的取值范围9如图，点p是等边三角形abc外接圆o上的点，在以下判断中，不正确的是（）a当弦pb最长时，apc是等腰三角形b当apc是等腰三角形时，poacc当poac时，acp=30d当acp=30时，bpc是直角三角形【分析】根据直径是圆中最长的弦，可知当弦pb最长时，pb为o的直径，由圆周角定理得出bap=90，再根据等边三角形的性质及圆周角定理得出ap=cp，则apc是等腰三角形，判断a正确；当apc是等腰三角形时，分三种情况：pa=pc；ap=ac；cp=ca；确定点

9、p的位置后，根据等边三角形的性质即可得出poac，判断b正确；当poac时，由垂径定理得出po是ac的垂直平分线，点p或者在图1中的位置，或者与点b重合如果点p在图1中的位置，acp=30；如果点p在b点的位置，acp=60；判断c错误；当acp=30时，点p或者在p1的位置，或者在p2的位置如果点p在p1的位置，易求bcp1=90，bp1c是直角三角形；如果点p在p2的位置，易求cbp2=90，bp2c是直角三角形；判断d正确【解答】解：a、如图1，当弦pb最长时，pb为o的直径，则bap=90abc是等边三角形，bac=abc=60，ab=bc=ca，点p是等边三角形abc外接圆o上的点，

10、bp是直径，bpac，abp=cbp=abc=30，ap=cp，apc是等腰三角形，故本选项正确，不符合题意；b、当apc是等腰三角形时，分三种情况：如果pa=pc，那么点p在ac的垂直平分线上，则点p或者在图1中的位置，或者与点b重合（如图2），所以poac，正确；如果ap=ac，那么点p与点b重合，所以poac，正确；如果cp=ca，那么点p与点b重合，所以poac，正确；故本选项正确，不符合题意；c、当poac时，po平分ac，则po是ac的垂直平分线，点p或者在图1中的位置，或者与点b重合如果点p在图1中的位置，acp=30；如果点p在b点的位置，acp=60；故本选项错误，符合题意；

11、d、当acp=30时，点p或者在p1的位置，或者在p2的位置，如图3如果点p在p1的位置，bcp1=bca+acp1=60+30=90，bp1c是直角三角形；如果点p在p2的位置，acp2=30，abp2=acp2=30，cbp2=abc+abp2=60+30=90，bp2c是直角三角形；故本选项正确，不符合题意故选：c【点评】本题考查了等边三角形的性质，三角形的外接圆与外心，圆周角定理，垂径定理，难度适中，利用数形结合、分类讨论是解题的关键10如图，港口a在观测站o的正东方向，oa=4km，某船从港口a出发，沿北偏东15方向航行一段距离后到达b处，此时从观测站o处测得该船位于北偏东60的方向

12、，则该船航行的距离（即ab的长）为（）a4km b2km c2km d（ +1）km【分析】过点a作adob于d先解rtaod，得出ad=oa=2km，再由abd是等腰直角三角形，得出bd=ad=2km，则ab=ad=2km【解答】解：如图，过点a作adob于d在rtaod中，ado=90，aod=30，oa=4km，ad=oa=2km在rtabd中，adb=90，b=cabaob=7530=45，bd=ad=2km，ab=ad=2km，即该船航行的距离（即ab的长）为2km故选c【点评】本题考查了解直角三角形的应用方向角问题，难度适中，作出辅助线构造直角三角形是解题的关键二、填空题（每题3分

13、）11若分式有意义，则x的取值范围是x1【分析】根据分式有意义的条件可知x10，再解不等式即可【解答】解：由题意得：x10，解得：x1，故答案为：x1【点评】此题主要考查了分式有意义的条件，关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零12现有四条线段，长度依次是2，3，4，5，从中任选三条，能组成三角形的概率是【分析】利用完全列举法展示所有4种等可能的结果数，然后根据三角形三边的关系找出能组成三角形的结果数，然后根据概率公式求解【解答】解：从中任选三条，共有4种等可能的结果数，它们是：2、3、4；2、3、5；2、4、5；3、4、5，其中能组成三角形的结果数为3，所以能组成三角形的概率=故答案为【点

14、评】本题考查了列表法与树状图法：利用完全列举法展示所有可能的结果较为简单13把抛物线y=x2+2x+1向下平移2个单位长度，再向右平移1个单位长度，所得到的抛物线的解析式是y=x22【分析】先配方得到抛物线y=x2+2x+1的顶点坐标为（1，0），再把点（1，0）向下平移2个单位长度，再向右平移1个单位长度得到顶点坐标为（0，2），然后根据顶点式写出所得新抛物线的解析式【解答】解：y=x2+2x+1=（x+1）2，则抛物线y=x2+2x+1的顶点坐标为（1，0），把点（1，0）向下平移2个单位长度，再向右平移1个单位长度得到点的坐标为（0，2），所以所得新抛物线的解析式为y=x22故答案为：y

15、=x22【点评】本题考查了二次函数图象与几何变换：由于抛物线平移后的形状不变，故a不变，所以求平移后的抛物线解析式通常可利用两种方法：一是求出原抛物线上任意两点平移后的坐标，利用待定系数法求出解析式；二是只考虑平移后的顶点坐标，即可求出解析式14已知关于x的一元二次方程x2+2x+2k4=0有两个不相等的实数根，且k和方程的根均为整数，则k=2【分析】根据方程有两个不相等的实数根结合根的判别式即可得出=208k0，解不等式即可得出k的取值范围，再根据k和方程的根均为整数，即可得出结论【解答】解：关于x的一元二次方程x2+2x+2k4=0有两个不相等的实数根，=2241（2k4）=208k0，解

16、得：kk和方程的根均为整数，k=2故答案为：2【点评】本题考查了根的判别式以及解一元一次不等式，解题的关键是根据方程有两个不相等的实数根得出关于k的一元一次不等式本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，根据根的个数结合根的判别式得出不等式（或方程）是关键15如图，已知在abc中，点d、e、f分别是边ab、ac、bc上的点，debc，efab，且ad：ab=3：8，那么sade：sefc=9：25【分析】根据平行线分线段成比例定理求出ae：ac=ad：ab=3：8，求出ae：ce=3：5，根据平行线的性质得出a=efc，aed=c，根据相似三角形的判定得出adeefc，根据相似三角形的性质得

17、出即可【解答】解：debc，ad：ab=3：8，ae：ac=ad：ab=3：8，ae：ce=3：5，debc，efab，a=efc，aed=c，adeefc，=（）2=（）2=，故答案为：9：25【点评】本题考查了相似三角形的性质和判定，平行线分线段成比例定理的应用，能灵活运用定理进行推理是解此题的关键，注意：相似三角形的面积之比等于相似比的平方16如图，正方形abcd的边长为4，点e在bc上，四边形efgb也是正方形，以b为圆心，ba长为半径画，连结af，cf，则图中阴影部分面积为4【分析】设正方形efgb的边长为a，表示出ce、ag，然后根据阴影部分的面积=s扇形abc+s正方形efgb+

18、scefsagf，列式计算即可得解【解答】解：设正方形efgb的边长为a，则ce=4a，ag=4+a，阴影部分的面积=s扇形abc+s正方形efgb+scefsagf=+a2+a（4a）a（4+a）=4+a2+2aa22aa2=4故答案为：4【点评】本题考查了正方形的性质，整式的混合运算，扇形的面积计算，引入小正方形的边长这一中间量是解题的关键三、解答题17已知x=2，求（x1）（2x1）（x+1）2+1的值【分析】原式利用多项式乘以多项式，以及完全平方公式化简，去括号合并得到最简结果，把x的值代入计算即可求出值【解答】解：原式=2x2x2x+1x22x1+1=x25x+1，当x=2时，原式=

19、745+10+1=189【点评】此题考查了整式的混合运算化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键18某学校为了增强学生体质，决定开设以下体育课外活动项目：a篮球、b乒乓球、c跳绳、d踢毽子，为了解学生最喜欢哪一种活动项目，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图，请回答下列问题：（1）这次被调查的学生共有200人；（2）请你将条形统计图补充完成；（3）在平时的乒乓球项目训练中，甲、乙、丙、丁四人表现优秀，现决定从这四名同学中任选两名参加乒乓球比赛，求恰好选中甲、乙两位同学的概率（用树状图或列表法解答）【分析】（1）由题意可知这次被调查的学生共有20=200（人）；（2

20、）首先求得c项目对应人数为：200208040=60（人），继而可补全条形统计图；（3）首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果与恰好选中甲、乙两位同学的情况，再利用概率公式即可求得答案【解答】解：（1）根据题意得：这次被调查的学生共有20=200（人）故答案为：200；（2）c项目对应人数为：200208040=60（人）；补充如图（3）列表如下：甲乙丙丁甲（乙，甲）（丙，甲）（丁，甲）乙（甲，乙）（丙，乙）（丁，乙）丙（甲，丙）（乙，丙）（丁，丙）丁（甲，丁）（乙，丁）（丙，丁）共有12种等可能的情况，恰好选中乙、丙两位同学的有2种，p（选中甲、乙）=【点评】此题考查了列表

21、法或树状图法求概率以及条形统计图与扇形统计图的知识用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比19如图，在abc中，ab=ac，d是ba延长线上的一点，点e是ac的中点（1）实践与操作：利用尺规按下列要求作图，并在图中标明相应字母（保留作图痕迹，不写作法）；作dac的平分线am；连接be并延长交am于点f；（2）猜想与证明：试猜想af与bc有怎样的位置关系和数量关系，并说明理由【分析】（1）根据题意画出图形即可；（2）首先根据等腰三角形的性质与三角形内角与外角的性质证明c=fac，进而可得afbc；然后再证明aefceb，即可得到af=bc【解答】解：（1）如图所示；（2）afbc，且af=

22、bc，理由如下：ab=ac，abc=c，dac=abc+c=2c，由作图可得dac=2fac，c=fac，afbc，e为ac中点，ae=ec，在aef和ceb中，aefceb（asa）af=bc【点评】此题主要考查了作图，以及平行线的判定，全等三角形的判定，关键是证明c=fac20为了创建全国卫生城市，某社区要清理一个卫生死角内的垃圾，租用甲、乙两车运送，两车各运12趟可完成，需支付运费4800元已知甲、乙两车单独运完此堆垃圾，乙车所运趟数是甲车的2倍，且乙车每趟运费比甲车少200元（1）求甲、乙两车单独运完此堆垃圾各需运多少趟？（2）若单独租用一台车，租用哪台车合算？【分析】（1）假设甲车单

23、独运完此堆垃圾需运x趟，则乙车单独运完此堆垃圾需运2x趟，根据工作总量=工作时间工作效率建立方程求出其解即可；（2）分别表示出甲、乙两车单独运每一趟所需费用，再根据关键语句“两车各运12趟可完成，需支付运费4800元”可得方程，再解出方程，再分别计算出利用甲或乙所需费用进行比较即可【解答】解：（1）设甲车单独运完此堆垃圾需运x趟，则乙车单独运完此堆垃圾需运2x趟，根据题意得出：12（+）=1，解得：x=18，经检验得出：x=18是原方程的解，则乙车单独运完此堆垃圾需运：2x=36，答：甲车单独运完需18趟，乙车单独运完需36趟；（2）设甲车每一趟的运费是a元，由题意得：12a+12（a200）

24、=4800，解得：a=300，则乙车每一趟的费用是：300200=100（元），单独租用甲车总费用是：18300=5400（元），单独租用乙车总费用是：36100=3600（元），36005400，故单独租用一台车，租用乙车合算答：单独租用一台车，租用乙车合算【点评】此题主要考查了分式方程的应用以及一元一次方程的应用，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，列出方程21如图，在平面直角坐标系中，一次函数y=nx+2（n0）的图象与反比例函数在第一象限内的图象交于点a，与x轴交于点b，线段oa=5，c为x轴正半轴上一点，且sinaoc=（1）求一次函数和反比例函数的解析式；（2）求aob的面积

25、【分析】（1）过a点作adx轴于点d，根据已知的aoc的正弦值以及oa的长，利用三角形函数的定义求出ad的长，再利用勾股定理求出od的长，即可得到点a的坐标，把点a的坐标分别代入到反比例函数和一次函数的解析式中即可确定出两函数的解析式；（2）根据x轴上点的特征，令一次函数的y=0，求出x的值，确定出点b的坐标，得到线段ob的长，利用三角形的面积公式即可求出三角形aob的面积【解答】解：（1）过a点作adx轴于点d，sinaoc=，oa=5，ad=4，在rtaod中，由勾股定理得：do=3，点a在第一象限，点a的坐标为（3，4），将a的坐标为（3，4）代入y=，得4=，m=12，该反比例函数的解

26、析式为y=，将a的坐标为（3，4）代入y=nx+2得：n=，一次函数的解析式是y=x+2；（2）在y=x+2中，令y=0，即x+2=0，x=3，点b的坐标是（3，0）ob=3，又ad=4，saob=obad=34=6，则aob的面积为6【点评】此题考查了反比例函数与一次函数的交点问题，涉及的知识有：勾股定理，待定系数法求函数的解析式，三角形的面积，以及三角函数的定义，用待定系数法确定函数的解析式，是常用的一种解题方法，同学们要熟练掌握这种方法22如图，ab是o的直径，af是o切线，cd是垂直于ab的弦，垂足为e，过点c作da的平行线与af相交于点f，cd=，be=2求证：（1）四边形fadc是

27、菱形；（2）fc是o的切线【分析】（1）首先连接oc，由垂径定理，可求得ce的长，又由勾股定理，可求得半径oc的长，然后由勾股定理求得ad的长，即可得ad=cd，易证得四边形fadc是平行四边形，继而证得四边形fadc是菱形；（2）首先连接of，易证得afocfo，继而可证得fc是o的切线【解答】证明：（1）连接oc，ab是o的直径，cdab，ce=de=cd=4=2，设oc=x，be=2，oe=x2，在rtoce中，oc2=oe2+ce2，x2=（x2）2+（2）2，解得：x=4，oa=oc=4，oe=2，ae=6，在rtaed中，ad=4，ad=cd，af是o切线，afab，cdab，af

28、cd，cfad，四边形fadc是平行四边形，ad=cd，平行四边形fadc是菱形；（2）连接of，ac，四边形fadc是菱形，fa=fc，fac=fca，ao=co，oac=oca，fac+oac=fca+oca，即ocf=oaf=90，即ocfc，点c在o上，fc是o的切线【点评】此题考查了切线的判定与性质、菱形的判定与性质、垂径定理、勾股定理以及全等三角形的判定与性质此题难度适中，注意掌握辅助线的作法，注意数形结合思想的应用23大学毕业生小王响应国家“自主创业”的号召，利用银行小额无息贷款开办了一家饰品店该店购进一种今年新上市的饰品进行销售，饰品的进价为每件40元，售价为每件60元，每月可

29、卖出300件市场调查反映：调整价格时，售价每涨1元每月要少卖10件；售价每下降1元每月要多卖20件为了获得更大的利润，现将饰品售价调整为60+x（元/件）（x0即售价上涨，x0即售价下降），每月饰品销量为y（件），月利润为w（元）（1）直接写出y与x之间的函数关系式；（2）如何确定销售价格才能使月利润最大？求最大月利润；（3）为了使每月利润不少于6000元应如何控制销售价格？【分析】（1）直接根据题意售价每涨1元每月要少卖10件；售价每下降1元每月要多卖20件，进而得出等量关系；（2）利用每件利润销量=总利润，进而利用配方法求出即可；（3）利用函数图象结合一元二次方程的解法得出符合题意的答案【

30、解答】解：（1）由题意可得：y=；（2）由题意可得：w=，化简得：w=，即w=，由题意可知x应取整数，故当x=2或x=3时，w61256250，故当销售价格为65元时，利润最大，最大利润为6250元；（3）由题意w6000，如图，令w=6000，将y=6000带入20x0时对应的抛物线方程，即6000=20（x+）2+6125，解得：x1=5，将y=6000带入0x30时对应的抛物线方程，即6000=10（x5）2+6250，解得x2=0，x3=10，综上可得，5x10，故将销售价格控制在55元到70元之间（含55元和70元）才能使每月利润不少于6000元【点评】此题主要考查了二次函数的应用以

31、及配方法求二次函数最值等知识，利用函数图象得出x的取值范围是解题关键24如图，在锐角abc中，d，e分别为ab，bc中点，f为ac上一点，且afe=a，dmef交ac于点m（1）求证：dm=da；（2）点g在be上，且bdg=c，如图，求证：degecf；（3）在图中，取ce上一点h，使cfh=b，若bg=1，求eh的长【分析】（1）证明a=dma，用等角对等边即可证明结论；（2）由d、e分别是ab、bc的中点，可知deac，于是bde=a，deg=c，又a=afe，afe=c+fec，根据等式性质得fec=gde，根据有两对对应角相等的两三角形相似可证；（3）通过证明bdgbed和efhec

32、f，可得bgbe=ehec，又be=ec，所以eh=bg=1【解答】（1）证明：如图1所示，dmef，amd=afe，afe=a，amd=a，dm=da；（2）证明：如图2所示，d、e分别是ab、bc的中点，deac，bde=a，deg=c，afe=a，bde=afe，bdg+gde=c+fec，bdg=c，gde=fec，degecf；（3）解：如图3所示，bdg=c=deb，b=b，bdgbed，bd2=bgbe，afe=a，cfh=b，c=180ab=180afecfh=efh，又feh=cef，efhecf，ef2=ehec，deac，dmef，四边形defm是平行四边形，ef=dm=da=bd，bgbe=ehec，be=ec，eh=bg=1【点评】本题主要考查了等腰三角形的性质与判定，三角形中位线的性质，平行线的性质，平行四边形的判定与性质以及三角形相似的判定与性质，第三小题是难点，运用两对三角形相似得到比例中项问题，发现等线段是解决问题的关键25已知：如图，在平面直角坐标系xoy中，矩形oabc的边oa在y轴的正半轴上，oc在x轴的正半轴上，oa=2，oc=3过原点o作aoc的平分线交ab于点d，连接dc