语文人教版六年级下册1、两小儿辨日

1、 概括学习文言文的方法有：概括学习文言文的方法有： 多朗读多朗读 看注释看注释 懂句意懂句意 释全文释全文 明道理明道理 两个小孩因为太阳的什么而辩 论呢？ 孰孰为为汝汝多多知知乎乎 辩辩斗斗 duycng tngr 盘盘盂盂沧沧沧沧 探探汤汤 zh sh 给下面画线的字注音给下面画线的字注音: 凉凉凉凉 孔子孔子/东游，见东游，见/两小儿两小儿/辩斗，问其故。辩斗，问其故。 一儿曰：一儿曰：“我以我以/日始出时日始出时/去人近，去人近， 而而/日中时日中时/远也。远也。” 一儿以一儿以/日初出远，而日初出远，而/日中时日中时/近也。近也。 一儿曰：一儿曰：“日初出日初出/大如车盖，及日中大如

2、车盖，及日中/ 则如盘盂，此不为则如盘盂，此不为/远者小远者小/而而/近者大乎？近者大乎？” 一儿曰：一儿曰：“日初出日初出/沧沧凉凉，及其日沧沧凉凉，及其日 中中/如探汤，此不为如探汤，此不为/近者热近者热/而而/远者凉乎？远者凉乎？” 孔子孔子/不能决也。不能决也。 两小儿两小儿/笑曰：笑曰：“孰孰/为汝为汝/多知乎？多知乎？” 辩斗：辩论，争论。辩斗：辩论，争论。 故：原因，缘故。故：原因，缘故。 翻译翻译：孔子到东方游学，看到：孔子到东方游学，看到 两个小孩为什么事情争辩不已，两个小孩为什么事情争辩不已， 便问是什么原因。便问是什么原因。 以：认为。以：认为。 去：离。去：离。 日中：

3、正午。日中：正午。 一儿曰：一儿曰：“日初出大如车盖，及日日初出大如车盖，及日 中则如盘盂，此不为远者小而近者中则如盘盂，此不为远者小而近者 大乎？大乎？” 翻译：翻译：一个小孩说：一个小孩说：“太阳刚出来太阳刚出来 的时候像车盖一样大，到了中午却的时候像车盖一样大，到了中午却 像个盘子，这不是远的时候看起来像个盘子，这不是远的时候看起来 小小而近的时候看起来而近的时候看起来大大的道理吗？的道理吗？” 一儿曰：一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日日初出沧沧凉凉，及日 中如探汤，此不为近者热而远者凉中如探汤，此不为近者热而远者凉 乎？乎？” 翻译：翻译：另一个小孩说：另一个小孩说：“太阳刚出太阳刚出

4、来的时候有来的时候有清凉清凉的感觉，到了中午的感觉，到了中午 却像把手伸进热水里一样，这不是却像把手伸进热水里一样，这不是 近的时候感觉近的时候感觉热热,而远的时候感觉凉而远的时候感觉凉 的道理吗？的道理吗？” 决：判断。决：判断。 孰：谁。孰：谁。 汝：你。汝：你。 通通“智智”，智慧，智慧 孔子不能决也。孔子不能决也。 翻译：翻译：孔子也不能判断是怎么回孔子也不能判断是怎么回 事。事。 两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？孰为汝多知乎？” 翻译：翻译：两个小孩笑着说：两个小孩笑着说：“谁说你谁说你 的知识渊博呢？的知识渊博呢？” 两小儿辩日两小儿辩日全文翻译：全文翻译： 孔子到东方游学

5、，看到两个小孩孔子到东方游学，看到两个小孩 为什么事情争辩不已，便问是什么为什么事情争辩不已，便问是什么 原因。原因。 一个小孩说：一个小孩说：“我认为太阳刚出我认为太阳刚出 来的时候离人近一些，中午的时候来的时候离人近一些，中午的时候 离人远一些。离人远一些。” 另一个小孩却认为太阳刚出来另一个小孩却认为太阳刚出来 时候离人远些，而中午时要近些。时候离人远些，而中午时要近些。 一个小孩说：一个小孩说：“太阳刚出来的时太阳刚出来的时 候像车盖一样大，到了中午却像个盘候像车盖一样大，到了中午却像个盘 子，这不是远的时候看起来小子，这不是远的时候看起来小,而近而近 的时候看起来大的道理吗？的时候看起来大的道理吗？” 另一个小孩说：另一个小孩说：“太阳刚出来的太阳刚出来的 时候有清凉的感觉，到了中午却像把时候有清凉的感觉，到了中午却像把 手伸进热水里一样，这不是近的时候手伸进热水里一样，这不是近的时候 感觉热感觉热,而远的时候感觉凉的道理吗而远的时候感觉凉的道理吗 ？” 孔子也不能判断是怎么回事。孔子也不能判断是怎么回事。 两个小孩笑着说：两个小孩笑着说：“谁说你的知谁说你的知 识渊博呢？识渊博呢？” 你觉得这两个孩子可你觉得这两个孩子可 爱吗爱吗