新苏教版三年级语文下册《文10 金子》赛课导学案_16

1、金子第一课时教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识5个二会字，会读会写课文中的9个生字。3、读课文，知道彼得的梦想是什么，思考自己的梦想是什么。4、学习课文后，在朗读、体验的基础上，懂得真金的含义。重点难点体会彼得为成功付出的辛劳，从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。教学过程一、紧扣课题，谈话导入。1、同学们，每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。每个人的心中都有一个梦想，它是我们前行的动力，能与我说说你美好的梦想吗？2、这节课我们要学习的课文就跟一个人的梦想有关，他是谁呢？出示 “彼（b）得.弗(f)雷特”（认读）。外国人的名字和我们的姓名相反，是名在前，

2、姓在后，也就是说，这里的“弗雷特”是他的姓，对了，“彼得”就是他的名。名与姓读的时候要稍作停顿，来跟老师再读一遍：彼得弗雷特。课文后面亲切称他为彼得。3、今天我们要学习的课文，题目是金子，读题。相信学了课文，对你实现梦想会有很大帮助。二、初读课文，初识人物。1、同学们，课文都提前预习了把！那就接受老师的大检阅吧！2、出示第一组词语，这些词语你会读吗？大坑 不甘心 买地 挖掘 没钱 绿茸茸肥沃 装扮 客厅 河畔 倾盆大雨3、出示第二组词语（1）蜂拥而至 一无所获 扫兴离去指名读，正音。“兴”是一个多音字，另一个读音组词。A“蜂拥而至”你明白吗？读了这个词语，你仿佛看到什么？课文中的“蜂拥而至”指

3、什么？你来朗读。想象画面能帮我们理解一个词语，联系语境能让我们把词语理解得更透彻。lB理解“一无所获”，淘金者多么失望、扫兴。l有没有发现这些词语都是描写谁的？出示：淘金者，读词。 指导朗读第1节。（2）不甘落空 默默挖掘 埋头苦干l读好词串。l这组词语又是描写谁的呢？（彼得弗雷特）出示句子：彼得弗雷特不甘心落空，他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默地挖掘着。l读读这句话，你觉得这是怎么的彼得弗雷特？出示（ ）的彼得弗雷特预设：（坚持不懈）的彼得弗雷特 （与众不同）的彼得弗雷特 你从哪看出的？抓关键词“不甘心落空”“默默地挖掘”同学们真会学习，通过联系上下文，抓住关键词，来帮助我们理解

4、课文的意思。这样的学习方法真不错！三、走进文本，感悟人物其实，彼得弗雷特身上还有好多值得我们学习的地方呢，请同学们默读下面的段落，边读边思边写，在重要的字词边写上你的理解或感受。一起来分享你的学习成果，你还发现了（ ）的彼得弗雷特，从哪些词看出的？（1）（ 吃苦耐劳 ）的彼得弗雷特出示句子：他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没有发现一丁点儿金子。A、“几个月”说明时间长B、“几乎翻遍”这块地这么大，他一个人要翻遍整块地，工作量多大呀！ “几乎”是什么意思？作者在这句话中运用了“几乎”这个词，可见用词多么精准！C、指导朗读（2）（ 善于发现、乐于观察 ）的彼得弗雷特出示句子：雨终于停了。

5、彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前不一样了：坑坑洼洼的地方已被大雨冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。A、 大雨过后，土地有什么变化？“坑坑洼洼”（就是“高高低低”）“平整”，“长出了绿茸茸的小草”B、 难道只有彼得的土地发生了这样的变化吗？其他人怎么没发现呢？因为彼得有善于发现，乐于观察的品质。C、 指导朗读（3）（ 善于思考 ）的彼得弗雷特、出示句子：“这里没有金子，”彼得若有所悟，“但这块土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年，我就会成功的”A、 理解“若有所悟”。“若”是什么意思？（好像）“悟”又是什么意思？（理解、明白）

6、B、 师生接着说 师：彼得由绿茸茸的小草想到了生：土地肥沃师：由肥沃的土地想到了生：种花师：由种花想到了生：人们买花装扮客厅师：由人们买花想到了生：他会成功这就是彼得不停地在思考。C、让我们走进彼得的内心感悟一下，齐读。（4）（善于实践 ）的彼得弗雷特于是，彼得说做就做，他是怎么做的呢？出示句子：彼得留了下来。他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久，田地里长满了美丽娇艳的鲜花。A、 理解“全部精力”想象彼得是怎样付出全部精力，来培育花苗的？四人一小组讨论。创设情境：在播种时，彼得_； 在施肥时，彼得_； 在浇水时，彼得_； 在除草时，彼得_。B、让我们试着将彼得的努力通过朗读表现出来。（5）彼

7、得通过辛勤的劳动，付出了这么多的努力，终于实现了梦想。板书：实现。这真是（补充名句：一分耕耘一分收获；世上无难事，只要肯攀登）所以他能骄傲地说出示句子“他骄傲地说：我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”多元理解“骄傲”，就是自豪。并有感情地读此句。彼得不无骄傲是因为他找到真金。并且，他实现了他的梦想。好，一起再来来读一读这句话。读到这里，你觉得这里的“真金”仅仅是指金子吗？还指什么？“真金”不仅是指财富，还有让他获得成功必备的品质：善于发现，善于思考， 吃苦耐劳，坚持不懈。 四、梳理文脉，概括大意。1、故事读到这，请大家看着这些词，再次回忆一遍课文，你能用其中的几个词说说这个故事的内容吗？（出示词串填空）彼得去淘金，起先 ，后来 ，终于 。2、同桌练练。指名说。五、总结谈话，布置作业。1、同学们，